對新時期高校校園精神文化建設(shè)的思考-閱讀頁
2024-09-30 20:10本頁面
【正文】 明之我見”征文比賽、“營造優(yōu)良校風(fēng)，從我做起”演講賽、“整頓校風(fēng)校紀(jì)，是靠教育，還是靠懲罰”主題辯論賽、“一句話文明”和各種新知識講座等豐富多彩的課余活動，極大地調(diào)動了學(xué)生參與活動的主觀能動性，激發(fā)了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，為學(xué)生提供了一個展示才華、提高素質(zhì)的“第二平臺。 但丁說。”形成“講人格道德為榮，失誠信倫理可恥”的校園道德文化氛圍，必須從學(xué)生德性養(yǎng)成與誠信教育抓起。學(xué)生寢室是培養(yǎng)大學(xué)生德性養(yǎng)成重要場所。另一方面，誠信是德性養(yǎng)成的基本條件，我們正醞釀啟動以培養(yǎng)學(xué)生誠信觀念為主旨的“誠信工程”，讓學(xué)生意識到誠信已成為市場經(jīng)濟下企業(yè)選聘人才的一張重要的道德通行證。因此，必須教育學(xué)生承諾從進校軍訓(xùn)做起，從道德操守方面著眼，從日常生活著手，以良好的心態(tài)、主動的姿態(tài)，用自己的實際行動塑造新世紀(jì)大學(xué)生健康向上的人格。 高校教育工作者都要努力提高自身文化意識，自覺地在日常管理、教學(xué)活動中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)精神。要充分發(fā)揮校園電視、廣播、宣傳櫥窗和學(xué)報雜志等宣傳媒介和黨課、團課的正面引導(dǎo)作用，充分發(fā)揮學(xué)生“三自”教育（自我管理，自我服務(wù)，自我教育）和“三創(chuàng)一做”（創(chuàng)文明寢室、創(chuàng)文明班級、創(chuàng)文明校園、做文明學(xué)生）的親身體驗、感悟作用，引導(dǎo)學(xué)生建立健康向上、生動活潑的校園精神文化，引導(dǎo)校園精神文化由娛樂型向知識型、科技型轉(zhuǎn)化。要建立“評先創(chuàng)優(yōu)”、“獎學(xué)金”和“勤工助學(xué)”等激勵機制，引導(dǎo)學(xué)生樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生成才的自覺性和主動性，促使學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展和健康成長。 參考文獻： [1]田建國，新時期高校德育工作的思考[j]，中國高等教育，2003，（5）：2022。 [3][m].江西。 [4]中共南京師范大學(xué)委員會，對師范大學(xué)校園文化建設(shè)內(nèi)涵的兩點認(rèn)識[j]，中國高等教育，2002，（19）：11
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