【正文】 個代表,按下手印到安徽省組織部、財政廳要求沈浩留在小崗村,再帶領他們干3年。農(nóng)村很苦啊，但是他沒有退縮，一直干下去。沈浩同志6年來一心撲在工作上，90多歲的老母親不能跟前盡孝，女兒得不到照顧，不得不放棄省城優(yōu)良的教育資源，到皖北農(nóng)村就學，無數(shù)次為了工作過家門而不入。沈浩同志雖然走了，但他留下的精神是永恒的，將永遠激勵我們?！蔽易鳛橐幻兄?0年黨齡的老黨員，一名投身教育事業(yè)38年的老教師，國家巨大的投入、家庭的真心牽掛、教師的熱情付出，無不昭示著我們對教育的一往情深。學習他勤奮敬業(yè)、忘我工作、無私奉獻的崇高精神；學習他立黨為公，執(zhí)政為民的理想信念；學習他處處為村里謀規(guī)劃，辦實事的工作作風，忠誠人民的教育事業(yè)，與家長親密合作，做學生的知心人，努力做一個人民滿意的園丁。其次，要明確學習的內容再次，要掌握科學的學習任務。三、要切實改進學風對于一個黨員干部來說，能不能堅持馬克思主義學風，是思想上政治上成熟與否的一個重要標志。一是黨員在經(jīng)過學習之后，其行為的實踐必然步入到對全局的整合軌道之上來。三是學習型黨員不論在哪個崗位，工作多長時間，都會真誠地保護該組織的合法利益不受損失，并為后任打下良好的基礎。第四篇：2017教師黨員學習筆記2017教師黨員學習筆記學習啦【黨員心得體會】 編輯：戚苗 發(fā)布時間：20170216廉潔教育進校園，有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，也有利于樹立學校的良好形象，促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，分享2017教師黨員學習筆記。2017教師黨員學習筆記篇1會上，校長、黨支部書記譚xx傳達了xx鄉(xiāng)黨委政府在11月19日關于學習十八屆五中全會精神的會議要求。譚書記并就學習方法對全體教職工提出了具體要求。二是在校園中共享中發(fā)學習資料，供教職工自學，要做到工作、學習兩不誤。會上，所有教師暢所欲言，多角度闡述對十八屆五中全會精神的理解與感悟。全會科學回答了全面深化改革的一系列重大理論和實踐問題，明確了改革的方向，開啟了新的改革窗口，對于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢具有里程碑意義，是在中國大地上進行的一場新的偉大革命。這與黨的十八大報告所提出的社會主義現(xiàn)代化建設總體布局形成了相互支撐的關系，釋放了強烈的改革信號。為了貫徹學習好十八屆五中全會的精神，我作以下表態(tài)：作為一名黨員教師在實際工作中要認真貫徹落實十八屆五中全會精神，進一步增強政治意識和責任意識，要切實把思想和行動統(tǒng)一到十八屆五中全會精神上來，要以十八屆五中全會精神為指導，結合學校實際，增強進取意識、機遇意識、責任意識，以飽滿的熱情將學習精神落實到每一節(jié)課、每一次教研活動和每一次主題教育中來，提高教育教學質量，服務于地方百姓。加強自己的業(yè)務學習與職業(yè)道德觀，關心愛護每一位學生的成長，以實際行動提高教學質量。全會使我進一步明確了黨在新時期的總目標和總任務，明確了黨的政策方針和具體措施，使我們更加堅定了改革開放和中國特色社會主義道路的信念，使我們更加強化了跟著黨實現(xiàn)中國夢的信心和決心，使我們更加明確了自己的工作方向和工作任務。這次會議的召開,是我們黨堅定不移地高舉改革開放大旗的重要宣誓和重要體現(xiàn), 是全面深化改革的又一次總部署、總動員,具有重大而深遠的歷史意義。黨的十八屆四中全會的召開，對于全面貫徹黨的十八大精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，奪取全面建設小康社會新勝利，開創(chuàng)中國特色社會主義新局面，具有重大而深遠的意義。讓“中國夢”越來越近。黨的十八屆四中全會是一次繼往開來、承前啟后的重要會議，必將以其重大的歷史意義、重要的歷史地位和特殊的歷史貢獻，永載我們黨的光輝史冊。十八屆四中全會精神內涵豐富，我們作為學生黨員，應該通過學習討論，盡快將大會精神深刻領會把握實質指導實踐。要把學習領會習總書記在全會上的重要講話，同中央《決定》精神結合起來，同學習習總書記系列重要講話結合起來，同自己的實際結合起來，力求做到掌握精髓、把握要義，學以致用、知行合一。這個總目標就是加快發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、民主政治、先進文化、和諧社會和生態(tài)文明。通過深入領會大會精神，我對我們黨和國家的未來更加有信心，更加有期望，更迫切的想要通過自己的努力，為祖國的富強，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。