扶貧工作心得及感悟三篇-閱讀頁
2024-09-30 21:46本頁面
【正文】 強自立脫貧致富的信心。在群眾中反響強烈，使其他貧困戶備受感染和鼓舞。通過到農(nóng)村基層的參觀學習實踐活動，使大家受到深刻的觸動，充分理解到黨員教師肩上擔子沉重。作為高校黨員教師，要始終保持黨員的先進性，做好本職工作，多為農(nóng)村為基層培養(yǎng)和輸送合格人才，要通過強有力的思想政治工作，教育和引導學生到基層、到農(nóng)村去就業(yè)，把對學生的理想信念教育與全面建設小康社會緊密結(jié)合起來，與建設家鄉(xiāng)、服務基層緊密結(jié)合起來，與振興貴州基礎教育緊密結(jié)合起來，鼓勵學生腳踏實地到基層去開創(chuàng)自己的事業(yè)，為貧困山區(qū)的早日脫貧做出自己的積極貢獻。有的黨員教師談到：我們的普高生絕大部分都來自農(nóng)村，多數(shù)都是貧困生，他們的家境與聯(lián)合村一般村民家庭經(jīng)濟狀況都差不多，我們應該對貧困生給予特別的關愛。要通過對口幫扶活動，提升理解，增強自身的教風學風建設，只有把我們的各項工作都做好了，才能爭創(chuàng)領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好，群眾反映好的五好黨支部。大家一致認為，要改變貴州農(nóng)村的貧困面貌，我們必須努力擔當好為貴州基礎教育服務的職責，切實提升教育教學質(zhì)量，用自己的實際行動打好改制迎評的攻堅戰(zhàn)。村干部介紹，兩個月的雪凝天氣造成停電停水，交通中斷，給群眾的生產(chǎn)生活造成巨大災難。有的黨員說：這種抗凌凍精神是我們民族復興的偉大精神，我們深受這種精神激勵和鼓舞，作為*員，在學院發(fā)展的最艱難時期，更應該發(fā)揚這種精神，這種精神體現(xiàn)在當前我們的實際工作中，就應該理解為院黨委霍書記提出的八論要求，即：論精神、論觀點、論時間、論學習、論正氣、論責任、論實干、論細節(jié)。黨支部通過對口幫扶交流學習的實踐活動，有效提升了黨員的思想政治覺悟，進一步增強了黨組織和黨員保持先進性的自覺性，是新時期高?；鶎狱h組織增強思想、組織、作風建設的
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