【摘要】1 小學(xué)語文五年級教案——教師要善于啟發(fā)學(xué) 生自己去尋找問題答案 教學(xué)?小音樂家揚(yáng)科?一課時,教師提出究竟 是誰害死了小揚(yáng)科這一問題,引導(dǎo)學(xué)生展開爭論。有的說是更夫害 死的,有的說是管家害死...
2024-09-23 05:24
【摘要】 小學(xué)語文五年級教案——?稱贊?教后隨感 愛聽好話,這是人們的正常心理。獲得他人和社會的認(rèn)可,這是人們的正常需在生活上,在工作中,我們都希望受到別人的稱贊,得到別人的肯定。我們經(jīng)常有...
2024-09-30 17:55
【摘要】 小學(xué)語文五年級教案——學(xué)生自己去感受——?陶罐和鐵罐?教學(xué)隨筆 崔巒老師講過:兒童是通過形象去認(rèn)識世界的,沒有形象的感受,就沒有情感的產(chǎn)生。 在教學(xué)中,強(qiáng)化學(xué)生的感受,淡化純...
2024-09-30 17:59
【摘要】 小學(xué)語文五年級教案——教師要善于啟發(fā)學(xué)生自己去尋找問題答案 教學(xué)《小音樂家揚(yáng)科》一課時,教師提出究竟是誰害死了小揚(yáng)科這一問題,引導(dǎo)學(xué)生展開爭論。有的說是更夫害死的,有的說是管家害死...
2024-10-06 17:52
【摘要】1 小學(xué)語文五年級教案——?看雪?教后記 怎樣把語言文字的美展示給孩子,吸引他們 激情徜徉在文學(xué)的殿堂中呢??看雪?這課,我針對這個目標(biāo),精心 計了導(dǎo)入和朗讀過程。導(dǎo)入效果出乎地預(yù)料得好。...
2024-09-23 05:23
【摘要】 五年級語文教案——《自己的花是讓別人看的》2 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識3個生字,會寫7個生字,正確讀寫天性、宇宙、真切、脊梁、家家戶戶、莞爾一笑、花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、應(yīng)接不暇、耐人...
2024-11-18 22:24
【摘要】1 五年級語文教案——《自己的花是讓別人看 的》2 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識3個生字,會寫7個生字,正確讀寫天性、宇宙、真 切、脊梁、家家戶戶、莞爾一笑、花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、應(yīng)接不 暇、耐人...
2024-08-15 16:06
【摘要】1 小學(xué)語文五年級教案——教師要善于啟發(fā)學(xué) 生自己去尋找問題答案 教學(xué)?小音樂家揚(yáng)科?一課時,教師提出究竟 是誰害死了小揚(yáng)科這一問題,引導(dǎo)學(xué)生展開爭論。有的說是更夫害 死的,有的說是管家...
【摘要】1 五年級語文教案——《莫高窟》教后記 《莫高窟》是一篇文質(zhì)兼美的課文,既能滿 足學(xué)生的好奇感,豐富他們的知識面,又能促進(jìn)學(xué)生語文能力提 高。文章介紹了舉世聞名的敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和藏...
2024-08-15 17:54
【摘要】 五年級語文教案——《莫高窟》教后記 《莫高窟》是一篇文質(zhì)兼美的課文,既能滿足學(xué)生的好奇感,豐富他們的知識面,又能促進(jìn)學(xué)生語文能力提高。文章介紹了舉世聞名的敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和藏...
【摘要】 小學(xué)語文五年級教案——《麋鹿》讓孩子主動學(xué)習(xí) 每天中午,已習(xí)慣于上教學(xué)樓西側(cè)的樓梯口,已習(xí)慣于看一看午飯過后,孩子們在干些什么?可是,一連好幾天,班里只剩下寥寥無幾的學(xué)生在訂正作業(yè)...
2024-10-06 18:58
【摘要】1 五年級語文教案——《自己的花是讓別人看 的》 一、教材分析: 課文通過對德意志民族養(yǎng)花的熱切和種花的獨(dú)特方式的描述,不僅 贊美了德國街頭家家戶戶都開滿鮮花的奇異景色,同時由衷地贊賞 ...
【摘要】1 小學(xué)五年級語文教案——《火燒云》教后記 一、激發(fā)情感,談話導(dǎo)入。 師:同學(xué)們都看到過云,(板書:云),但你們看到過火燒云 嗎誰能向同學(xué)們介紹一下(同學(xué)們搖頭或啞然。)。其實,同學(xué)們 ...
2024-08-14 22:40
【摘要】應(yīng)接不暇莞爾一笑脊梁姹紫嫣紅花團(tuán)錦簇jǐwǎnjǐnxiáchàyānnài耐人尋味多么奇麗的景色!多么奇特的民族!
2025-02-02 01:08
【摘要】 五年級語文教案——《自己的花是讓別人看的》 一、教材分析: 課文通過對德意志民族養(yǎng)花的熱切和種花的獨(dú)特方式的描述,不僅贊美了德國街頭家家戶戶都開滿鮮花的奇異景色,同時由衷地贊賞了...