【正文】 在服務(wù)社會的同時實現(xiàn)自我的成長，是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我深感榮幸。歷時7天的 “三下鄉(xiāng)”生活，使我感觸頗多，或許很多很多一時還說不清楚，但是還是想記錄一下心中的感受。也是這次活動中我們所得到的寶貴收獲之一。合作能力我也與同學(xué)們差不多，通過這一次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性。陽光伴著汗水，微笑的傳遞讓我們第一次的社會實踐活動變得更加具有豐富的意義，最想說的一句話還是“我們正在努力！”短暫的兩天天從活動的開始到結(jié)束，每一個細(xì)小的步驟都含著我們每一位同學(xué)的智慧與汗水，面對著每一位前來接受義務(wù)檢查的患者，我們心中銘記的除了嚴(yán)格規(guī)范的操作，滴水不漏的知識體系，更多的是讓我們體會到了，社會對我們的召喚，對我們發(fā)出的聲聲訴求。意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)得住困難的洗禮；象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”；年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們?nèi)詴簧弦环轁M意的答卷。時間已指向下午三點半，由于時間的緊迫，農(nóng)民們的忙碌，剩下的衣物、宣傳單我們并沒有一一發(fā)放，而是放在了村長家代為發(fā)放。女兒一人躺在床上，我走到床前，只見她滿臉驚恐，畸形的手臂不停地?fù)]舞著，讓人看了心有余悸。這一切并沒有停止我們的腳步，因為還有更重要的是等著我們?nèi)プ觥Ｕf明目的后，她們開始教我們?nèi)绾胃铥溩樱溩?，生疏的我們在她們的指?dǎo)下慢慢地懂了，得心應(yīng)手了。一片忙碌的景象映入眼簾，農(nóng)民躬著背的身影；拖拉機來回穿梭于田間；馬兒馱著重重的麥穗緩慢前行。下車后，環(huán)視四周，才發(fā)現(xiàn)，這是一所依山而建，筑在山坡上的村莊。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才。在“支教”活動中，是我們與小學(xué)生接觸的時間最長的時候，也是我們離留守兒童的心聲最近的時候，他們的笑聲是那么的稚嫩；臉蛋是那么的天真；言語是那么的無邪；情感是那么的真摯，尤其是他們那種對知識和親情渴望的眼神，時常浮現(xiàn)在我的眼前，永遠(yuǎn)都難以忘懷!所以我希望更多的人都能關(guān)注他們—留守兒童，這樣他們就會終將變成我們。第二篇：“三下鄉(xiāng)”的心得體會大學(xué)生素質(zhì)拓展基地 袁瑾大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動，是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的 “走向社會，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的“四個統(tǒng)一”的具體行動，是青年學(xué)生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。早上十點，汽車緩緩發(fā)動，隊員們強忍著淚水與席關(guān)村村民揮手道別。我們不可能在面對某些問題時選擇默默走開的方式，因為這是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。同時我們“三下鄉(xiāng)”赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村實踐服務(wù)隊與席關(guān)小學(xué)的老師們進(jìn)行了交流會，重點是關(guān)于兒童教育的問題。另一方面，也可以增加當(dāng)?shù)厝嗣竦氖杖?。幾位來自外省的同學(xué)對于孩子口里說著的席關(guān)方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態(tài)度與孩子們交談著，替他們分憂解難。而這一切的一切，將被永遠(yuǎn)的珍藏在我們的似水年華中? 驕陽似火的七月，當(dāng)同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。