高中制定學(xué)習(xí)計(jì)劃范文3篇-閱讀頁(yè)
2024-10-01 05:18本頁(yè)面
【正文】 行為置于計(jì)劃之中，具有了明確的目的。矛盾出現(xiàn)后，為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就要排除一切困難和干擾，在這過(guò)程中，意志品質(zhì)受到了磨煉，動(dòng)機(jī)受到考驗(yàn)。看到這些進(jìn)步，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的信心。按照科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃行事，可以使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明，一旦形成了條件反射，到時(shí)候睡覺(jué)，該學(xué)習(xí)時(shí)能安心學(xué)習(xí)，該鍛煉時(shí)能自覺(jué)去鍛煉，所有這些都成了自覺(jué)行動(dòng)，日久天長(zhǎng)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就形成了。由于計(jì)劃的科學(xué)性，計(jì)劃里要辦的事，應(yīng)當(dāng)說(shuō)都是有益的。有了計(jì)劃，每一步干什么都明確，不用白費(fèi)時(shí)間去想下一步干什么，也不用為決定下一步干什么而游移不定。思想、學(xué)習(xí)、身體是相互影響的。 計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還應(yīng)當(dāng)有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間。有娛樂(lè)活動(dòng)的時(shí)間。如果計(jì)劃真是這樣，那么這個(gè)計(jì)劃就是片面的、不科學(xué)的。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就是按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。在自由支配的時(shí)間內(nèi)，一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。提高是指深入鉆研，開(kāi)展自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。 同學(xué)們一旦抓住了自由學(xué)習(xí)時(shí)間，將會(huì)給自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來(lái)極大的好處。 （3）長(zhǎng)計(jì)劃和短安排。例如，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年應(yīng)該有個(gè)長(zhǎng)計(jì)劃。但上個(gè)月或下學(xué)期要解決哪幾個(gè)問(wèn)題，心中應(yīng)該有數(shù)，這而第一星期干什么要具體些，每天干什么應(yīng)當(dāng)更具體些。訂長(zhǎng)計(jì)劃，要在具體完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)有明確的目的。長(zhǎng)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致安排。 （4）要突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力來(lái)攻下重點(diǎn)。訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際。 實(shí)際是什么。每個(gè)階段，在計(jì)劃中要接受消化多少知識(shí)。 ②時(shí)間的實(shí)際。 ③欠債的實(shí)際。 ④教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際。 （6）注意效果，及時(shí)調(diào)整。如果效果不好，就要找找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。①計(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成。③學(xué)習(xí)效果如何。什么地方安排太緊。 通過(guò)檢查后，再修訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。 （7）計(jì)劃要留有余地。把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇上千變?nèi)f化的情況，所以制訂計(jì)劃不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，使計(jì)劃有一定的機(jī)動(dòng)性，這樣完成計(jì)劃的可能性就增加了。心之官則思，思維要靠大腦，學(xué)習(xí)是個(gè)難苦的腦力勞動(dòng)過(guò)程。血糖量為6070毫克時(shí)，思維遲鈍?？梢?jiàn)思維活動(dòng)正常進(jìn)行時(shí)，腦細(xì)胞消耗著大量的物質(zhì)和能量，并產(chǎn)生大量的廢物和二氧化碳。學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。再回來(lái)學(xué)習(xí)。安排科目時(shí)，文科、理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。 （10）提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率。心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。 第12頁(yè) 共12頁(yè)
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