20xx人教部編版八年級語文上冊第二單元綜合測試卷版，含答案-閱讀頁
2024-12-19 04:08本頁面
【正文】 盼兒女歸來。準備了一桌飯菜，等兒女、孫輩都坐好喚母親來吃時，她們卻說：“你們先吃。吃完飯，母親又靠前收 拾起了那狼藉一片的餐桌?！币话寻盐覀兺崎_。”死活不要，只得悄悄地藏下。 “母親的謊言”有什么共同特點？（ 4 分） ：母親的謊言還有許多。（ 2 分） ⑧自然段加點的“其實”一詞用得很妙，你能說說它有什么作用嗎。（ 13 分） 大師治學 ①林語堂短暫的執(zhí)教生涯和他漫長的著述生涯比起來，更像是人生中的一段插曲。 ②林語堂曾經(jīng)在東吳大學法學院兼了一年的英文課。 ③不料，林語堂上了講臺，把包往講臺上一倒，只見一堆帶殼花生稀里嘩啦全落在了臺上。大家你看我我看你，誰也不敢先動手。剝殼愈有勁，花生米愈有味道。諸君第一天上課，請吃我的長生果。” ④學生們聞言哄堂大笑。等到花生吃完，林語堂隨即宣布下課。 ⑥更絕的是，林語堂所執(zhí)教的課程，竟然從不舉行考試，每到學期最 后一節(jié)課的時候，林語堂便端坐在講臺上，隨手撿起學生的花名冊一一唱名，念到名字的學生依次站起來。林語堂“相面打分”的故事堪稱教育界的一大奇聞，并引起了一些老師的模仿。他說：“倘使我只在大學講堂演講，一個班 56個學生，多半見面而不知名，少半連面都認不得，到了學期終叫我出 10個考題給他們做，而憑這 10個考題，定他們及格不及格，打死我我也不肯?！? ⑧令人稱奇的是，那些被林語堂“相面打分”過的學生接到自己的成績后個個心服口服，沒有一個人上校長那投訴，而且大家公認林語堂相面打下的分數(shù)，其公正程度，遠超過一般以筆試命題計分的方法。 （有改動） ①段在文中起什么作用？（ 2 分） ③段在描寫林語堂時運用了神態(tài)描寫，還運用了 描寫、 描寫。（ 3 分） ，結(jié)合本文內(nèi)容，談談作者心目中的好老師應該具有怎樣的品質(zhì)。我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動，覺得很快樂。自己永遠是自己的主角，不 要總在別人的戲劇里充當著配角。 我問花園里的玫瑰：你年復一年重復著同樣的色彩，單調(diào)嗎？ 玫瑰笑答：向人間播撒芬芳是我生長的理由。 我問山間的小溪：你一直朝著不變的方 向寂寞地奔流，孤獨嗎？ 小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我畢生的追求。 參考答案 1.（ 1） r243。 髻 匿（每對 1 處得 分） （ 2）錯別字：辨采豪簡（ 1 分，錯一處不得分）改正字：辮彩毫儉（ 1 分，錯一處不得分） （ 3）①這里指在頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，可以當鏡子照。（ 2 分）②形容音樂悅耳動聽或文章或詩文可讀性強，朗朗上口，音調(diào)鏗鏘有韻。（ 2 分） 解析： A 句中，謂語“增進”與賓語中心詞“信心”搭配不當，應改為“增強”； B 句中，“管束”與修飾語“嚴厲”搭配不當，應改為“嚴格”。多用來形容悅耳的聲音。 解析：“魯迅”“朱自清”是并列詞語間的停頓，應用頓號。 解析：此段文字按總 — 分 — 總的順序來描寫托爾斯泰的須發(fā)。 6.（ 1）米開朗琪羅（ 1 分）列夫托爾斯泰雖一生孤獨，但堅持追求真理（ 1 分）；他熱愛祖國，勇于擔當（ 1 分），創(chuàng)作了多部不朽著作，成為一代文學巨匠（ 1 分）。（ 1 分） 。（ 1分） ，（ 1 分）也被父親的無私付出所感動，為天下的所有父親一輩子為兒女無私付出而感動。（ 2 分）內(nèi)容上：文章反復說“別吵，讓父親睡一會兒”是說不要打擾為兒女操勞了一生的父親，讓他好好休息會，突出表現(xiàn)了對辛勞父親的理解、心痛和愛。（ 1 分） 強成長，工作生活的順心順意的呵護與關(guān)愛，（ 2 分）都讓孩子覺得無比幸福，受益終身。（ 1 分） ：當我們到了談婚論嫁的年齡面臨失戀、婚姻不成的困境時，（ 1 分）母親總會跑前忙后盡心盡力（或“總會好言寬慰”）。（ 2 分） （引起下文或點明文章主旨），（ 1分）下面的“請學生吃花生”和“相面打分”的內(nèi)容都是圍繞這一段展開敘述的。（ 1 分）“相面打分”看似隨意，實際上是合理決斷。（ 1 分） 、公平公正（ 1 分）、熱愛生活 、學識淵博、（ 1 分）樂觀幽默、卓然獨立。
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