沉下心來努力思考抬起頭來開創(chuàng)局面-閱讀頁
2024-09-30 23:11本頁面
【正文】 人?！? 第五篇：沉下心來讀點歷史沉下心來讀點歷史 鳳凰博報 □廖珍玉（XX省政協(xié)研究室主任）最近同黨校一位教授交流時，聽他談起一個事例：他們每年都對新入校的中青年干部搞黨史入學(xué)測試，連續(xù)測試了幾年，平均分數(shù)在40多分左右（滿分100）。再舉一個事例：一新任政協(xié)秘書長到任后，看到政協(xié)會徽上有四面旗幟，便問政協(xié)機關(guān)干部，這四面旗幟代表什么意思。現(xiàn)在的年輕同志學(xué)歷都很高，但對自己所在的組織、所從事的工作，連基本的歷史知識都不知道，而且不僅僅是個別現(xiàn)象，不能不令人深思和擔(dān)憂。歷史是一面鏡子，以史為鑒可以知興替，可以增智慧，可以樹品德。毛澤東在青年求學(xué)時期就曾說過讀史是智慧的事，他一生酷愛讀書，閱讀書籍中歷史方面的著作占80% 1以上。他不但愛讀歷史，而且善于運用歷史，堪稱全黨學(xué)習(xí)和運用歷史知識的典范。2013年6月25日，在中國共產(chǎn)黨成立92周年前夕，習(xí)近平同志在主持中共中央政治局第七次集體學(xué)習(xí)時再次強調(diào)，歷史是最好的教科書，學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。 “述往事，思來者”，“欲知大道，必先為史”。清代思想家龔自珍說過，欲滅其國，必先去其史。在倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)的時代，“讀點歷史”不應(yīng)成為少數(shù)人的事，而應(yīng)成為一種修養(yǎng)、一種境界、一種時尚。 2以敬畏之心讀點歷史著作。如何透過迷霧，看到歷史的本來面貌，把握歷史發(fā)展規(guī)律，不是一件容易的事情。司馬遷用了整整13年時間，發(fā)憤寫作，完成了中國第一部紀(jì)傳體通史——《史記》?！顿Y治通鑒》《萬歷十五年》《古代法》《舊制度與大革命》《現(xiàn)代世界體系》等一大批中外歷史名著，為我們從不同側(cè)面研究中國歷史和世界歷史提供了重要依據(jù)，成為人類歷史文化遺產(chǎn)的重要內(nèi)容。我們欣喜地看到，近幾年中央黨史研究室、中國社科院等組織一批歷史學(xué)家，相繼編著出版了《簡明中國歷史讀本》《中華史綱》《中國共產(chǎn)黨歷史》第二卷等一批通俗易懂的黨史、國史讀物，為廣大群眾實現(xiàn)“讀點歷史”的愿望提供了方便。 3以理性眼光分析歷史事件。可以說，歷史上任何一個橫斷面都是波瀾壯闊的，都是一件件、一串串的歷史事件的生動展現(xiàn)。任何孤立地看待歷史事件和歷史人物都是不科學(xué)的，甚至是錯誤的。他曾經(jīng)提出，“把商紂王、秦始皇、曹操看作壞人是完全錯誤的”，認為紂王經(jīng)營東南，秦始皇統(tǒng)一中國，曹操統(tǒng)一北方，這些行為對中華民族是有大貢獻的。意大利歷史學(xué)家克羅齊說過，一切歷史都是當(dāng)代史。不經(jīng)過思考，不敢質(zhì)疑，就容易陷入把歷史人物臉譜化、歷史事件階級化的迷途，就難以接近歷史的真相。另外，讀歷史，如果僅僅看到帝王將相的勾心斗角、才子佳人的恩怨情仇，或者 4僅僅把歷史當(dāng)作職場的“厚黑教程”，那只能說是明珠暗投、誤入歧途了。學(xué)史的最終目的是學(xué)方法、理思路、找規(guī)律，掌握科學(xué)思維，從而更好地解決問題、指導(dǎo)工作。大家都知道，宋朝是中國歷史上經(jīng)濟繁榮、科技發(fā)達、文化昌盛、人民生活水平較富裕的朝代，按現(xiàn)在的核算方法，宋朝的gdp占全球的50%，可以稱得上是當(dāng)時的世界第一大國。如果對宋代的政治、經(jīng)濟、軍事制度，對社情民意、民族矛盾、周邊關(guān)系和國際環(huán)境進行綜合分析，就會明白，繁榮并不是社會穩(wěn)定的天然代名詞，一個國家的經(jīng)濟文化無論多發(fā)達，也不會自然而然地消除內(nèi)憂外患。宋代出現(xiàn)的這種“繁榮中的危機”同樣值得今天的中國人引以為戒?？墒强箲?zhàn)勝利后，國民黨不要和平、發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，將腐敗進行到底，它讓人民徹底失望了，人民終 5于拋棄了它。唯物史觀告訴我們，歷史選擇只是過去式，而人民選擇則不僅是過去式，還是現(xiàn)在式、將來式。我們每一位中國公民特別是共產(chǎn)黨員，都要珍惜這份歷史遺產(chǎn)，運用歷史唯物主義方法認真學(xué)習(xí)黨史、國史，以史為鑒，總結(jié)歷史發(fā)展規(guī)律。 6 第15頁 共1
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