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【摘要】清晨?聆聽音樂?簡要概述歌曲內(nèi)容?歌曲可分為幾個樂段？（根據(jù)歌曲情緒，節(jié)奏等的變化）清晨1=G2/4清新地趙樹海詞王夢麟曲1、2、3、4、易出錯返回動動手，選擇打擊樂器為歌曲伴奏??
2024-12-19 06:34
【摘要】歌曲《銀杯》和簡單的五線譜知識初步欣賞歌曲欣賞蒙古人民跳舞的影片。出示譜例
2024-12-19 06:48
【摘要】歡迎進(jìn)入我的音樂課堂指導(dǎo)老師：曾莉老師實習(xí)老師：劉思涵旅程第一站：南京雨花臺在我國南京雨花臺，有一種美麗光滑的石子，人們叫它“雨花石”。雨花石晶瑩斑斕，放在水中像花、像景、又像畫。它獨特的花紋成為南京雨花臺一道亮麗的風(fēng)景問題：聽了這首歌曲，你覺得雨花石身上有種什么樣
2024-12-19 09:06
【摘要】德國奈克問題?聽,思考樂曲表現(xiàn)了怎樣的情景?①緊張,恐怖②寧靜,安詳③歡快,優(yōu)美第一部分是:
2024-12-19 06:37
【摘要】圣桑袋鼠管弦樂圣桑曲袋鼠管弦樂圣桑曲小袋鼠呀|小袋鼠呀|活潑又淘|氣0|蹦蹦跳跳|蹦蹦跳跳|
【摘要】本課學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識目標(biāo)：了解蒙古族的風(fēng)土人情，了解長調(diào)音樂和短調(diào)音樂；?能力目標(biāo)：感受音樂的意境美，用長調(diào)音樂的特點有感情地演唱《牧歌》；?情感目標(biāo)：了解蒙古民歌悠揚寬廣的旋律特點，感受歌聲中遼闊的草原。蒙古族自稱“蒙古”，其意為“永恒之火”，別稱“馬背民族”。主要居住在外蒙古、中國的內(nèi)蒙古自治區(qū)和新疆自治區(qū)及臨近省
2024-12-19 06:38
【摘要】欣賞管弦樂歌曲起源：船歌
2024-12-19 04:57
【摘要】人教版五年級音樂農(nóng)家樂第二實驗小學(xué)1、誰能說說看，一年四季有什么樣的特點？2、你最喜歡哪個季節(jié)呢？春季：是萬物復(fù)蘇的時候，空氣非常新鮮，一切都那么美好。春季：是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，空氣非常新鮮，一切都那么美好。吃冷飲夏天：
2024-12-19 05:36
【摘要】聽一聽美妙的鈴聲
【摘要】稱號1：中國少年先鋒隊隊員稱號2：中國“雛鷹少年”我們光榮的稱號《雛鷹之歌》創(chuàng)作背景20世紀(jì)九十年代初，團(tuán)中央發(fā)動的《跨世紀(jì)中國少年雛鷹行動》少年教育活動，旨在把全國少年兒童培養(yǎng)成為“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強、自律”的五自少年。大家知道什么叫雛鷹嗎？勇敢，堅強，正在成長中的鷹叫
【摘要】童話王國歡迎你興慶區(qū)五小童維蓮XXXXXXXXXXXX我獨自走在郊外的小路上24節(jié)奏練習(xí)：XXXXXXXXXXXX24
【摘要】過年嘍這是什么呢？鼓腰鼓手鼓鼓鑼
【摘要】241、朋友朋友我們在一起，校園地里播種上金玉米，我扛起鋤頭，你帶來鐮刀，我來鋤地，你來割茅草。鋤呀、割呀，汗水往下淌，埋下種子撒下希望。2、朋友朋友除草又施肥，幼芽嬌嫩需要勤澆水。玉米長勢好，果實像瑪瑙，壓彎玉米秸，探頭向內(nèi)
【摘要】小紅帽小學(xué)二年級音樂小烏鴉愛媽媽一、發(fā)聲練習(xí)１＝D２∕４１２３４|５５５０|１２３４|５５５０|我的小雞嘰嘰嘰，跟著媽媽做游戲２３４６|5432|1111|100||我愛我的小雞，嘰嘰嘰嘰嘰２∕４我的小雞嘰嘰嘰，跟著媽媽做游戲雞１＝
【摘要】人音版第三冊聆聽音樂作品《森林水車》，思考以下三個問題。？？，你的心情是什么樣的？水車流水小鳥太陽綠樹
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