【正文】 付的態(tài)度。班主任要本著對學生、對自己高度負責的態(tài)度，認真落實學校安排的此次教育活動，確保“防災減災日”和“防災減災宣傳周”活動取得實效。我校認真貫徹落實省教育廳關于開展“防災減災日”活動的有關要求和有關指示精神，開展了“防災減災宣傳周”宣傳教育，全面深入抓好安全教育工作，并結合學校實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全校師生共同參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構建“和諧校園”提供安全保障。學校領導對本次宣傳活動高度重視，本著對學校安全工作高度負責的態(tài)度，認真負起學校安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上學校議事日程，作為學校安全建設的一項重要內(nèi)容來抓，精心組織，周密安排，還組織全體教師認真學習了關于“防災減災”的有關知識，建立以校長為組長的學?！胺阑鹜话l(fā)事故應急疏散小組”和“防災減災宣傳周”活動領導小組；制定了“防火突發(fā)事故應急疏散演練預案”和“防災減災宣傳周”活動方案。二、周密部署，認真落實計劃。圍繞安全教育主題，認真分析學校目前安全工作現(xiàn)狀，特別是針對防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患進行了一次全面的排查，使學校的安全教育落到實處。學校結合自身實際，充分利用校園電視臺、宣傳欄、橫幅標語以及班會活動等方式，積極地向學生進行防災減災宣傳教育。充分利用學校宣傳欄，定期展出地震科普知識圖片、防震避險常識、火災的預防及自救等。充分利用班級黑板報進行專題宣傳，全校每個班都要以防災減災宣傳教育為主題辦一期黑板報，并進行交流評比活動，使防災減災宣傳教育工作潛移默化地融入學生的日常生活之中。請法制副校長到校舉辦一次防災減災的講座，以生動的實例使師生更加切實了解防災減災的重要意義。四、開展一次“消防逃生及滅火演練”，提高師生的避險自救能力。X月X日下午，學校開展了“消防應急疏散演練”。并在疏散演練結束后，邀請消防大隊的官兵為全校師生演示了如何使用滅火器滅火的過程，接著師生均踴躍親身參與滅火過程。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，而且也提高廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力。通過這些活動的開展，不僅豐富了廣大師生對災害的防御和自救互救知識、增強了對防災避險科普工作的意識，也大大提高了他們應對災害的防御和自救互救能力。在以后的工作中，我校將再接再厲，群策群力，在學校組織下努力把防災減災宣傳教育工作做得更好，努力實現(xiàn)建設“和諧校園”的目標。最大限度保障師生的生命安全和健康成長，確保校園安全穩(wěn)定。二、周密計劃認真落實學校認真根據(jù)“加強防災減災，創(chuàng)建和諧校園”安全教育主題，緊密結合本校實際、結合學生認知特點，制定切實可行的安全主題教育方案，明確安全教育目標、組織領導機構、教育活動措施、實施方法步驟等，確保主題教育有人抓，不脫節(jié)。并對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)一處解決一處，使學校的安全教育落到實處。校園內(nèi)懸掛了一幅“加強防災減災，構建和諧校園”的橫幅。組織學生觀看一部安全教育光盤。班主任開展了以《地震基礎知識》為主的專題班會，向學生介紹地震知識、防震要領以及其它安全知識等。要求學生回家配合家長開展一次家庭災害風險隱患排查，如煤氣灶的安全使用與防范等。四、開展演練增強意識我校只有一個班級兩個學生，建筑物皆為平房，情況特殊。整個演練過程緊張而有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力。2011515第五篇：防災減災宣傳周活動總結防災減災宣傳周活動總結為認真貫徹落實平頂山市教育機教育局《關于切實做好今年“防災減災日”活動的通知》精神，增強廣大師生的防災減災意識和自覺性，提高師生防御地質(zhì)災害和自救、互救能力，保證教育教學工作的正常進行?，F(xiàn)將我校工作總結如下：一、健全機構、明確職責成立由程東方副校長任組長的“防災減災工作領導小組”，召開防災減災專題會議，制定“防災減災工作應急預案”，并及時組織全體教師認真學習，領會其精神，并要求滲透到各自的工作中。二、活動教育，形式多樣學校堅持安全知識教育和實踐體會活動相結合的原則，科學的開展“五個一”活動。充分發(fā)揮學生主體作用，在全校范圍內(nèi)形成“人人講安全，人人懂自救”的輿論范圍，強化了學生的安全自救意識，提高自救能力。一次“應急自救”為主題的專家講座5月12日下午通過廣播為我校學生做“應急自救”講座，全校近500學生在教室里安靜的收聽廣播，接受應急自救知識教育。通過觀看專題片，使全校師生更了解預防地質(zhì)災害的基礎知識，并提高對防災減災工作重要性的認識。如：學校在5月12日的課外活動時間，組織學生在教室內(nèi)觀看肖文奇的安全教育專題片21：游泳安全；給每個家長發(fā)放安全教育《告家長書》等。五、立足防范，變“堵”為“疏”。每一個季度都組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。學校安全教育工作做到了組織落實、教育及時、管理到位，保證了學校正常的教育教學秩序。今后我們要加強宣傳教育工作，使廣大師生掌握應急避險等安全教育知識，提高師生自護自救能力；我們也要牢牢抓住安全教育這個龍頭，預防為主，防范結合，把學校安全工作落到實處，為營造一個安全穩(wěn)定的校園環(huán)境而