【正文】 、判斷題，正確的打“√”，錯誤的“”。（）相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術。運用了比喻的修辭手法。運用了比喻的修辭手法。（4分）用比喻的方法把下面句子寫具體、生動。用擬人的方法把下面句子寫生動。八、把下面的對聯補充完整,并寫一句課外積累的對聯。（2分）有同學沒征得到老師的允許，就離開教室，這時正好給你看見了，你會說：。（30分）一、閱讀《晏子使楚》選段，回答問題。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過?！背跣ξ貙﹃套诱f：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒？”楚國的大臣們聽了，都（得意揚揚得意洋洋）地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧?！睆倪@以后，楚王不敢不尊重晏子了。（1分）在文中括號內用“√”選擇恰當的詞語。（2分）沾沾自喜（（綠色圃中小學教育網））笑瞇瞇（）嘲笑（）神情自若()把文中畫線的句子改成反問句。（2分）經過晏子的反駁，楚王對晏子的態(tài)度發(fā)生了什么變化嗎？。（2分）。（18分）徐文長從小就善于動腦筋思考，他聰明、機智也充滿了情趣。有一次，伯父領著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒?！闭f著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：“你（）不能站在凳子之類的高地方去取，（）不能把竹竿橫下來。但徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長??！”給本文加上一個小標題寫在“”上。（2分）伯父想兩個什么難題考考徐文長的？①、。（2分）徐文長是解決伯父的兩個難題呢？請用“～～”畫下來。（3分）。（3分）。（40分）一、小練筆（5分）走在大街上，好朋友把果皮隨手亂丟，其實不遠處就有果皮箱。（35分）班里要改選班干部了，而你打算竟選班長，請你寫一份發(fā)言稿。第四篇：五年級的語文下冊第三單元測試卷看拼音，寫詞語。n zh236。n m224。 t225。 t225。o wū m225。n ti225。nɡ t225。用“√”給帶點的字選出正確的讀音。)排行(h225。nɡ)降低(ji224。nɡ)流傳(zhu224。n)噴著火焰(p232。n qu224。馬()身()昔()至()欠()主()辨字組詞。藝高()大 德藝()全 橫沖直()慷慨大()波濤()涌 大名()鼎 一絲不()盡()盡力按一定的順序重新排列下列詞語(只排列字母)?！熬b”是()結構的字，這個字共有()畫。②柔美。選擇正確的答案填空。②表示意思的遞進。④表示聲音的停頓或延續(xù)。()⑵和伙伴們到地里摘桑葉的記憶至今都是幸福而快樂的——盡管那是一項十分辛苦的勞動。()⑷達8226。()按要求寫句子。芬奇于1499年回到了闊別20年的故鄉(xiāng)佛羅倫薩。改為“把”字句：第五篇：蘇教版五年級語文第三單元測試卷【蘇教版五年級下冊語文第三單元測試卷】一、看誰寫得正確又漂亮。o bēi f232。 t225。ushēn c225。ng sng sī li232。 qū b249。o sh236。 kě dǎng二、一錘定音(給加點字選擇正確的讀音，打“√”)。 s236。ng xiǎng)倔強(ji224。ng)積淀(d236。n)三、火眼金睛。(6分)饒()躁()辯()撓()燥()辨()繞()操()瓣()澆()澡()辮()四、手拉手，找朋友(用線把搭配合適的詞語連起來)。(4分)游歷 游覽 囑托 囑咐()，廣交朋友，積累了大量的歷史資料。，媽媽都再三()我要注意交通安全。六、猜猜我是誰(根據意思寫詞語)。()。()、壯大、聲勢大。()七、小法官，巧判案(判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“”)?！边@句話是個比喻句。()。()八、修辭小專家(寫出下列各句所用的修辭手法)。()，規(guī)模之大，時間之長，范圍之廣，達到了當時世界航海事業(yè)的頂峰。()。()九、我給句子排排序。()兩百多艘船只整齊地?？吭诖a頭邊。()每艘寶船長148米，寬60米，有十多層樓房那么高。()船上配備著航海羅盤等當時最先進的儀器。(16分)將軍和一只螞蟻那是公元十四世紀一只普普通通的螞蟻。將軍也被迫躺在一個廢棄的馬槽里躲避敵人的搜捕。它在努力扛著一粒玉米，試圖爬一堵垂直的“墻”——馬槽的壁。那粒玉米的重量不知道是螞蟻體重的多少倍，也許不亞于人去托起一頭大象吧?第一次，玉米粒被稍稍頂起，很快又掉下來。將軍屏神靜氣注視著螞蟻的一切?兩次，三次，四次……將軍默默地數到了第六十九次的時候，每次玉米粒都被螞蟻頂上去，最后又掉了下來。就在這時，奇跡出現了。將軍被感動了。后來，他重整軍隊，把敵人打得落花流水。這位將軍就是十四世紀的蒙古皇帝莫臥兒。(4分)普普通通(AABB式)：_____________、_____________、_____________、_____________默默(AA式)：_____________、_____________、_____________、_____________，一對反義詞。(2分)(1)一位將軍被強大的敵人打敗了。改成“被”字句：_________________________________________________________“||”把短文分成三段，并概括主要意思。(30分)在你的讀書生涯中，有許多不同風格的老師，找出其中的一位寫出來。附加題：發(fā)散思維能力測試(20分)趣填成語首