20xx六年級語文下冊教案——手指-閱讀頁
2024-10-01 09:50本頁面
【正文】 3．速度課文，口頭完成填空：課文先總寫一只手上的五根手指〔〕，然后分別具體寫〔〕，最后總結寫〔〕?！ ∪?、自讀課文，理解內(nèi)容 1．默讀課文，標畫出本文的中心句?！场 ?．學生自主學習，思考問題：五根手指各有什么特點讀書標畫相關語句?！ ±斫庖c如下： ?、糯竽粗福憾烫帲鹤藨B(tài)不美――身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單，只有一個關節(jié)；長處：最肯吃苦?！ 、侵兄福憾烫帲吼B(yǎng)尊處優(yōu)，做事名義上參加，實際并不出力；長處：地位最優(yōu)，身體最高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲線優(yōu)美?！ ?．適時指導學生朗讀課文，根據(jù)手指不同的特點，讀出不同的語氣
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