【正文】 全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習黨的十七屆四中全會和十七屆中紀委五次全會精神，以進一步改變工作作風，嚴格工作紀律，提高工作效率為目的，查找、解決全聯(lián)校教職工在思想作風、學風、工作作風等方面存在的突出問題，切實解決教育隊伍中反映突出的問題，剖析根源，扎實整改，確保全聯(lián)校教職工精神面貌有新變化，政治業(yè)務素質(zhì)有新提高，各項工作有新突破，從而建設一支素質(zhì)高、能力強、守紀律、形象好、工作優(yōu)的教師隊伍，促進各學校、幼兒園的教育和諧、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。糾正學校、幼兒園領導不注重學習和研究，管理理念滯后；激勵機制不科學，教職工思想渙散；整日忙于社會交往，在學校里呆不住，課堂上更見不著。積極進行理論研究，強化作風，不斷提升辦學水平。樹立大局意識，規(guī)范學校管理，強化工作作風。加強師德建設，做人民滿意的教師。引導教師樹立職業(yè)的崇高感、責任感和使命感，忠于職守，精心育人，甘于奉獻。教育引導教職工注重政治學習和法律知識學習。領導小組由以下成員組成：組長：申聯(lián)斌副組長：郭安平鄭志堅組員：聯(lián)校成員、各小學校長、幼兒園園長四、時間安排：此次作風紀律教育整頓活動時間為2010年4月1日至4月30日，分四個階段進行。第二階段：落實方案，認真學習階段任務：認真組織學習有關內(nèi)容，通過認真學習，思想發(fā)動，提高認識，端正態(tài)度，深刻領會此次作風紀律教育整頓活動的重要性、必要性和緊迫性，認真分析個人存在的突出問題，為促進學校教育教學、教研教改、全面發(fā)展掃清障礙。學習的主要方式：集中學習、分中心校小組學習與個人學習相結合。開展批評與自我批評每位教職工要緊密聯(lián)系自己的思想實際，檢查對照有無譏諷、歧視、侮辱學生、體罰和變相體罰學生的行為；有無作風不正，紀律渙散的行為；有無向?qū)W生攤銷教輔資料及其它用品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；有無亂收費、亂辦班的違紀行為；有無工作不負責任、漂浮的行為；有無敗壞老師聲譽和有損教師形象的失德行為。第四階段： 落實措施階段階段任務：每位教職工通過分析自我剖析查找出來的問題，制定切實可行的整改措施，明確整改重點，確定整改時限，分解責任，落實到位。六、幾點說明和要求本次集中整頓活動要覆蓋到每一名教職工，不留死角。各學校、幼兒園教職工要充分認識到此次整頓活動的嚴肅性，要以高度的政治敏感對待整頓活動，認真落實整改，努力促進工作作風和部門行風的轉變。要充分利用宣傳欄、黑板報等媒體介紹學校、幼兒園集中整頓活動開展情況，讓每一個教職工了解并積極參與該項活動，推動活動順利開展，并取得實效。一、指導思想和整頓目的以《*******》、《********》、《*******》為標準，認真吸取近幾年來發(fā)生幾起事故與糾紛的教訓，進一步增強公司的戰(zhàn)斗力和凝聚力，以規(guī)范公司秩序和正規(guī)化管理為重點，著重整頓公司內(nèi)部作風不良、紀律松弛，內(nèi)外關系緊張，安全防范意識較差等現(xiàn)象，對目前公司在思想和管理中存在的問題進行深層次的剖析、查擺，并有針對性地采取相應措施，及時消除各類安全隱患，杜絕各種事故發(fā)生，為公司正規(guī)化建設和各項工作的正常開展創(chuàng)造穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。組長：******，成員：*******三、整頓時間。主要解決以下方面：（一）隊伍管理方面的紀律松弛、作風渙散、管理松懈；（二）安全防事故意識不強，措施不力；（三）駐點負責人和車長：不會管、不敢管、不愿管；（四）“四個和諧關系”：上下級、隊員之間、與服務單位和群眾的關系是否和諧穩(wěn)定；（五）有令不行、有禁不止和違禁不糾、賞罰不明；（六）經(jīng)常性管理制度不落實、工作不落實、責任不落實；（七）各級骨干責任感、使命感不強；（八）組織觀念、紀律觀念淡薄，違章駕駛，遇事對群眾態(tài)度粗暴；（九）黨員、車長模范作用差，主動性、積極性不強；（十）工作之余活動安排不緊湊，放任自流現(xiàn)象；（十一）各項規(guī)章制度和“用槍禁令”落實不到位；（十二）隊容不整，特別是工作期間佩戴手飾、服裝不整潔現(xiàn)象。根據(jù)公司整頓方案的要求，各單位結合自身的實際，在全面分析管理教育形式的基礎上，制定可操作性強的實施方案，對每個階段，每個步驟，每個環(huán)節(jié)提出明確的要求，合理分工，責任到人。通過召開各種會議，廣泛進行思想發(fā)動，造成聲勢，形成氛圍，使全體隊員充分認識開展這次整頓活動的重要性和緊迫性，增強積極參與的主動性和自覺性。主要是圍繞增強遵章守法、四個和諧關系、紀律作風意識開展教育。重點學習公司****經(jīng)理關于加強隊伍紀律作風建設的指示精神，學習《******》、《******》，學習《******》、《中華人民共和國道路交通安全法》。（二）查擺剖析階段。結合各部門的實際情況，采取召開座談會、走訪有關單位、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求隊員及服務單位的意見和建議，對工作、隊伍建設的意見和要求；公布舉報電話，設立舉報信箱，指定專人受理舉報，自覺接受社會各界監(jiān)督。各部門各級骨干，要緊密聯(lián)系本職工作和個人思想實際，認真進行查擺剖析，并撰寫剖析材料。二是查作風，看思想作風正不正、工作作風實不實、生活作風嚴不嚴。四是查管理，看隊伍管理嚴不嚴。各級骨干的剖析材料不得少于１000字，隊員的剖析材料不少于５00字。部門要通過民主生活會、支部黨員大會、全體隊員大會等形式廣泛開展自查自糾和互查互糾活動，認真開展好批評與自我批評。（****年**月**日至****年**月**日）研究舉措，狠抓問題。認真總結本單位管理的薄弱環(huán)節(jié)，研究采取切實有效措施，消除在管理教育工作中存在的隱患和各種事故、事件苗頭，堅決防止滋生蔓延。要立足當前，著眼長遠，按照標本兼治，重在治本的原則，堅持防范與查處并重，教育管理與監(jiān)督并舉，建立健全各項規(guī)章制度，建立完善隊伍管理長效機制。及時把握好傾向性的問題和事故案件苗頭，有針對性地做好經(jīng)常性思想工作和經(jīng)常性管理教育工作，把事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)，從而維護公司的高度穩(wěn)定。六、要求（一）統(tǒng)一思想，提高認識。（二）合理安排，注重成效。（三）突出重點。