“轉(zhuǎn)作風(fēng),惠民生”學(xué)習(xí)心得體會-閱讀頁
2024-10-03 14:20本頁面
【正文】 、1名特困教師家庭和1名貧困學(xué)生家庭和留守學(xué)生，每月到聯(lián)系點聯(lián)系家庭開展走訪工作不少于1次，在聯(lián)系戶家至少住1晚上。中層干部：聯(lián)系2戶貧困學(xué)生家庭和2名留守學(xué)生，每月到聯(lián)系點聯(lián)系家庭開展走訪工作不少于1次，為他們解決實際生活困難，提高生產(chǎn)生活水平。對了解掌握的民情民意，進行逐一分析歸類，建立教育民生訴求、困難戶和穩(wěn)定工作“三本臺賬”，認(rèn)真記好《民情日記》，如實填寫《平昌縣教體局黨員干部職工開展群眾工作情況登記表》。四、工作方法采取以下措施，確?；顒訄A滿完成。支部行政成員要帶頭到偏遠的學(xué)校（班）、到困難的學(xué)校（班）、到矛盾多的學(xué)校（班）聽課、講課，解決問題。（二）堅持“三察”，深入調(diào)查研究。（三）堅持“三送”，切實解決問題。要定人、定責(zé)、定時解決教職工和人民群眾反映的突出問題，確保民情臺賬逐項落實、逐件銷號。通過督查、明查與暗訪、逗硬考核與從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)相結(jié)合等方式，做到督查嚴(yán)、考核嚴(yán)、紀(jì)律嚴(yán)，保障活動任務(wù)落實?；菝裆敝黝}教育12月5日，通江縣石廟小學(xué)召開“轉(zhuǎn)作風(fēng)〃惠民生”主題教育動員會，學(xué)習(xí)貫徹落實市委、縣委和縣教育局相關(guān)文件和會議精神，并結(jié)合學(xué)校工作實際，迅速安排部署“轉(zhuǎn)作風(fēng)〃惠民生”主題教育。結(jié)合學(xué)校實際，按照主題教育“干部受洗禮，群眾得實惠”的總體目標(biāo)，緊緊圍繞“傾心傾情為群眾，聚智聚力促發(fā)展”的活動主題，明確活動意義、目標(biāo)任務(wù)和活動要求，精心制定實施方案，努力實現(xiàn)全校干部職工作風(fēng)、工作能力和教育教學(xué)質(zhì)量得到極大的提升。成立了以學(xué)校負責(zé)人為組長的“轉(zhuǎn)作風(fēng)〃惠民生”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了專職辦公室，明確工作職責(zé)和任務(wù)，確?！稗D(zhuǎn)作風(fēng)〃惠民生”主題教育各項工作落到實處。按照上級相關(guān)文件、會議要求，選準(zhǔn)切入點，抓住突破關(guān)鍵，將“轉(zhuǎn)作風(fēng)〃惠民生”主題教育與“送教進村”行動和“加強師德師風(fēng)建設(shè)”主題活動等有機結(jié)合，強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，扎實推進學(xué)校教育教學(xué)工作再上一個新臺階。這次活動主要是對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行了解，幫助他們。通過這些活動，廣大教職員工撒出了自己的愛，讓人民群眾感受到了冬天的溫暖，與群眾建立了深厚的感情。xx小學(xué)：開展“名師送交”校際聯(lián)動活動“春夏秋冬，四個娃娃，愛捉迷藏，來玩耍。原來這是xx小學(xué)為深入開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、惠民生”活動，邀請xx區(qū)十小教師到校開展的“名師送交”校際聯(lián)動活動。英語教師尹xx執(zhí)教的是四年級的《This is me》，以提高學(xué)生的語言表達能力為主旨，通過創(chuàng)設(shè)大量的游戲活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流的能力；音樂教師邵xx執(zhí)教的是三年級的《捉迷藏》，寓教于樂，教師以生動的語言、豐富的情感讓學(xué)生充分感受歌曲的趣味性和音樂的藝術(shù)性。課后，兩位老師就課堂教學(xué)重難點、教學(xué)設(shè)計與聽課教師進行了交流，參會老師各抒己見，氣氛熱烈而和諧。上周，十小開展“名師送教”活動來到我校，被我校敬業(yè)、樂業(yè)的老師們而感動，也為落后的教學(xué)設(shè)備而痛心。12月14日一早，xx錦瑞汽貿(mào)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)、愛心人士張芮銘一行不顧天氣寒冷、頂風(fēng)冒雨，從巴城出發(fā)，經(jīng)過兩個小時的顛簸，終于將滿載愛心的桌凳運進我校校園。我校校長饒文平感謝來自愛心企業(yè)和愛心人士的捐贈，并表示一定教育學(xué)生學(xué)會感恩，努力學(xué)習(xí)，回報社會。讓留守兒童感受到學(xué)校的溫暖，在快樂中健康成長，解除了外出務(wù)工家長的后顧之憂。鼓勵留守學(xué)生父母寫書信、發(fā)短信、視頻通話等，讓留守學(xué)生與父母多溝通，滿足其對親情的渴望，培養(yǎng)樂觀、開朗的人生性格。發(fā)動所有教師對家庭經(jīng)濟特別困難的學(xué)生形成結(jié)對幫扶關(guān)系，在留守學(xué)生學(xué)業(yè)、生活等方面給予關(guān)懷和支持。三是開展主題團隊活動。四是開展社會體驗活動。xx小學(xué)堅持“一花一世界，一葉一菩提”的理念，讓每一個學(xué)生都能健康的成長。
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