四年級數(shù)學三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算練習教學設計-閱讀頁
2024-09-30 04:22本頁面
【正文】 法直接遷移類推到三位數(shù)乘兩位數(shù)上了，不簡單?。?）總結(jié)思想同學們，其實這幾種方法都運用了一種很重要的數(shù)學方法——轉(zhuǎn)化：把我們沒學過的三位數(shù)乘兩位數(shù)轉(zhuǎn)化成我們學過的乘法知識來計算。你們的方法都很好，通常情況下，我們在計算三位數(shù)乘兩位數(shù)時一般選用筆算的方法。)（6）溝通比較、總結(jié)算法：仔細觀察：筆算的方法跟我們剛才的第一種方法相比較，它們有什么聯(lián)系嗎？（這兩種方法實際上都是一樣的，都是先算5乘213，再算10乘213，最后再相加。）那我們在計算的時候可以怎么算？（先用個位的5去乘213每一位上的數(shù)，得數(shù)的末位跟個位對齊，再用十位的1去乘213每一位上的數(shù)，積的末位跟十位對齊，最后把兩次的結(jié)果相加。今天學習的三位數(shù)乘兩位數(shù)跟我們前面學過的兩位數(shù)乘兩位數(shù)它們在計算方法上有哪些相同的地方？又有哪些不同呢？小組互相說一說。）板書課題。進位的時候要加上進位的數(shù)。23283的豎式為什么這樣列？（交換兩個因數(shù)的位置，得數(shù)不變，三位數(shù)乘一位數(shù)的時候，咱們就知道把位數(shù)多的因數(shù)放到豎式的上面了，同位互相批閱一下。如果平均每人擦洗13米，能完成擦洗3000米欄桿的任務嗎？學生獨立解決并交流。嶗山茶場一年共產(chǎn)茶葉多少千克？42519=（千克）①3825 ②8020 ③8075 ④46325 不計算，你來選一選，哪一個是正確答案呢？（第一個數(shù)太小了，估一估就知道了，大約在8000左右，3825肯定不行，第四個也不行，太大了，而第三個雖然接近8000，但是我們只要看看個位數(shù)就行了，425乘19得數(shù)的個位不可能是0，五九四十五，應該是個五，所以選③）遇到實際問題，只要能進行仔細地觀察，認真地思考，并做出合理地判斷，就能巧妙地解決問題。開始我們還提出高速公路二期工程全長多少米？這個問題也很有意思，我們下節(jié)課繼續(xù)研究。第五篇：四年級《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》教學設計四年級《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》教學設計四年級《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》教學設計【教學內(nèi)容】人教版四年級上冊教材第47頁例1【教學目標】1．在已經(jīng)掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法的基礎上，理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算算理，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。3．經(jīng)歷利用舊知識解決新問題的過程，提升知識技能的遷移水平，發(fā)展邏輯思維能力?！窘虒W難點】用豎式計算時積的定位。問：誰能把你的筆算順序講給大家聽？師：看來同學們的筆算能力也很棒，把掌聲送給自己吧！。（課件出示）李老師從某城市乘火車去北京用了１２小時，火車每小時行145千米。問：誰能估算一下14512的積大約是多少？說說你是怎樣想的？14512≈1500（150）（10）說明：145：如果我們想知道14512的積的準確值，應該怎么辦？。（出示自學指導）12的筆算順序和方法。師：哪一小組能把你們的筆算順序匯報給大家。問：想知道我們剛才筆算14512的結(jié)果對不對，應該怎么辦？師：請同學們用計算器檢驗你剛才的計算結(jié)果對不對。14512=1740（千米）答：該城市到北京有1740千米。引導學生說清：先算什么？再算什么，積的書寫位置怎樣？最后算什么？（三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算:先用兩位數(shù)個位上的數(shù)去乘三位數(shù)，積的末位要和個位對齊，再用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘三位數(shù)，積的末位要和十位對齊，最后把兩次乘得的積加起來。師：學完新知識，我們一起來進行數(shù)學闖關(guān)，比比誰的收獲最大。2 3 1 3丁妮《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》教學設計 6 9（）位上的（）與123的積2 3（）位上的（）與123的積丁妮《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》教學設計 9 9（）與（）相乘的積，再用計算器驗算。你能找出下列題中的錯誤，并改正過來嗎？（略）。
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