學(xué)問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。與此同時，我還是新聞組的一員。當(dāng)我站在上面時我突然明白這就是屬于我的舞臺。我很榮幸地當(dāng)了十天的班主任，體會到那份責(zé)任，未來我會更加努力，畢業(yè)以后一定要當(dāng)一個稱職的，優(yōu)秀的班主任。日子一天一天過，我們的相處越來越多，之間的故事越來越豐富多彩，感情也就慢慢積淀在心中。有的是家里最小的孩子，前面還有很多哥哥姐姐讀大專，讀技校，家里的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)實在太重。上完一節(jié)課，心里有很多不滿，回去之后，我便開始思考接下來的五節(jié)課該如何設(shè)計才能讓同學(xué)們在輕松的氛圍中學(xué)到知識。下課期間，我就表揚了他們，鼓勵他們繼續(xù)加油，好好表現(xiàn)，讓每一個老師都喜歡上你們，那他們就會更用心地備課，把更多知識傳授給你們。第一天早上，我就跟大家強調(diào)早讀的重要性，一定要珍惜早晨讀書的時間，切不能早早來到教室坐在那里發(fā)呆。我很榮幸地?fù)?dān)任七(1)班的班主任。第一天上午見面開班會，先讓每個人上去自我介紹，大部分學(xué)生都很害羞，但是有一個男孩特別大膽，第一個站上去，說：“我叫陳秋炳，我喜歡打乒乓球，我喜歡吃蘋果。我原本以為他們會自覺地讀書，但是每次讓他們自己讀的時候聲音就特別小，于是我開始了帶讀。守了整整三節(jié)課以后我和搭檔也比較放心地離開教室了。第二節(jié)課開始，我完成地越來越好了，除了把重點的基礎(chǔ)知識傳授完以后，大概還剩下十分鐘讓大家玩?zhèn)€簡單有趣的小游戲，在游戲中記憶單詞，鍛煉膽量，活躍思維。有的是自小由爺爺奶奶帶大，父母外出打工，一年見面才幾次，在封建傳統(tǒng)的氛圍中成長??了解到這些情況，我們也明白了那些孩子為什么在學(xué)校那么害羞緊張不敢多和其他同學(xué)交往。在最后一節(jié)班會課上，我和搭檔把花了幾個晚上才完成的一封封信發(fā)給他們，還給每個人準(zhǔn)備了一本日記本，一支筆，算是對他們的鼓勵吧。這個夏天，讓我深深地體會到了生命的意義，更堅定了我未來要走的路。因此，我竭盡所能把知識教給學(xué)生，通過把數(shù)學(xué)和趣味相結(jié)合，力圖教會學(xué)生知識和引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。在新聞組中，通過不斷寫稿不斷提高了我的學(xué)作能力，而且增長了我的見識和積累里很多寶貴的經(jīng)驗。所以，人生必須具備的知識應(yīng)該按實踐和行動的需要來決定。為了幫助、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行“兩會”精神，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，以實際行動為“構(gòu)建和諧社會”奉獻(xiàn)力量。有的孩子有些怯弱，站在遠(yuǎn)處默默地看著，熱心的同學(xué)們主動走過去，與他們交談，詢問學(xué)習(xí)上的困難，為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。而且，我們服務(wù)隊為清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村席關(guān)小學(xué)進(jìn)行了為期5天的支教服務(wù)的活動。他們是祖國的花朵、祖國的未來，本該是無憂無慮的依偎在父母的懷里，享受童年的時光，但他們卻是在重重的書包下生活，他們都非常的需要社會各界的愛心。我們來“三下鄉(xiāng)”不是來旅游，是要關(guān)注社會做關(guān)注的，解決群眾所需解決的事，做好我們自己能做好的。貴州師范大學(xué)材料與建筑工程學(xué)院的下鄉(xiāng)隊員們帶著不舍與依戀離開了生活了七天的席關(guān)村，XX年的暑期三下鄉(xiāng)活動圓滿結(jié)束。今年暑期我院“三下鄉(xiāng)”的主題是：“低碳環(huán)保，綠色 宣傳”，幾天的時間說起來不長，但對我們大拓的每個人來說都將是收獲與難忘的日子。當(dāng)我們的支教活動結(jié)束的那天小孩們都哭了，就連平時最壞，最調(diào)皮搗蛋的小男孩都哭得無法抑制，好多小朋友都哭著說“哥哥姐姐你們不要走好不好，可不可以給你們老師說一下到我們這來上大學(xué)？”這使得我們大拓的每個成員都感動不已