【正文】 人民教師的光輝形象。因?yàn)?，全心全意為人民服?wù)是我們黨的唯一宗旨，這個宗旨就體現(xiàn)了群眾致上、群眾第一的思想。樹立群眾第一的思想，走群眾路線是我們黨把馬克思唯物史觀和辯證唯物主義的認(rèn)識論，創(chuàng)造性地運(yùn)用于黨的全部活動中而形成的根本政治思想和工作路線。江澤民在三個代表中先生網(wǎng)指出：我們黨是代表最廣大人民的根本利益，全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民，是我們黨同一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。對于黨員干部來講，我們的群眾就是基層人民群眾，小平同志說過：想問題辦事情要以群眾答不答應(yīng)，高不高興，擁不擁護(hù)作為前提。通過深入學(xué)習(xí)接受信仰、信念、信心教育，我決定結(jié)合工作實(shí)際，創(chuàng)新工作思路，致力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推動自身工作又好又快?；鶎咏M織是最終直接面對群眾的黨的最基層戰(zhàn)斗堡壘，是引領(lǐng)群眾發(fā)展致富的主心骨，是黨的各項(xiàng)政策的最終落實(shí)者，基層組織的建設(shè)水平反映了黨的執(zhí)政水平。他不無憂慮地零二七[]說，去年和今年廣東出事的村鎮(zhèn)都是老先進(jìn)，包括烏坎村、潮州的古巷鎮(zhèn)和增城新塘的大墩村都是老先進(jìn)黨支部。選好配強(qiáng)班子是加強(qiáng)基層組織建設(shè)的關(guān)鍵，尤其對村級黨組織建設(shè)來說更加重要。在基層有的人喜歡好大喜功，在群眾面前是一套，在上級領(lǐng)導(dǎo)面前是一套，先進(jìn)得了一大堆，可實(shí)事并沒有干到多少，就這樣導(dǎo)致了農(nóng)村工作缺乏群眾基礎(chǔ)，致使有的惠農(nóng)政策落而不實(shí)。要著力整頓后進(jìn)支部?？梢哉f這個支部班子應(yīng)是經(jīng)得起考驗(yàn)的，怎么會從先進(jìn)變成了后進(jìn)呢?我想最初的根源不在乎有這么幾個方面，一是對這樣的老先進(jìn)由過于的信任導(dǎo)致成了放任。三是老先進(jìn)自恃資歷深厚，妄自尊大，脫離群眾，久而久之從先進(jìn)變成了后進(jìn)。在這些根源里面，著力加強(qiáng)對后進(jìn)支部的整頓和監(jiān)管是最主要的根源。要在創(chuàng)新基層黨組織活動內(nèi)容和方式、改進(jìn)流動黨員教育管理服務(wù)機(jī)制、嚴(yán)把發(fā)展黨員入口關(guān)，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性純潔性等方面狠下功夫，使基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力得到不斷增強(qiáng)。近段時間，關(guān)于抓作風(fēng)優(yōu)環(huán)境促發(fā)展學(xué)習(xí)教育活動以及相關(guān)報道常見于電視、廣播、報刊、雜志等新聞媒體，可以說電視上有影、廣播上有聲、報刊、雜志有條、有快。我想最重要的影響是信任危機(jī)，影響廣大群眾對政府部門的信任其實(shí)，過去和現(xiàn)在，我們在生活中、工作中，大家或多或少都遇到過“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”的現(xiàn)象。當(dāng)然也有順利辦妥的，實(shí)際工作中、生活中的切身體驗(yàn)，相信主流還是好的。通過全區(qū)正在開展的轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境學(xué)習(xí)、教育、討論活動有二點(diǎn)體會：體會一是：首先從重要性認(rèn)識著手。干實(shí)事，重實(shí)效，強(qiáng)化自身建設(shè)，提高綜合素質(zhì)。最后，我相信，只要大家共同努力，抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境促發(fā)展學(xué)習(xí)教育活動會取得一個較好的成效。第五篇：教師＂轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展＂學(xué)習(xí)心得體會教師＂轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展＂學(xué)習(xí)心得體會今年初，市委、市政府決定在全市開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”活動，這次活動對進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)，具有積極的指導(dǎo)意義。這要求我們在不斷提高自身素質(zhì)、提高服務(wù)水平的同時，模范踐行“八榮八恥”榮辱觀，自覺樹立良好形象，一切活動服務(wù)于發(fā)展大局，提高工作熱情和激情，堅持原則、實(shí)事求是，做一名業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)過硬，讓人民滿意的好公仆。