【正文】 麗?(2分)答案：通過河邊的金柳。(3)分析這首詩(shī)語言上的特色。②音韻美。(三)閱讀下面的一段文字，然后回答下列各題。我也哭蔣筑英抱病奔波，客殤成都。他們幾經(jīng)雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開幾片花瓣，尚未盛開，就驟然凋謝。(2)這段文字用了哪些修辭手法?(4分)答案：排比、比喻。四、作文：50分：挑戰(zhàn)自我要求：。答案：略。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題號(hào)的貨號(hào)內(nèi)。A.《幻滅》B.《虹》C.《霜葉紅似二月花》D.《子夜》答案：A第5題 《禮記》所代表的思想體系屬于()答案：D第6題 《左傳》是一部()答案：A第7題 《種樹郭橐駝傳》采用的主要寫作手法是()答案：A第8題 下列各句中“所”字的意義和用法相同的兩項(xiàng)是()①贏聞如姬父為人所殺②得無教我獵蟲所耶③朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也④蓋余所至，比好游者尚不能十一A.①②B.①③C.③④D.②④答案：C第9題 郭沫若在《爐中煤》中，借“爐中煤”來訴說衷情，這種修辭方法是()答案：B第10題 《種樹郭橐駝傳》是一篇()答案：B第11題 下列作家屬于文學(xué)研究會(huì)的是()答案：B第12題 下列文章中通篇運(yùn)用象征手法來抒情說理的是()A.《愛爾克的燈光》B.《故都的秋》C.《往事》(之十四)D.《香市》答案：A第13題 1951年榮獲“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的是()答案：C第14題 《**》中反復(fù)說“一代不如一代”的人物是()答案：D第15題 北宋第一個(gè)大量寫作慢詞的是()答案：C第16題 《馬伶?zhèn)鳌返淖髡吆罘接蛏钤?)答案：B第17題 《答司馬諫議書》一文的寫作背景是()答案：A第18題 “煢煢孑立，形影相吊”一語出自()《短歌行》《陳情表》《聲聲慢》《諫逐客疏》答案：B第19題 小說《苦惱》的作者是()答案：A第20題 從文體方面講，《前赤壁賦》是答案：D二、文言文閱讀：2129小題，共30分。青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。第21題 如何理解這首詩(shī)所反映的邊塞激烈戰(zhàn)斗情景和戰(zhàn)士們的艱苦生活。廣袤的青海高原上，烏云低垂，連白色的雪山也顯得暗淡無光，戰(zhàn)士們駐守在孤單的城堡里，遙望遠(yuǎn)處的玉門關(guān)。“百戰(zhàn)”，表明戰(zhàn)爭(zhēng)之頻繁，從軍之日久。第22題 分析詩(shī)中所表現(xiàn)的戰(zhàn)士們的衛(wèi)國(guó)熱情與英雄氣概。字里行間，洋溢著詩(shī)人對(duì)從軍戰(zhàn)士的贊美之情。暗：穿：答案：暗：晦暗。閱讀《諫逐客書》中的一段文字，回答下列試題。是以泰山不讓土壤，故能成其大。王者不卻眾庶，故能明其德。今乃棄黔首以資敵國(guó)，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦。第24題 分析這段議論的論證方法。前后兩部分之間運(yùn)用了對(duì)比論證法。增強(qiáng)文章氣勢(shì)，極富文字的對(duì)稱美與音韻的節(jié)奏美。閱讀《李將軍列傳》中的一段文字，回答下列試題。中貴人將騎數(shù)十縱，見匈奴三人，與戰(zhàn)。中貴人走廣。”廣乃遂從百騎往馳三人。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。今我留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我。令日：“皆下馬解鞍。解鞍以示不走，用堅(jiān)其意。有白馬將出護(hù)其兵，李廣上馬與十余騎奔射殺胡白馬將，而復(fù)還至其騎中，解鞍，令士皆縱馬臥。夜半時(shí)，胡兵亦以為漢有伏軍于旁，欲夜取之，胡皆引兵而去。大軍不知廣戶斤之，故弗從。足智多謀，臨陣不亂。同時(shí)用匈奴的數(shù)千騎與其部下百騎的驚恐襯托李廣的臨陣不亂，指揮若定，足智多謀。第29題 解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。所：許，左右。之：到，往。閱讀作品片段，回答下列試題。待到人們羨慕牛馬，發(fā)生“亂離人，不及太平犬”的嘆息的時(shí)候，然后給與他略等于牛馬的價(jià)格，有如元朝定律，打死別人的奴隸，賠一頭牛，則人們便要心悅誠(chéng)服，恭頌太平盛世。