【正文】 的知識也可以在工作中逐漸的掌握。剛開始我覺得很頭痛 ，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。 與他人和睦相處，加強和同事以及他人之間的溝通 學校里成績不錯的學生變成了未知領(lǐng)域里從頭學起的實習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學變成了同事，相處之道完全不同。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。在很多地方，由于地區(qū)和文化的差異，會存在語言交 流的障礙。這不僅影響到和他們之間的知識交流，更會影響到一切工作順利完成。 虛心學習 在這次實習過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教，當別人教我們知識的時候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然，要把社會實踐當著我們真實的老師。 大學生畢業(yè)實習總結(jié) 經(jīng)過這次實習，我從中學到了很多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸。再就是時常要保持一顆學習、思考的心。在環(huán)保公司這樣一個新環(huán)境中，有我們很多值得學習、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學習、思考的心。同時，在企業(yè)的環(huán)境中，更要注重學習他們先進的管理和人文文化，以豐富自己的社會知識和管理文化知識。 總之，畢業(yè)實習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會后，還有很多東西要學習，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準備，無論是心態(tài)上還是技能上。 實習期間我同時兼具四種角色，首先，我是 “ 聯(lián)絡(luò)員 ”, 因為帶隊劉 X 老師的信任，我負責 2024 屆 XX學院 X 中實習 16 名隊員與實習學校、帶隊老師之間的聯(lián)絡(luò)；其次，我是初三 1 班實習班主任，跟隨李 XX 老師學習班級管理；第四，我是 15名實習隊員忠實的朋友，我們一起度過大學最后的美麗時光。 “ 聯(lián)絡(luò)員 ” 的身份使我對 “ 認真 ” 和 “ 負責 ” 的理解更加深刻?！?認真 ” 應(yīng)該包括 “ 態(tài)度認真 ” 、 “ 細節(jié)認真 ” 、 “ 主次分明 ”. 態(tài)度認真表現(xiàn)在人與人之間就是尊重，要相信尊重能夠贏得尊重，態(tài)度認真表現(xiàn)在 事情上就是負責任；細節(jié)認真，我們應(yīng)該注意身邊事，細節(jié)決定成敗，每一次成功都是千百次細節(jié)的累積；主次分明，要明確輕重緩急，按照一定的法則處理，懂得尊重，敢于承擔責任，分清主次做好每一件事，即使它很小，那么你就是一個認真的人。 因為社會上太多不負責任的現(xiàn)象令人深惡痛絕，所以對負責的人我很是敬仰。 “ 認真 ” 、 “ 負責 ” 即將步入工作崗位的我，準備好了。1 班實習語文教師，是我最喜歡的角色。我喜歡在教室里和學生們一起探索新的世界，但是如果沒有李波濤老師的指導(dǎo)，對我來說走上講臺也是困難的，李 XX 是我在六中的實習輔導(dǎo)老師初三一班的班主任。1 班的學生身上都透露出一股 “ 靈氣 ”, 學習氣氛濃厚又富有生機， “ 快樂 ” 是他們給自己的學習下定義。在教學手段上他方法靈活多變，語言風趣幽默，知識信息處理形象具體直觀性強，與學生溝通方式新穎得當。李老師細致的幫我修改教學設(shè)計，逐字逐句的訂正我的教學課件，并且提出中肯的授課建議，在他的幫助下，我有機會走上講臺和同學們一起學習，非常感謝李老師在實習期間對我的幫助、指導(dǎo)和對我的寬容，如果說實習前我還在因為 “ 怎樣做一名語文教師 ” 而感到迷茫，那么在您的指引下我找到了做一名語文教師方向。 