【摘要】有的大,有的小。有的在攀墻,有的在洞房。有的是啞巴,有的在吵鬧。有的在看家,有的隨我行。相貌不一致,形狀各千秋。----鐘表《在鐘表店里》是由德國作曲家查理·奧爾特所作的管弦樂曲。這首樂曲是一首描繪性很強(qiáng)的管弦曲。活潑歡快的主題旋律描
2024-12-19 04:57
【摘要】學(xué)跳藏族舞我的家在日喀則伴奏歌曲我的家在哪里?就在日喀則呀,(阿索阿索馬里拉)就在日喀則呀。24藏族民歌
2024-12-19 06:38
【摘要】小學(xué)音樂第五冊第四課拍打下列節(jié)奏:1、2/4××××︱××××‖2、3/4×××
2024-12-19 09:07
【摘要】小麻雀教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生感受三拍子歌曲的特點(diǎn);2、培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)歌曲的能力及創(chuàng)新意識(shí);3、繼續(xù)向?qū)W生滲透熱愛小動(dòng)物的教育。教學(xué)重、難點(diǎn):1、學(xué)會(huì)歌曲小麻雀,做到有表情的演唱;2、創(chuàng)編新歌詞,準(zhǔn)確掌握歌曲的節(jié)拍。教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴、多媒體、課件。教學(xué)過程:一
【摘要】歡迎你和董老師一起來上音樂課我的小綿羊呀,你在哪里呀,我的小綿羊就在新的樹叢里。我的呀,你在哪里呀,我的就在里。XXXXXXX咔咔馬里
2024-12-05 03:08
【摘要】下一張下一張X—XXXXX下一張下一張頭上兩只彎彎角,一身雪白卷卷毛,不吃肉來專吃草。思考1、小綿羊究竟躲到哪里去了?2、想像一下這是一只什么樣的小綿羊呢?新的樹叢里活潑、可愛、調(diào)皮、下一張歌詞重音表演著急、傷心、生氣高
2024-12-19 06:48
【摘要】人音版二年級(jí)音樂下冊XXXXXXX咔咔馬里咔嗨嗨我的小綿羊呀,你在哪里呀,我的小綿羊就在新的樹叢里。我的小綿羊呀,你在哪里呀,我的小綿羊就在新的樹叢里。咔咔馬里咔嗨嗨!咔咔馬里咔嗨嗨!我的小綿羊就在新的樹叢里。咔咔馬里咔嗨嗨!咔咔馬里咔嗨嗨!我的小綿羊就在新的樹叢里。我的小綿羊就在新的樹
2024-12-19 05:37
【摘要】清晨?聆聽音樂?簡要概述歌曲內(nèi)容?歌曲可分為幾個(gè)樂段?(根據(jù)歌曲情緒,節(jié)奏等的變化)清晨1=G2/4清新地趙樹海詞王夢麟曲1、2、3、4、易出錯(cuò)返回動(dòng)動(dòng)手,選擇打擊樂器為歌曲伴奏??
2024-12-19 06:34
【摘要】歌曲《銀杯》和簡單的五線譜知識(shí)初步欣賞歌曲欣賞蒙古人民跳舞的影片。出示譜例
【摘要】歡迎進(jìn)入我的音樂課堂指導(dǎo)老師:曾莉老師實(shí)習(xí)老師:劉思涵旅程第一站:南京雨花臺(tái)在我國南京雨花臺(tái),有一種美麗光滑的石子,人們叫它“雨花石”。雨花石晶瑩斑斕,放在水中像花、像景、又像畫。它獨(dú)特的花紋成為南京雨花臺(tái)一道亮麗的風(fēng)景問題:聽了這首歌曲,你覺得雨花石身上有種什么樣
2024-12-19 09:06
【摘要】德國奈克問題?聽,思考樂曲表現(xiàn)了怎樣的情景?①緊張,恐怖②寧靜,安詳③歡快,優(yōu)美第一部分是:
2024-12-19 06:37
【摘要】圣桑袋鼠管弦樂圣桑曲袋鼠管弦樂圣桑曲小袋鼠呀|小袋鼠呀|活潑又淘|氣0|蹦蹦跳跳|蹦蹦跳跳|
【摘要】本課學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo):了解蒙古族的風(fēng)土人情,了解長調(diào)音樂和短調(diào)音樂;?能力目標(biāo):感受音樂的意境美,用長調(diào)音樂的特點(diǎn)有感情地演唱《牧歌》;?情感目標(biāo):了解蒙古民歌悠揚(yáng)寬廣的旋律特點(diǎn),感受歌聲中遼闊的草原。蒙古族自稱“蒙古”,其意為“永恒之火”,別稱“馬背民族”。主要居住在外蒙古、中國的內(nèi)蒙古自治區(qū)和新疆自治區(qū)及臨近省
【摘要】欣賞管弦樂歌曲起源:船歌
【摘要】人教版五年級(jí)音樂農(nóng)家樂第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)1、誰能說說看,一年四季有什么樣的特點(diǎn)?2、你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢?春季:是萬物復(fù)蘇的時(shí)候,空氣非常新鮮,一切都那么美好。春季:是萬物復(fù)蘇的季節(jié),空氣非常新鮮,一切都那么美好。吃冷飲夏天:
2024-12-19 05:36