【摘要】 小學五年級語文教案——--?火燒云?教后記 一、激發(fā)情感，談話導入。 師：同學們都看到過云，〔板書：云〕，但你們看到過火燒云嗎誰能向同學們介紹一下〔同學們搖頭或啞然。〕。其實...
2025-09-21 17:55
【摘要】 小學語文五年級教案——領悟表達積累語言——《圓明園的毀滅》教后記 圓明園的毀滅》講述了圓明園當年的輝煌景觀和它的毀滅，表現(xiàn)了圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不...
2025-09-27 18:51
【摘要】 人教新課標版五年級下冊《自己的花是讓別人看的》語文教案 人教新課標版五年級下冊《自己的花是讓別人看的》語文教案 教學內容 《自己的花是讓別人看的》 ...
2024-11-18 22:26
【摘要】1 人教新課標版五年級下冊《自己的花是讓別 人看的》語文教案 人教新課標版五年級下冊《自己的花是讓別人看的》語文教 案 教學內容 《自己的花是讓別人看的》 教材分析： ...
2025-08-06 18:17
【摘要】小學二年級語文《回自己的祖國去》教案 《回自己的祖國去》教案 【教學目標】 1、學習并掌握本課的生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學習課文，了解華羅庚熱愛自己的...
2024-12-07 04:08
【摘要】新課程新思想新理念這是德國的城市哥廷根。這個城市因一座大學而成名，那就是著名的哥廷根大學。這個大學已經孕育了三十位諾貝爾獎的得主。早在1935年，我們中國也有兩位有志青年帶著祖國的期望和自己的宏志求學于歌廷根大學。其中一位就是我們今天所學課文的作者──季羨林──當時他才二十五歲，滿懷雄心壯志在哥廷根
2024-11-06 15:25
【摘要】人教新課標小學語文第十冊第八組季羨林是中國著名古文字學家、歷史學家、作家。曾任中國科學院哲學社會科學部委員、北京大學副校長、中國社科院南亞研究所所長。季羨林1911年生于山東省清平縣（現(xiàn)并入臨清市）。1930年考入清華大學西洋文學系。1935年考取清華大學與德國的交換研究生，赴德國入哥廷根大學學習梵文、巴利文和吐火羅文
2024-11-12 18:29
【摘要】 小學語文五年級教案——給學生發(fā)表自己觀點的時機 那是個陽光燦爛的日子，同往常一樣，我們又該學習新課了。不同的是，今天領導聽我打分課。 學習的課文是?坐井觀天?一切都在有條不紊地進...
2025-09-21 17:49
【摘要】 教科版五年級語文下冊教案寫自己經歷的事 教學目標: 1、從豐富多彩的記憶中選擇一件親身經歷的事來寫。 2、要把事情的發(fā)展過程表達具體，包括把人物的動作、表情、語言和心里...
2025-09-27 20:37
【摘要】 小學語文五年級教案——《黃河的主人》做自己的主人 今天，我們學習了《黃河的主人》。講完課文后，我指著課題問同學們：黃河的主人是誰？為什么？學生或用書上的語句來回答，或用自己的話來解...
2025-09-27 19:34
【摘要】 小學語文五年級教案——《閱讀要有自己的見解》教學設計之一 教學目的： 一、知識教學點 1．知道什么是自己的閱讀見解，認識這樣閱讀的好處。 2．學習有自己見解的閱讀方法...
2025-09-27 18:53
【摘要】 五年級下冊《自己的花是讓別人看的》教案 解讀教材：《自己的花是讓別人看的》是北大教授季羨林留德十年的深切感受。平實質樸的文風，如同長者傾訴娓娓道來，把讀者帶入異國他鄉(xiāng)神游德國歌廷根，領...
2024-11-18 22:20
【摘要】說課流程：一、前后聯(lián)系簡說課文二、以生為本選擇教法三、培養(yǎng)能力指導學法四、網絡為主優(yōu)化程序五、板書設計直觀形象六、回顧全文敘述設計理念簡說課文《自己的花是讓別人看的
2024-12-12 16:26
【摘要】 五年級語文教案——《自己的花是讓別人看的》教學設計之2 第二課時 一、談話導入 這節(jié)課，我們繼續(xù)學習25課。（學生齊讀課題） 二、學文 1．在初讀了課文后，...
2024-11-18 22:24
【摘要】1 五年級語文教案——《自己的花是讓別人看 的》教學設計之2 第二課時 一、談話導入 這節(jié)課，我們繼續(xù)學習25課。（學生齊讀課題） 二、學文 1．在初讀了課文后，說說你對課題的理解。...
2025-08-06 16:05
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