但實(shí)際上，中國(guó)人向來就沒有爭(zhēng)到過“人”的價(jià)格，至多不過是奴隸??中國(guó)的百姓是中立的，戰(zhàn)時(shí)連自己也不知道屬于那一面，但又屬于無論那一面。官兵既到，該是自家人了罷，但仍然要被殺掠，仿佛又屬于強(qiáng)盜似的。第30題 在本片段中，作者提出的主要觀點(diǎn)是什么?答案：中國(guó)人向來就沒有爭(zhēng)到過做“人”的資格，至多不過是奴隸的現(xiàn)實(shí)處境。第32題 本片段揭示了舊時(shí)中國(guó)人怎樣的落后心態(tài)?答案：容易茍安滿足的奴性心態(tài)。江南，秋當(dāng)然也是有的。一個(gè)人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，渾渾沌沌地過去，只能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。第33題 從這段文字看，作者對(duì)南方的秋天有什么樣的看法?答案：南國(guó)秋天的特點(diǎn)是清涼、平淡的，讓人無法領(lǐng)略秋之意境。第35題 概述這段文字的中心意思。南國(guó)之秋色淡、味淺。我來了，我喊一聲，迸著血淚，“這不是我的中華，不對(duì)，不對(duì)!”我來了，因?yàn)槲衣犚娔憬形?。我?huì)見的是噩夢(mèng)，哪里是你?那是恐怖、是噩夢(mèng)掛著懸崖，那不是你，那不是我的心愛!我追問青天，逼迫八面的風(fēng)，我問，拳頭擂著大地的赤胸，總問不出消息。第37題 本詩(shī)的最后一句：“嘔出一顆心來，——在我心里!”運(yùn)用了什么修辭手法?詩(shī)人用此句主要表達(dá)他怎樣的情感?答案：象征手法。詩(shī)人滿懷愛國(guó)的熱情和美好的夢(mèng)幻踏上故土，但親眼見到的現(xiàn)實(shí)卻讓他產(chǎn)生失望之情。詩(shī)人用此句再次表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的至愛情感。四、作文(50分)第39題 題目：談“學(xué)無止境”要求：。卷面整沽。第五篇：2017年成人高考專升本大學(xué)語文考試模擬試題及答案五2017年成人高考專升本大學(xué)語文考試模擬試題及答案5一、選擇題：120小題，每小題2分，共40分。第1題 屈原《國(guó)殤》描寫戰(zhàn)斗的進(jìn)程，主要表現(xiàn)方法是()答案：C第2題 茅盾《香市》一文最突出的寫作特點(diǎn)是()答案：A第3題 從抒寫的內(nèi)容來看，蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)是一首()答案：A第4題 陶淵明生活的朝代是()答案：A第5題 我國(guó)詩(shī)歌史上被稱為“詩(shī)圣”的是()答案：C第6題 在《鄭伯克段于鄢》中，大叔先“命西鄙、北鄙貳于己”，后“又收貳為己邑，至于廩延”，這里表現(xiàn)出他性格的特征是()答案：C第7題 蘇軾的《前赤壁賦》的語言特色是()答案：C第8題 下列各句采用的修辭手法依次是()(1)蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風(fēng)景。(4)敬愛的周總理啊!難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。(2)一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。(4)是什么?這是我們中國(guó)人的志氣。自謙詞，申明約束約束：紀(jì)律，則忘其身援：聽到答案：D第18題 巴金的《愛爾克的燈光》中對(duì)姐姐悲慘命運(yùn)的回憶訴說，主要目的是()，悼念亡姐答案：B第19題 下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()，言甚稱旨稱：適合 ，悉以授民除：解除，為首為諱乎首：自首，誘我死，何其不直直：值得答案：D第20題 下列詩(shī)人生活在盛唐的是() 答案：A二、文言文閱讀：2129小題，共30分?！稌啡眨骸皾M招損，謙得益。故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉?第21題 這一段文字采用了什么論證方法?答案：引證法：引用《尚書》“滿招損，謙受益”來概括莊宗成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對(duì)比論證法：凸顯莊宗由極盛到極衰的變化，從而強(qiáng)調(diào)“憂勞”和“逸豫”所帶來的不同后果。事實(shí)論據(jù)：唐莊宗得天下與失天下的例子。