20xx小學(xué)語文教學(xué)反思——豐碑教學(xué)反思-閱讀頁
2024-10-01 10:16本頁面
【正文】 課堂上對學(xué)生說的是語氣、語調(diào)、節(jié)奏、速度等〕，讓學(xué)生反復(fù)體會，跟讀、揣摩、領(lǐng)悟。于是，學(xué)生在這種朗讀的過程中，深刻地領(lǐng)會了文章的內(nèi)容。這里僅以開頭第一小節(jié)為例，教師有聲有色地讀了狂風(fēng)吼叫大雪紛飛后問學(xué)生有什么感覺，這個感覺就是他們從老師的語感中聽出來，悟出來的理解?！ ∪⒃诔浞值刈x的根底上，教師鼓勵學(xué)生讀完了就有話要說，讓孩子們大膽地發(fā)表自己的見解，特別鼓勵那些屬于個性化的獨(dú)特的體驗，有的還允許學(xué)生保存自己的見解?！尺@種教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的參與意識和思維、表達(dá)的積極性，培育了自信的品質(zhì)。這種情況，一方面可以看出前段的朗讀確實到達(dá)了學(xué)生自主理解的效果，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生的讀書能力和
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