【正文】 ，采取上午集中學與下午自學、通讀與精讀、專題討論與個人心得相結合的形式，先后深入學習了全省交通運輸工作會議精神、全省交通運輸執(zhí)法工作會議精神、《山西省交通運輸行政監(jiān)督若干規(guī)定》（晉交政法【2011】111號）、全國“兩會”精神和“十二五”規(guī)劃綱要、《反對自由主義》、《為人民服務》等有關文選，學習《廉政準則》等規(guī)章制度，廣泛宣傳省紀委規(guī)定的“五不準”紀律等必學篇目。三、深刻剖析，認真開好領導班子專題民主生活會和干部對照檢查會1月9日，分局召開了民主生活會，本著“團結—批評—團結”的方針和“懲前毖后，治病救人”的原則，認真開展了批評與自我批評，會議主要突出四個特點：一是端正態(tài)度，不走過場?；ハ嘀g真誠溝通、互相理解，開展批評坦誠直言，與人為善，被批評的同志虛心接受、正確對待，做到“有則改之，無則加勉”。二是深挖問題找根源。對待問題能從思想上、行動上找出癥結根源，制訂改進措施。會上，大家緊緊圍繞“樹正氣、講團結、求突破”的主題，在全市交通執(zhí)法監(jiān)督工作中我怎么辦、該怎樣做，展開了熱烈而真誠的批3評與自我批評。生活會上大家情緒激昂、發(fā)言勇躍，氣氛十分融洽。四、邊整邊改，促進當前工作，體現整改實效在邊整邊改中，引導全體干部職工切實提高思想認識，站在全局的高度，站在提升工作能力、促進交通執(zhí)法監(jiān)督工作全面提升的高度來看這次整頓活動，自覺提高整改積極性和主動性，不僅主動改正因主觀原因所形成的問題，而且對因客觀原因所形成的問題提出建議意見和解決辦法。都能結合自身實際，抓住重點，各個擊破。在落實整改措施的基礎上，一方面把有效做法用制度形式固定下來，使之規(guī)范化、制度化，確保所整改的問題不反彈；另一方面，結合自身建設和業(yè)務工作的實際，針對突出問題，制度4層面上查找漏洞，分析原因，建立健全并逐步完善各項制度。不但完善了科室崗位職責、行業(yè)規(guī)范、工作紀律等方面的常規(guī)制度，還針對《整改方案》內容，制訂和完善了《黨日活動制度》、《周一早學制度》、《采稿獎勵規(guī)定》、《調查研究制度》、《定期匯報、通報制度》等。二是采取多種形式宣傳上級精神，加大貫徹落實力度。二0一二年二月五日5第五篇：思想紀律作風整頓方案思想紀律作風整頓整改方案在這次“紀律作風整頓教育”活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種工作創(chuàng)新的精神。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論”三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀重要論述缺乏系統(tǒng)的學習，沒有深刻領會科學發(fā)展觀的真正要義，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。三、今后的整改措施加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。今后我不僅要學法律、黨建業(yè)務知識，更要認真學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想等科學理論，深入學習貫徹科學發(fā)展觀，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦事的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。充分發(fā)揮主觀能動性。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。