20xx-20xx學年八年級語文上學期第一次月考試卷(新人教版第103套)-閱讀頁
2024-12-18 23:14本頁面
【正文】 2作者為什么要對那支大蠟燭的來歷進行補充？ （ 2分） 2第 2段和第 3段中作者兩次寫到老婦人育乞西的黑色圍巾，有什么用意？ （ 2分） 2試從選文中找出表現(xiàn)老婦人虔誠的態(tài)度和對蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士的深厚感情的詞語。緣溪行，忘路之遠近。漁人甚 異 ． 之。 林盡水源， 便得一山。便舍船，從口入。復 行數(shù)十步，豁然開朗。 阡陌交通。其中往來種作，男女衣著， 悉如外人。 [乙】陶潛，字元亮，少懷高尚，博學善屬文。嘗著《五柳先生傳》日：“環(huán)堵 ① 蕭然，不蔽風日。 ” 其自述如此，時人謂之 實錄。 ” 其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。時或無酒，亦雅詠不 輟 ． 。多用以形容居室簡陋。 ③ 適：滿足。 ⑤ 畜：同 “ 蓄 ” 。 24．解釋下列加點的詞。 (1分 ) 答： 26．從 [乙 ]文看，陶淵明的琴沒有琴弦，他本人也不會撫琴，但與朋友相聚，他卻 “ 撫而和之 ” 。 (4分 ) (1)阡陌交通，雞犬相聞。一雙藍色的眼睛，雖然因年老而顯得暗淡，卻從中透出一股溫暖之情。不過，他私下里有時也悲傷。 外面，陽光溫暖而明亮，天空也變得越發(fā)清澈。這只鈴鐺能產生獨一無二的、有魅力的回響，在這個家里已上百處了。 ⑶聽到鈴聲，帕皮起身招呼客人?！澳?，先生。女孩樣子天真可愛，說話羞羞答答。 ⑷女孩靦腆地告訴老人：“我想買一件禮物，先生?！? ⑸ 帕皮開始提一些建議。”他自豪地說。看到女孩興奮的微笑，帕皮似乎也容光煥發(fā)?！毙∨l(fā)出咯咯的笑聲，“媽媽說外公喜歡聽音樂。但害怕傷了女孩的心，老人告訴女孩說：“對不起，小姑娘，那東西不賣。”為了讓女孩能理解，帕皮告訴小女孩這個門鈴如何在自己家里這些年以及不想賣的原因?！? ⑻突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女兒，其余的家人都沒了，即使女兒也有十年未見面了?！本驮谂⑾蜷T外走的時候，也就是正當老人將要最后一次聽到鈴響的時候，老人喊住了她，“我決定賣鈴鐺了?！? ⑽小女孩拍起手來：“哦，謝謝您，先生，外公會非常高興的?！迸疗土诉@個孩子，感覺很不錯，然而，他知道自己會想那個門鈴的。 ⑾“哦，我保證。她抬起頭看了看帕皮，再一次 小聲問：“多少錢??？”“哦，我看一下，你想花多少錢？”帕皮笑著問道。對自己的大 腦是否健全稍稍 質疑 ． ． 后，帕皮說：“小姑娘，今天是你的幸運日，那個鈴鐺正好 2元 47分。他想到那個孩子，不知道她的外公是否喜歡她的禮物。 ⒁就在這時， 帕皮覺得自己聽到了鈴聲。小女孩就站在門口，正在一邊按門鈴，一邊甜甜地笑。”女孩咧嘴笑了，“媽媽說這是給您的?！? ⒄這一聲“爸爸”讓帕皮的眼中頓時噙滿淚水。給你手絹，擤擤鼻涕。（ 2分） ⑵段中畫線句子有什么作用？（ 2分） ，請加以品析。 ⑿和⒁段中帕皮兩次“質疑”的具體原因。 題一： 根據給定的題目，按要求寫一篇記敘文。 題二：溫暖 要求：①結合個人生活經歷，選取真實的生活片段，寫一篇 600 字以上的記敘文；②文章敘事清楚，結構完整，內容充實；③恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情 實感；④作文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。請不要把垃圾倒在這里。我們 在這里進行清掃活動，就是希望把環(huán)境衛(wèi)生弄好?！? 16. 呈現(xiàn)出八百里洞庭的闊大境象與壯偉景觀 （ 1）不多余。（ 2）“揣”字寫出了老婦人對大蠟燭十分珍惜的情態(tài)。 2圍巾的黑色，表示沉痛哀悼的莊重情感，渲染了肅穆的氣氛，表達了老婦人的哀悼之情。 24. (1) 對 ?? 感到詫異 (2) 類 (3) 束縛，拘束 (4) 停止 ，不蔽風日。 ，他只是作出撫琴的樣子 (1 分 )。 (意思對即可 ) 27.(1) 田間小路交錯相通， (村落間 )能聽到雞鳴狗叫的聲音。 ，交代了天氣的晴朗，烘托了人物愉快的心情。 31.（ 12）段中“質疑”的原因：自己要這么便宜地把門鈴賣給小女孩。 ；表現(xiàn)了小女孩的可愛和對外公的關心；與前文帕皮的話相照應。 （ 2）是連接帕皮和親人情感的
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