20xx小學五年級語文教案——半截蠟燭第二課時教學設計之一-閱讀頁
2024-09-30 17:56本頁面
【正文】 第 5節(jié)最后兩句話，讓學生體會高度緊張的氣氛。一 。 過渡：杰克仍然沒有保住蠟燭，情況已經(jīng)到了萬分危急的關頭。在半截蠟燭即將熄滅之際，伯諾德夫人的小女兒 。一 。 〔 1〕指名朗讀。〔板書：拿上樓。〔引導學生理解描寫杰奎琳說話語氣和樣子的句子，領悟她的機智。 〔這一局部的教學，采用順教的思路，是對的。引導學生閱讀每一局部的內容，所設計問題的角度有變化。 總結性提問。 〔 1〕課文為什么要以 半截蠟燭為題目 〔 2〕在記敘事情的過程中，為什么要細致地描寫伯諾德夫人、杰克和杰奎琳的語言、動作、神情和心理活動 〔總結，分別提出兩個問題，讓學生思考、討論，從而全面而深刻地理解課文?！? 四、作業(yè)。 〔能否設計書面的作業(yè)一般要有口頭和書面兩方面的作業(yè)，當然要注意分
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