讀迷失中的家庭教育有感-閱讀頁
2024-10-01 03:36本頁面
【正文】 已經(jīng)給孩子造成的不良影響，要真誠地向孩子道歉。 在工作中，面對出現(xiàn)的種種家庭教育的缺失，我該如何引導(dǎo)、指導(dǎo)家長開展家庭教育，有效地發(fā)揮家庭教育的功能呢。 首先，世界上沒有誰一生下來就會(huì)做父母，就像我們種花，也必須先學(xué)會(huì)如何種花的技巧，知道如何施肥、澆水，才能開出好看的花。 其次，我們國家在追究未成年人監(jiān)護(hù)者司法責(zé)任方面，還有不少需要完善之處，也需要制定很多相關(guān)的法律法規(guī)。 第三，教育行政部門應(yīng)大力培訓(xùn)了一大批由國家認(rèn)證的“家庭教育高級指導(dǎo)師”，為舉辦家長學(xué)校提供了強(qiáng)大了師資保障，做好充分的準(zhǔn)備。 由于重“分?jǐn)?shù)”輕“德育”導(dǎo)致現(xiàn)行教育的畸形，如果能在義務(wù)教育階段重視學(xué)生的心理教育，開設(shè)心理教育課程，同時(shí)匹配充足的心理教師，相信對于學(xué)生的德育教育將會(huì)起到事半功倍的效果。 （一）、充分利用家長學(xué)校對家長進(jìn)行家庭教育的培訓(xùn)，指導(dǎo)家長“信任孩子”、“尊重孩子”和“賞識孩子”。愛子之心人皆有之，父母的愛，使孩子感到溫暖和幸福，獲得安全感，增強(qiáng)其自信心和上進(jìn)心。這種愛是充滿親情的、理智的，而不是偏愛、溺愛、盲目地愛。 父母應(yīng)該非常精心地營造一個(gè)令孩子身心健康成長的家庭人文環(huán)境。我國古人十分重視環(huán)境的影響?！彼匀窘z為例，來比喻人的品性是在教育和環(huán)境的習(xí)慣中形成的。 心理學(xué)研究表明，在影響孩子發(fā)展的眾多因素中，除了教育外，環(huán)境也起著決定作用，而家庭文化環(huán)境顯得尤為重要。反之，一些家長自身厭惡學(xué)習(xí)，不愛看書讀報(bào)，不思進(jìn)取，經(jīng)常打麻將、看電視，追求享樂，家庭精神生活貧乏，充滿了庸俗的談話，孩子的心靈就會(huì)受到污染。 生動(dòng)、活潑的活動(dòng)是孩子們最感興趣的。 家庭教育先于學(xué)校教育和社會(huì)教育，是教育在時(shí)間和空間上的起點(diǎn)。 寄語：但愿所有處在婚姻之中的人們，好好經(jīng)營您們的婚姻，少一份計(jì)較，多一份付出。同時(shí)，更希望即將步入婚姻的人們好好思考：我是否做好了一切的準(zhǔn)備
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