初三 我的初中時代，班主任扮演者嚴厲管束的角色，偶爾關(guān)注我們的生活。為學生打熱水，和學生一起打掃衛(wèi)生，為學生提供教學材料，波濤老師自覺為學生服務(wù)。 XX 老師是學生 “ 勞 動的榜樣 ” 、 “ 學習的榜樣 ” 、 “ 運動的榜樣 ”, 他更是學生們 “ 追逐夢想的榜樣 ”,沒有夢想的人生是蒼白的人生，擁有夢想但是不勇敢的追逐的人生，也如同白開水一樣淡然無味， XX 老師把自己的夢想分享給學生，請大家見證他對夢想的追逐，從而帶動大家對自己的未來思考，向著自己的夢想進發(fā)， XX 老師熱愛唱歌，熱愛 “ 騎行 ”, 他現(xiàn)在的目標 “ 騎車去拉薩 ”, 準備一年時間他已經(jīng)整裝待發(fā)。 我是 15 名實習隊員忠實的朋友，我快樂！英語、數(shù)學、化學、美術(shù)、歷史、漢語 言，大學校園來自不同專業(yè)的 15 名實習隊員相識，這樣的機遇真的好難得，好難得，所以對于實習、對于六中我要說聲 “ 謝謝 ”,謝謝它們給了我們相識的機會。 大學生畢業(yè)實習總結(jié) （二）初次邁出校園，來到公司實習已有一個月，通過這么久學習，感慨頗多，覺得自己在很多方面還是太無知了?？墒菍嶋H工作中為什么就不一樣了呢？現(xiàn)在社會上的人好多都 說八十后的都有種天不怕地不怕的精神，但我感覺在工作的時候就沒把這股勁給拿出來。連我都不知道該扎個形容，很想從里面解脫出來。尤其是想到你們每次拿事情給我們做不放心的樣子和對我說的每一句話，說真的，有時候感到心痛。我真的很想把上面分配的事情每一件都做好，可是我知道自己現(xiàn)在還沒那個能力，所以必須想方法去改變自己，提高自己。下面是我的實習總結(jié) 范文，請大家多多指教： 一、理解能力 理解能力方面這個是一下子急不來的，在平時盡量細心一些，學會思考，多思考，現(xiàn)階段最重要的是怎么解決工作上的理解問題，我想了下有兩點，一個是我本來的理解能力，二是交流時間太短，也許有點不習慣吧，但我知道這不是原因。 二、工作能力 工作能力方 面我列了一個計劃，首先是理論知識，這點在會上已經(jīng)談到過，做任何事情首先必須是從理論開始，然后才是實踐。明白該在什么時候做什么事。尤其是自己不懂的。如果自己想的辦法還是解決不了，第一時間查資料和問其他同事和領(lǐng)導(dǎo)。這上面提到的幾點都是我在以后工作中需要注意的，反正積累工作中的一點一滴，達到提到和鍛煉的目的。我總結(jié)了一下，自己說話的時候盡量慢點，因為自己的理解能力不是很強 ，這樣能讓別人能理解到我的意思，也讓我也有了充分想問題的空間。在有自己意見所要發(fā)表的時候，特別是和說話人有相反觀點的時候，語氣盡量委婉。以后說話盡量幽默一點吧，我知道由于我性格的關(guān)系，也許做不到很好，但是盡力而為吧。缺點是做事的理解力，反應(yīng)力有些差，太自以為是，有時候不會說話。爭取在以后每次拿出這份報表來看的時候都有一份小小的欣喜。同時也希望在后面的工作中得到你們更多的指導(dǎo)。 不知不覺幾個月短暫的實習就過去了，很感謝公司能夠提供這次機會讓我能有幸和公司的同事們一起度過這段愉快、充實、真切、受益匪淺的實習時光。我深知公司的商務(wù)、采購的每天的工作量之大，而我的一些客戶詢價很多并不是真心合作，這種不記結(jié)果的幫助對我來說是一種莫大的鼓勵和支持。都是公司銷售前輩和精英，冰哥爽快穩(wěn)重，夢姐干練而不失女性柔美，兩種不同的風格讓我感觸頗深，也有助于結(jié)合自己的性格特點更好的做一個銷售角色的類型定位。 感謝創(chuàng)捷科技的張工，作為第一個接受我拜訪請求的客戶，在我成長過程中有著里程碑式的意義。昨天跟導(dǎo)師協(xié)商過， 25 號必須返校，答辯時間從 1 號開始到 20 號結(jié)束，具體由學校安排！雖然回去帶的東西不多 ,但是確有 3 個月來沉甸甸的收獲 ! 寫了這么多，與其說是一篇實習報告，倒不如說是一篇實習的心情日記，我是個感情多于理性的人，所以想到什么也就全都寫下了，都是些離開的時刻血液里翻滾的感觸、