教師作為人類靈魂工程師，更要懂得廉潔的含義，牢記要廉潔從教。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。作為一名為人師表的人民教師，敬廉崇潔是應該具備的基本素質。尤其在走上中層工作崗位后，我更加從各方面嚴格要求自己：走進家長、走進學生，做一名大家喜歡的廉潔人。對應時代和教學要求，我認為自己應該在以下兩個方面具體規(guī)范自我。教師的主要工作是教學。這平常之心就具體體現(xiàn)在少一些生活的比較，多一些對工作的思考。少一些無謂的妄想，多一些對教學的充實。反思自己目前的教學狀態(tài)，我認為自己應多站在教育者的立場，在教學理論的充實、教育觀念的更新、教學實踐的用心、教學能力的提升和教學現(xiàn)場的反思等幾個方面努力探索，使自己適應教學的發(fā)展、適應工作的需要，具備培育學生必備的素質。反思自己當前的管理現(xiàn)狀，我認為自己應該在管理能力、管理水平、管理實踐和管理藝術等多方面著力，多為家長考慮，多為學生的發(fā)展考慮，尤其在管理的過程中，要堅持民主集中制，多傾聽學生的心聲，多走進學生的群體之中，及時關心和了解學生的狀況，了解他們的所思所想，多為教學和學生服務。教師的勞動是一項特殊性的勞動，它在無形中會影響著一代學生的思想，甚至會影響著一代中國人的思想。在我的心目中，有一位我崇敬的現(xiàn)代教育家陶行知先生，他一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他“捧著一顆心來，不帶半根草去”。他的這種廉潔從教的作風，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，給問題學生、給一些特殊家庭的學生、生理心理有缺陷的學生以更多的關心、照顧，讓他們感受到人間的溫情，做一個人格、心智健全的人?！靶奚砩餍?，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為”，這是為師立教之根本。正如前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基所說，智慧要靠智慧來培植，良心要用良心來熏陶。作為人類靈魂的工程師，我們一定要堅持廉潔從教的作風。只有真正做到廉潔從教才能稱得上是真正意義上的太陽地下最光輝的職業(yè)。2017教師黨員學習筆記篇3廉潔教育進校園，有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生從小就具有抵抗腐敗的免疫力。也有利于樹立學校的良好形象，促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。學校廉潔教育正是著眼于未來的考慮。同時，通過對學生的廉潔教育，延伸到家庭，放大到社會，從而使全社會形成誠信自律、廉潔奉公的良好風尚。它要求學校要按照素質教育的功能、特點、價值和規(guī)律，有針對性地采用課堂教學灌輸、社會實踐強化、校園文化環(huán)境陶冶等，施以外部教育影響，同時，調動和培養(yǎng)道德、情感、意志、興趣、毅力、動機等非智力因素不斷刺激內部強化，使關乎廉潔的素質教育由外部影響漸次向內部提升，將廉潔意識內化為學生素質的一部分。它要求學校以學生為中心，以關愛學生、服務學生為重點，讓每一位學生都受到平等的待遇，每一位學生的個性都得到應有的尊重，每一位學生都能健康成長。學校廉潔教育也是一種關乎誠信的教育。它要求學校廉潔教育應立足于誠信教育和誠信教育規(guī)律的探尋。舍棄了誠信的德性和規(guī)范，為人民服務精神的弘揚將流于形式，集體主義原則的信守就會蛻變?yōu)榧俟珴?，公平正義原則的貫徹也難落到實處，廉潔教育也將因失去誠信根基而顯得游浮無根。人文教育是旨在對學生進行促進其人性境界提升、理想人格塑造以及個人與社會價值實現(xiàn)的教育，其實質是人性教育，其核心是涵養(yǎng)人文精神。因此，學校既要注重發(fā)揮品德與生活課在學校廉潔教育中的主渠道功能，又要善于發(fā)掘其它學科課程中所蘊涵的育人資源，包括廉潔教育的思想資源?；趯W校學生的年齡差異和不同的身心特點，學校廉潔教育應有不同特點的教育形式。二、教師是廉潔教育的關鍵教師的職業(yè)神圣而光榮，擔負著培育下一代的艱巨任務，教師的人格對學生的學習、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會直接地影響學生身心的發(fā)展。廉潔是教師立身之本。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉潔，則會對學生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負面作用，使學生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任，甚至對未來失去信心。