教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到祖國的未來。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。做到這一點(diǎn)，要更新育人觀念，提升教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，在嚴(yán)格執(zhí)行法律和政策的同時，以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，努力做好本職工作。衡量理論學(xué)習(xí)有沒有取得實(shí)際成效，既要看到思想認(rèn)識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)是不是在轉(zhuǎn)變，通過實(shí)踐，查找與新形勢、新任務(wù)不適應(yīng)的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累豐富的理論知識，是更新觀念、解放思想的基礎(chǔ)，是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)，是干好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。平時更多地審視自身，就會發(fā)現(xiàn)自己知識的不足，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性，不斷地使自己學(xué)到的東西融入到實(shí)踐中。那種認(rèn)為不學(xué)習(xí)照樣能夠干工作、不愿意用心學(xué)習(xí)的想法，那種滿足于一知半解、淺嘗輒止的態(tài)度，那種借口工作忙敷衍了事的做法，那種把學(xué)習(xí)當(dāng)作裝點(diǎn)門面的現(xiàn)象，是錯誤的，是有害的。通過理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、積極進(jìn)取、增強(qiáng)做好本職工作的事業(yè)心、責(zé)任感。提高工作效率，意在保證各行各業(yè)能創(chuàng)新性開展工作，確保各項(xiàng)工作的高效落實(shí)。我們應(yīng)當(dāng)更新觀念，根據(jù)新形勢、新任務(wù)的要求，充分發(fā)揮主觀能動性、拓展工作領(lǐng)域、創(chuàng)新工作方法，不斷探索提高工作水平的新措施、新途徑，激發(fā)自身前進(jìn)的動力；通過學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的高尚品質(zhì)、人格魅力，樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠(yuǎn)大的思想抱負(fù)，以充滿生機(jī)的與時代進(jìn)步共呼吸的理想，自覺抵制落后、自私、狹隘、享樂等腐朽思想對自身的侵襲，保持旺盛的前進(jìn)力量，不畏艱險、努力攀登。堅持崇尚學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，堅持學(xué)以致用，堅持運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，不斷提高政治思想素質(zhì)，提升工作能力。求真務(wù)實(shí)，增強(qiáng)工作的責(zé)任意識。在工作中，要始終堅持求真務(wù)實(shí)的精神，一切從實(shí)際出發(fā)，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，積極打造“誠實(shí)統(tǒng)計、科學(xué)統(tǒng)計、信譽(yù)統(tǒng)計、陽光統(tǒng)計”。在工作中，要堅持腳踏實(shí)地、埋頭苦干的敬業(yè)精神，堅持知難而進(jìn)、鍥而不舍的奮斗精神。嚴(yán)于律已，自覺遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度。解放思想是為了創(chuàng)新，面對新的形勢，要不斷的更新觀念，改進(jìn)工作方法，要敢于推陳，勇于創(chuàng)新。在工作的過程中，我們周圍隨時都可能出現(xiàn)各種各樣的考驗(yàn)，會接觸到各種各樣的人，面臨各種各樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們不僅要有扎實(shí)的理論功底，更要有先人一著，快人一步，勝人一籌的膽魄，更新觀念，利用新理念、新技能、新措施解決新問題、新矛盾。我們必須根據(jù)不同時期的標(biāo)準(zhǔn)，解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷調(diào)整工作方式，不懈的努力，才能與時俱進(jìn)。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。