第23題 將“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”譯成現(xiàn)代漢語。閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，回答下列試題。使人屬孟嘗君，愿寄食門下。”曰“客何能?”日：“客無能也?！弊笥乙跃v之也，食以草具?！弊笥乙愿妗＞佑许?，復(fù)彈其鋏，歌日：“長(zhǎng)鋏歸來乎!出無車。孟嘗君日：“為之駕，比門下之車客?！弊笥医詯褐?，以為貪而不知足?！泵蠂L君使人給其食用，無使乏。第24題 這段選文在刻畫馮諼形象上起什么作用?答案：先抑后揚(yáng)，凸顯馮諼與眾不同的“奇”。有人認(rèn)為馮諼是裝愚試探?！耙兄鶑椘鋭Α保瑢儆谛袨榧?xì)節(jié)描寫。閱讀《蜀相》一詩(shī)，回答下列試題。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟!第27題 為什么說這首詩(shī)在贊美諸葛亮的同時(shí)也抒發(fā)了自己的感慨?答案：杜甫在年輕時(shí)就懷著“致君堯舜”的志向，本來也想做一個(gè)輔佐明主的宰相，但一直沒有實(shí)現(xiàn)這一理想。所以當(dāng)他回顧諸葛亮的悲劇時(shí)，也是在慨嘆自己未能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的抱負(fù)。詩(shī)人在國(guó)家動(dòng)蕩之際，卻離開朝廷，失去了有所作為的機(jī)會(huì)，與諸葛亮有同樣的心境。第29題 在這首詩(shī)中，作者是如何高度概括諸葛亮一生的?答案：這首詩(shī)的三聯(lián)和四聯(lián)的第一句，概括了諸葛亮一生開國(guó)濟(jì)世的功績(jī)、忠心為國(guó)的精神以及功敗垂成的悲劇?！俺鰩熚唇萆硐人馈保f諸葛亮出師北伐，統(tǒng)一天下，大業(yè)未成，就死于軍中。閱讀作品片段，回答下列試題。有更其直捷了當(dāng)?shù)恼f法在這里——一，想做奴隸而不得的時(shí)代。這一種循環(huán)，也就是“先儒”之所謂“一治一亂”。”現(xiàn)在入了那一時(shí)代，我也不了然。然而我們究竟正向著那一條路走呢?百姓是一遇到莫名其妙的戰(zhàn)爭(zhēng)，稍富的遷進(jìn)租界，婦孺則避入教堂里去了，因?yàn)槟切┑胤蕉急容^的“穩(wěn)”，暫不至于想做奴隸而不得。但我們也就都像古人一樣，永久滿足于“古已有之”的時(shí)代么?都像復(fù)古家一樣，不滿于現(xiàn)在，就神往于三百年前的太平盛世么?自然，也不滿于現(xiàn)在的，但是，無須反顧，因?yàn)榍懊孢€有道路在。第31題 對(duì)這三個(gè)時(shí)代的描述表現(xiàn)出作者什么態(tài)度?答案：前兩個(gè)時(shí)代是魯迅要否定和批判的時(shí)代。魯迅希望中國(guó)盡快擺脫傳統(tǒng)，正視現(xiàn)實(shí)、覺醒奮起，早日擺脫國(guó)家的危機(jī)。這是個(gè)民眾還沒有覺悟的、令人痛心的愚昧?xí)r代。這是個(gè)統(tǒng)治階級(jí)粉飾自己歷史的時(shí)代，也是愚昧的民眾沒有真正清醒地意識(shí)到封建統(tǒng)治實(shí)質(zhì)的時(shí)代。閱讀小說片段，回答下列試題。??只是在夜間，他把小院的門關(guān)好，熟習(xí)熟習(xí)他的“五虎斷魂槍”。在白天，他不犬談武藝與往事。第33題 文中最后一句話反映了沙子龍什么心態(tài)?答案：主要表現(xiàn)了沙子龍?jiān)诮袊?guó)社會(huì)急劇變化中的復(fù)雜心態(tài)。沙子龍感到了時(shí)代的變化卻又無可奈何，心里油然而生的是一種哀戚感。第35題 這里作者是用什么描寫手法來刻畫沙子龍形象的?答案：肖像描寫和行動(dòng)描寫。原來寶玉會(huì)過雨村回來聽見了，便知金釧兒含羞賭氣自盡，心中早又五內(nèi)摧傷，進(jìn)來被王夫人數(shù)落教訓(xùn)，也無可回說。剛轉(zhuǎn)過屏門，不想對(duì)面來了一人正往里走，可巧兒撞了個(gè)滿懷。賈政道：“好端端的，你垂頭喪氣喀些什么?方才雨村來了要見你，叫你那半天你才出來。我看你臉上一團(tuán)思欲愁悶氣色，這會(huì)子又咳聲嘆氣。如今見了他父親說這些話，究竟不曾聽見，只是怔呵呵地站著。第37題 從賈政訓(xùn)斥寶玉一事上，可以看出賈政是個(gè)怎樣的人?答案：賈政期望寶玉走上仕途經(jīng)濟(jì)道路，能光宗耀祖。第38題 這段文字塑造人物采用的是什么描寫方法?答案：心理描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫。：不少于800字。答案：略