美德教育演講詞：弘揚中華美德傳揚良好家風-閱讀頁
2024-10-01 08:35本頁面
【正文】 的修養(yǎng)，力爭將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強的課堂。班級和學校是社會中的最小單位、小集體、小家庭。你認為我們的班風、班訓怎么樣？ A、好 B、不好 C、一般。結(jié)合同學們對家風的看法和主張，制定本班班規(guī)。師小結(jié)：通過這次主題班會同學們紛紛上臺講述自己的家風家訓。家風代表的是一家人的精神面貌、品格修養(yǎng)和處事原則。通過這次主題班會，同學們知曉了家風家訓，也制定了班規(guī)，請自覺遵守，自覺傳承好家訓、好家風！發(fā)揚這個優(yōu)良傳統(tǒng)。”中華民族五千年歷史中孕育了無數(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，其中很多傳統(tǒng)美德是以“家風”的形式代代相傳、延續(xù)至今的。本節(jié)課通過板展示對于家風、家教、家訓的理解，也可展示良好家風、家訓、家教的相關(guān)故事等，講述各自的家風、家訓、家教及認識，培養(yǎng)、傳承良好家風在青少年健康成長中的重要作用，引導學生傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚社會正能量，這一方面的教育是成功的，不足之處是學生不容易講出自家的家風家訓，認識不到位，致使課堂氣氛比較沉悶。如尊老愛幼、勤儉節(jié)約、謙恭孝順、善良禮讓、和氣為貴等等，這些美德通過一代又一代的言傳身教，社會積淀、傳承和弘揚，形成一個家庭的價值共識，也形成了全民共識?！闭f的是孝順父母是人類各種美好品德中最重要和占據(jù)第一位的品德，也是每個家庭都應(yīng)該首先傳承的家風。不一樣的時代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母?？墒堑酱罅?，卻又很多人忘記了小時候的承諾。而此時的父母已過花甲之年，身體大不如前，還能陪伴我們多少年呢？因此孝順是最不能等待的事情。這種現(xiàn)象，使子女不自覺地養(yǎng)成嬌慣、任性、懶惰、自私的不良習慣。而我們經(jīng)?？吹竭@樣一則廣告：一位剛下班的年輕媽媽，忙完了家務(wù)，又端水給老人洗腳，老人對她說：“孩子，歇會兒吧！別累壞了身子?！蹦贻p媽媽的言行舉止被只有4歲的兒子看到了，兒子一聲不響地端來一盆水。盆里的水濺了出來，濺了孩子一身，可孩子仍是一臉的燦爛。父母的言傳身教就是對孩子最好的教育，孝順的家風需要每一位父母給自己的孩子做出榜樣，良好的家風才能代代相傳。周末減少不必要的應(yīng)酬，有時間多回家看看父母，陪老人說說話。有時，我常在想：我希望我的子女以后如何對我。孝與感恩是人最基本的美德，感激父母，善事父母，體現(xiàn)的是人內(nèi)在的品質(zhì)。現(xiàn)在，家風是人們熱議的話題之一。孝敬父母，關(guān)愛父母，就是一種最重要的家風。就是說，做兒女的，在好的家風熏陶下，會用好的家風內(nèi)容來塑造自己的行為，從而成就自己的一生一世。中國歷史源遠流長，家訓也是如此。他一生奉行為政以耐煩為第一要義，主張凡事要勤儉廉勞，不可為官自傲。而他身后的曾氏家族也代代有英才，出現(xiàn)了像曾紀澤、曾廣均、曾約農(nóng)、曾寶蓀、曾憲植等一批著名的外交家、詩人、教育家、科學家和高級干部?？倳浺苍谝淮渭w談話時強調(diào)，“千千萬萬個家庭的家風好，子女教育得好，社會風氣好才有基礎(chǔ)”；“家風是一個家庭的精神內(nèi)核，也是一個社會的價值縮影?！弊鳛橐粋€普通的家庭，我們家也有三個家訓：“禮儀，平等和責任?！蓖怀隽硕Y儀的重要性。在我家，禮儀也是必不可少的?？梢娎婺芸闯鲆粋€人的素養(yǎng)。平等是每一個人應(yīng)該享有的權(quán)利，有助于人與人之間進行溝通。在我家，談話時都需要眼睛平時對方，以禮貌的態(tài)度對待對方，不得蠻橫無理。在做任何事時，都要想到你的行為會產(chǎn)生怎樣的后果，要對你的行為負責。培養(yǎng)良好的家風更是有利于創(chuàng)建和諧美好的家庭，何樂而不為呢？第五篇：弘揚中華美德 傳承良好家風弘揚中華美德傳承良好家風,使人仗義疏財,孝敬老人,是對人仁慈并關(guān)愛他人。誠信是一種品德更是一種責任。愛》中女主人公一直向往的，“先天下之憂而憂，樂天下之樂而樂”更是一種以天下為己任的愛國家風??,……弘揚中華美德,讓我們以及我們的后輩,萬千炎黃子孫去延續(xù),讓這中華美德和良好家風在華夏史上源遠流長……作 者 姓 名: 蔣瑩莎學 校:北城中學 年 級 班 級:七年級三班 指 導 教 師:陳雪燕 聯(lián) 系 電 話:***
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1