20xx幼兒園大班語言教案秋天的雨含反思-閱讀頁
2024-10-01 10:09本頁面
【正文】 括嗎(顏色)第3自然段(指名讀)是呀，就是這一句。mdash?？偲鹁淠茏屛覀兏p松地讀懂整段話喔! ?！ ?秋天的雨?是人教版第三組課文中的第三篇課文，整組課文都涉及到古詩，敘事文，詩歌，散文等許多與秋天相關(guān)的文章。作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天豐收的景象，還有深秋各種動物、植物準備過冬的情景。通過美的、充滿詩意的語言體會秋天的美好，是本課教學(xué)的重點也是難點。重點放在讓學(xué)生以各種形式的讀來感受和想象秋天的美。朗讀的過程就是學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美的過程。這就告訴我們美讀重要的不是技巧，而是情感，是讀者與作者心靈相通，做到讀者能情出肺腑，語同己出。為使學(xué)生喜歡閱讀，我在備課時，設(shè)計了很多激發(fā)閱讀興趣的方法。在指導(dǎo)第二自然段的閱讀中，我讓學(xué)生一邊讀一邊想象，再通過課件再現(xiàn)情境的方法，把學(xué)生帶入課文描寫的情景中，讓他們對閱讀文本產(chǎn)生興趣；在指導(dǎo)第四自然段的閱讀時，通過表演讀的方法，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性。通過多種多樣的朗讀形式能夠到達美讀的目的。小百科：雨是一種自然降水現(xiàn)象，是由大氣循環(huán)擾動產(chǎn)生的，是地球水循環(huán)不可缺少的一局部，是幾乎所有的遠離河流的陸生植物補給淡水的唯一
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