四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中考試試卷分析五篇材料-閱讀頁(yè)
2024-10-03 03:08本頁(yè)面
【正文】 學(xué)的過(guò)程中，還要重視基礎(chǔ)知識(shí)與技能的培養(yǎng)。3．我會(huì)給學(xué)生提供運(yùn)用知識(shí)的機(jī)會(huì)。，學(xué)生只有親身做過(guò)了實(shí)驗(yàn)才能夠真正理解實(shí)驗(yàn)原理，光憑教師的講解演示是不夠的。記憶，還要練習(xí)寫字。二、卷面分析本試卷有三個(gè)大題。一題“填空”。這是老題型，學(xué)生不陌生，里面的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，多數(shù)學(xué)生能掌握。還有學(xué)生在答題的過(guò)程中，出現(xiàn)了一些錯(cuò)別字。多數(shù)學(xué)生均能夠準(zhǔn)確判斷，部分學(xué)生對(duì)于部分知識(shí)是否正確弄不清楚，屬于復(fù)習(xí)時(shí)知識(shí)點(diǎn)的遺漏。四題、“簡(jiǎn)答題”該題包括兩個(gè)，第一道題：在設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，要注意什么？學(xué)生失分較多。第二道題：我們?cè)谡{(diào)查研究時(shí)所采取的步驟有哪些？學(xué)生答得比較好，個(gè)別學(xué)生答得不大全面。狠抓好基本知識(shí)、基本技能；關(guān)注學(xué)生科學(xué)思維方式、科學(xué)精神、科學(xué)行為。第五篇：四年級(jí)科學(xué)期中考試試卷分析四年級(jí)科學(xué)第一單元試卷分析一、學(xué)生情況分析這次考試參加的人數(shù)共有92人，其中四一班46人，四二班46人。%、90%。通過(guò)考試可以看出在一段時(shí)間的學(xué)習(xí)當(dāng)中，所任教的兩個(gè)班的學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)與技能、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都有一定的進(jìn)步，知識(shí)的獲取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的運(yùn)用，正逐漸的形成，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)的興趣，為解開未知的世界奠定良好的基礎(chǔ)是科學(xué)課教學(xué)的重要目標(biāo)。在命題上較符合新課程理念，對(duì)教師和學(xué)生提出了新的教學(xué)要求即：提倡自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。但對(duì)個(gè)別小題題偏難。說(shuō)明學(xué)生在科學(xué)概念、科學(xué)興趣以及科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)能力方面還需努力。在教學(xué)中，一定要一課一得，將課中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化，逐一過(guò)關(guān)。2．優(yōu)化教材，用教材教，加強(qiáng)方法指導(dǎo)。3．尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的方法與策略，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣水平。在以后的教學(xué)工作中，需要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，揚(yáng)長(zhǎng)避短，嚴(yán)格要求學(xué)生，爭(zhēng)取在以后教學(xué)工作中通過(guò)努力提高教學(xué)質(zhì)量。差下生李榮發(fā)、才讓扎西、黃炳曉、祁永蓮、卜義虎
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1