【摘要】課題第8課提線紙偶備課時間上課時間學習目標1、學習紙偶的裝飾方法。2、培養(yǎng)學生美化生活的能力,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,提高學生的綜合素質(zhì)。3、采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表己的創(chuàng)作意圖。教學重點紙偶的制作教學難點紙偶的裝飾方法。教具準備彩紙、各
2024-12-09 01:43
【摘要】北京奧運《四將開臺》提線木偶古稱“懸絲傀儡”,是古老的漢族木偶戲的一種,表演時,藝人用線牽引木偶表演動作。根植于歷史文化名城泉州的提線木偶戲又名“絲戲”。木偶的頭部精雕細刻,內(nèi)設(shè)機關(guān),表情生動鮮活;胸部和腹部用竹制成,手有文、武之分,舞槍弄墨,動作舒展自如。舞臺上的提線木偶提線木偶是通過什么動起來的?
2024-12-31 04:47
【摘要】
2024-12-09 05:16
【摘要】回顧:提線木偶提線木偶古稱“懸絲傀儡”,由偶頭、籠腹、四肢、提線、勾牌等幾部分組成。木偶的頭部精雕細刻,內(nèi)設(shè)機關(guān),表情生動鮮活;胸部和腹部用竹制成,手有文、武之分,舞槍弄墨,把盞揮扇,動作舒展自如;勾牌和關(guān)節(jié)間由提線相連。提線四肢籠腹偶頭勾牌各種各樣的提線木偶
2024-12-08 02:50
【摘要】課題:偶戲教材分析:本課屬于“綜合·探索”學習領(lǐng)域,本課編輯的意圖是通過學習,了解偶戲的發(fā)展歷史、豐富多彩的表演形態(tài)和千變?nèi)f化的人物造型,吸引學生,引發(fā)學生的學習興趣,了解民族文化的多姿多彩。學生通過欣賞、感受、設(shè)計、制作、表演等過程,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,體驗設(shè)計制作活動的樂趣,感受民族藝術(shù)的魅力。本課設(shè)計為兩課時。
2024-12-19 08:05
【摘要】課題:偶戲 教材分析: 本課屬于“綜合·探索”學習領(lǐng)域,本課編輯的意圖是通過學習,了解偶戲的發(fā)展歷史、豐富多彩的表演形態(tài)和千變?nèi)f化的人物造型,吸引學生,引發(fā)學生的學習興趣,了解民族文化的多姿多彩。...
2024-10-10 14:22
【摘要】第五課偶戲臨淄陽光希望小學閆向群偶戲的歷史:偶戲早在公元十世紀的宋代,中國戲曲表演形式尚未發(fā)展成熟之際,偶戲的表演技術(shù)已經(jīng)有高度的發(fā)展了。偶戲是我國戲劇寶庫中的重要組成部分,是各民族共同創(chuàng)造的民間藝術(shù)瑰寶。偶戲的種類:1、仗頭偶:
2024-12-19 09:14
【摘要】木偶戲閃耀奧運開幕式偶戲偶戲義務教育人美版小學美術(shù)教材第九冊木偶(古稱傀儡)我國木偶藝術(shù)已經(jīng)有()年歷史,漢代就有了能表演的木偶,唐代開始流行,宋代出現(xiàn)了規(guī)模很大的木偶劇院。木偶藝術(shù)主要分為杖頭木偶、提線木偶和布袋木偶。兩三千
2024-12-19 06:35
【摘要】偶戲一、錄像導人師;先請同學們欣賞一段動畫片,看看是什么內(nèi)容,是什么形式的,你有怎么樣的感受?和一般的動畫片有何不同?(播放偶戲片斷,激發(fā)學生興趣)生:偶戲師:同學們說的很對,剛才大家欣賞的是偶戲,大家喜歡么,想做一個屬于你自己的偶人么,那么今天,我們就來學習一下,請同學們把書翻開第五課,偶戲.(出示課題:偶戲)二、新課講
2024-12-09 09:09
【摘要】色彩的色相教學內(nèi)容與目標認知:了解色彩中的色相知識,體會色彩的美。情意:在學習和探究過程中,感受色彩中不同色相的美感,培養(yǎng)對色彩知識的探究欲和熱愛生活的情感。能力:利用色彩的色相知識進行繪畫創(chuàng)作,使畫面變得更美觀、漂亮。教學重點與難點:重點:了解色彩的色相知識。難點:如何更好地運用色相知識進行創(chuàng)作。教學準備:
2024-12-09 05:15
【摘要】動物的臉(人美版第九冊第7課)教材分析:這是一節(jié)“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域中的中國畫課。在一至四年級,同學們對中國畫中墨色、用彩、運筆都有了初步的掌握,對宣紙的特性也有了認識。在此基礎(chǔ)上,本課主要是引導學生根據(jù)動物不同的臉部特征進行大膽的造型表現(xiàn),從而運用中國畫特有的表現(xiàn)方法,引發(fā)他們用國畫的形式進行創(chuàng)作的興趣。本課可通過教師演示、講解,
2024-12-19 03:33
【摘要】色彩的明度教學內(nèi)容與目標認知:對“明度”一詞有較準確的了解。情意:培養(yǎng)學生自主探究意識,進一步激發(fā)他們對色彩的興趣,充分感受色彩的藝術(shù)魅力。能力:能夠識別基本顏色的明度變化。能用水粉工具及明度變化表現(xiàn)一幅作品。教學重點與難點:重點:感受色彩的明度變化,體驗色彩的美感。難點:用水粉或其他美術(shù)用具表現(xiàn)一張明度
2024-12-19 04:58
【摘要】《偶戲》教學設(shè)計教材分析:偶戲是有著悠久歷史的民間藝術(shù),是兼有視聽之娛的表演藝術(shù)。深受廣大民眾特別是少年兒童的喜愛,在民間流傳極廣。本課屬"綜合探索"學習領(lǐng)域,設(shè)置本課意在通過學習,了解偶戲的發(fā)展歷史、豐富多彩的表演形態(tài)和千變?nèi)f化的任務造型,吸引學生,了解民族文化的多姿多彩。學生通過欣賞、感受、設(shè)計、制作、表演等過程,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力
2025-01-01 18:17
【摘要】4、美術(shù)中的比例知識(人美版第九冊第4課)教材分析:本課是“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的一節(jié)基礎(chǔ)課學生進入五年級,對簡單的美。因此適時地補充一些美術(shù)中的奧妙,這也是提高美術(shù)興趣的重要途徑。加強欣賞讓學生從藝術(shù)作品中分析、認識比例這一知識概念,學習巧妙地運用比例。從過去的感性了解,升華為理性的認知,使學生初步建立比例設(shè)計意識?!段魃叫新脠D
【摘要】繪畫中的透視現(xiàn)象(人美版第九冊第3課)教材分析:本課是“造型·表現(xiàn)”(1課時)學習領(lǐng)域的內(nèi)容。教材的意圖是通過觀察、分析和講解,學生能夠認識到景物有近大遠小的透視現(xiàn)象,并能把有關(guān)透視的理論知識運用到實際繪畫中,進而提高空間表現(xiàn)能力。在生活中常常會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:同樣的物體處在不同的位置,在觀者的眼里會出現(xiàn)近
2024-12-23 08:12