廉潔所持，道之所存。孟子認為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。社會期望教師具有比其它行業(yè)更高的道德情操，在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師“育人”的品德基礎，它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻?？傊?，教師要真正承擔起教書育人神圣職責，用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，在工作和生活中增強清廉意識，堅守高尚情操，廉潔從教，保證教育的公正和有效。那么，教師如何做到廉潔從教呢?首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。其次，要正確認識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。因此，教師要樹立正確的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)。當前確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利。我們應自覺地將師德原則、師德規(guī)范內化于心，刻意操守并最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的誘惑，社會“潮流”的沖擊，扎根祖國教書育人的偉大事業(yè)!第五篇：黨員教師學習筆記內容黨員教師學習筆記內容“筆記”是中國古代記錄史學的一種文體。有隨筆、筆談、雜識、日記、札記等異名。無論是黨的群眾路線教育實踐活動，還是“三嚴三實”專題教育，都把解決黨員干部身上存在的問題作為重要內容。強化學習實效，實現(xiàn)黨員身份回歸本位。告誡我們要學思踐悟，三思而行。感覺是在完成任務，而不是在為提高自己而學，這樣的畫風不為黨員干部所樂見。認識到學習這些重要內容即是為了喚醒宗旨認識，實現(xiàn)黨員身份回歸本位，更是為了提高服務群眾的能力，增強干事創(chuàng)業(yè)的信心。通過“兩學一做”學習教育，我在今后的工作中要做到一言一行、一舉一動回歸本位、用行動回歸群眾，用熱忱完成使命。黨員本色是共產(chǎn)黨人政治生命的基因，是黨的事業(yè)枝繁葉茂的根系，集中體現(xiàn)為堅定理想信念、堅持務實進取、保持艱苦奮斗等精神特質，體現(xiàn)著黨的先進性和純潔性，詮釋著黨作為馬克思主義政黨的價值追求，彰顯著共產(chǎn)黨人的品格風范。通過開展“兩學一做”學習教育，我將著力解決自身干事浮夸、不重細節(jié)，學習只為附庸風雅、不切實際等問題，要做到腳踏實地，精誠奉獻，不講得失，任勞任怨。喚醒務實認識，實現(xiàn)黨員作風回歸本分。黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生死存亡。新形勢下，我個人認識到，必須切實解決自身存在的突出問題，切實改進工作作風，使黨始終成為社會各項事業(yè)發(fā)展的堅強領導核心。黨員教師學習筆記內容二在縣委黨校接受“兩學一做”專題集中培訓中，我認真聽講，詳細做了筆記。其中有幾點體會特別深刻。因為對黨忠誠是鄭重寫進入黨誓詞的。黨校龐老師給我們講了中國共產(chǎn)黨黨史，使我了解了共產(chǎn)黨90年的經(jīng)歷，真可謂艱難曲折、驚心動魄。對于這樣一個偉大的黨，我們沒有理由不忠誠。要聽黨的話，跟黨走，言行時刻與黨中央保持一致，不做墻頭草、順風倒，不做騎墻派，一面接受黨的恩惠，另一面對卻黨的理論思想半信半疑，更不能做反對派，吃黨的飯，砸黨的碗。作為一名黨員，必須深刻認識自身發(fā)展和黨的發(fā)展之間互相促進的關系，憂黨之所憂，想黨之所想，把黨的興衰作為己任，主動建言獻策，替黨多想困難，對黨不利的事不做，對黨不利的話不說，對黨不利的謠言不信，思想堅定，為黨多做工作。先進性是黨賦予黨員的權利，也是責任和義務。杜老師深刻解讀了習總書記的系列講話，使我進一步了解了“習李新政”的核心內容，更了解了中國夢的背景以及中國夢的實質，我們應該更好地維護黨中央的權威，為我們的偉大事業(yè)、偉大夢想而奮斗。我認為我們就是要把“兩學一做”履行到黨性教育上，引導黨員永葆黨性黨風之純。在這次培訓中，通過老師們認真、生動的講解，使我認識到習總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是我們黨員改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。因為煉就金剛不壞之身，就必須用科學理論武裝頭腦。在本職工作中，切實增強實干認識，履職盡責，勇于擔當，奮發(fā)有為，做新時期的合格黨員