【正文】 等設(shè)計(jì)成的流線型等等。（有：地球?qū)ξ矬w的引力（重力）↓、空氣的阻力↑、風(fēng)的推力←、→） 2. 降落傘下降的快慢與哪些因素有關(guān)？（與傘面的大小、物體的輕重、傘面的材料、傘繩的長(zhǎng)短有關(guān)。 3. 降落傘能緩慢下降的原因是 傘面大 。 將四段線捋直后，下端系在一起，打個(gè)結(jié)。 拎住手帕頂端，先橫向?qū)φ蹆纱危胚M(jìn)夾子，再縱向?qū)φ蹆纱巍? 2. 調(diào)查有什么意義？（調(diào)查的意義很重大， 調(diào)查 可以使我們了解到 事物 在不同的時(shí)間內(nèi)發(fā)生了哪些 變化 ；調(diào)查可以使我們了解到一些 事物 的 相同 或 不同 的 特征 ；可以使我們了解到 一件事情 的 來(lái)龍去脈 。 4. 上題中調(diào)查，應(yīng)該做的順序是： 搞清楚調(diào)查對(duì)象 確定調(diào)查區(qū)域 開展現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查 完成調(diào)查報(bào)告。） 6. 問卷調(diào)查 是 最普遍 、 最常見 的調(diào)查方法。（ 附近小河的死魚比以前多了，是什么原因造成的？ 我們的校園有多少種植物？ 一個(gè)月當(dāng)中我們班有多少人患過感冒？平均感冒了幾天？ 我們學(xué)校每天吃早點(diǎn)的同學(xué)有多少？） 8. 如果要調(diào)查校園內(nèi)的昆蟲，首先要弄清 什么是昆蟲 （昆蟲必須具備：身體有頭、胸、腹分三節(jié)，有 3對(duì)足，一對(duì)觸角，都要經(jīng)過 變態(tài) ） 9. 科學(xué)家通過觀察，發(fā)現(xiàn)加拿大 白鶴 是在 美國(guó)平原 和 北極卷 兩地之間往返。 11. 調(diào)查是 收集證據(jù) 的方法之一。 13. 由 ：隨意調(diào)查 、 抽象調(diào)查 、 專項(xiàng)調(diào)查 。 15. 調(diào)查報(bào)告 是通過對(duì)典型的 問題 、 情況 、 事件 的深入調(diào)查，經(jīng)過 分析 、 綜合 而揭示其 本質(zhì) 或 客觀規(guī)律 的 書面報(bào)告 。 17. 開展調(diào)查時(shí)常用到的器材是： 吸蟲器 、 捕蟲網(wǎng) 、 筆記本 、 放大鏡 等。 2. 推理 是對(duì) 已經(jīng) 發(fā)生的 事件 和 正在 發(fā)生的事件 作出 合理的解釋 。 4. 調(diào)查和預(yù)測(cè)的 區(qū)別： （ 調(diào)查是 對(duì)一件事的來(lái)龍去脈弄個(gè)研究； 預(yù)測(cè)是 對(duì)事物和現(xiàn)象的未來(lái)變化作出推測(cè)。 6. 科學(xué)的預(yù)測(cè)不是 隨意的猜想 ，而是 有根據(jù) 的 推論 。 7. 生活中常常有兩種情況需要預(yù)測(cè)：一種是 一個(gè)現(xiàn)象出現(xiàn)后隨之會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)現(xiàn)象 ；另一種是 一個(gè)現(xiàn)象出現(xiàn)后隨之會(huì)出現(xiàn) 多種 現(xiàn)象的可能 。這也許就是一個(gè)人一生的用水量。 如果我們不注意對(duì)飼養(yǎng)的禽類采取防疫措施，就有可能染上禽流感病毒。一枚核彈在土壤里爆炸，很可能使 10000（ 1萬(wàn) ） 平方公里的土地顆粒不收。 (依據(jù)：烏云能形成雨或雪 )晚上不按 時(shí)睡覺，第二天可能會(huì)影響到學(xué)習(xí)知識(shí)。（知識(shí)改變?nèi)说拿\(yùn)，偷盜進(jìn)入犯罪地獄） 10. 歷時(shí) 40多年的研究，能夠預(yù)測(cè)黑猩猩行為的科學(xué)家是 珍妮 。 非洲國(guó)家由于天氣太炎熱，每年都有相對(duì)較多的中暑、死亡現(xiàn)象發(fā)生。 12. 在裝有水的容器里放入 2顆小石頭，水位會(huì)發(fā)生什么變化？放入 10顆，放入 20顆，情況又會(huì)怎樣？（放入 2顆，水位稍微上升，放入 10顆，水位明顯上升，放入 20顆，水位大幅度上升。小車的運(yùn)動(dòng)。 拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。 需要改變的條件是： 拉力的大小。 B. 實(shí)驗(yàn)。 問題： 擺的快慢與那些因素有關(guān)？ 假設(shè)： 與擺長(zhǎng)有關(guān) 。 保持不變的是：擺角、擺錘。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與記錄： 擺長(zhǎng)（厘米） 實(shí)驗(yàn)結(jié)果（次 /15秒） 最后結(jié)果 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 50 7 8 8 7 8 80 5 6 7 5 6 100 4 5 3 4 5 結(jié)論： 擺的快慢與擺長(zhǎng)有關(guān)，擺線越長(zhǎng)擺的越慢，反之越快 。阻力。 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： 用物體做成不同的形狀，從一個(gè)定點(diǎn)扔出去。 D. 實(shí)驗(yàn)。 問題： 降落傘下降的快慢與哪些因素有關(guān)？ 假設(shè)： 與傘面的大小有關(guān) 。 保持不變的條件是： 材料、繩長(zhǎng)、放下高度。 (一 ) 連線 自行車鏈條中加潤(rùn)滑油 汽車輪胎上的紋路 增大摩擦力 軸承中的小鋼珠 車輪上的防滑鏈條 流線型的船體 減小摩擦力 鞋底的花紋 用毛巾包著瓶蓋擰蓋 (二 ) 連線 對(duì)以發(fā)生時(shí)間的解釋 推理 在某個(gè)地方有哪些東西存在 對(duì)正在發(fā)生時(shí)間的解釋 預(yù)測(cè) 某個(gè)時(shí)段內(nèi)發(fā)生了什么事情 對(duì)事物的未來(lái)變化做出推測(cè) 調(diào)查 兩個(gè)事件之間是否存在關(guān)系 對(duì)現(xiàn)象的未來(lái)變化做出推測(cè) (三 ) 連線 頭骨 保護(hù)心肺 肋骨 承受較大的壓力 大腿骨 保護(hù)腦子 脊柱 彎腰，弓背 (四 ) 連線，分類。 蟈蟈 蝗蟲 千足蟲 瓢蟲 蜜蜂 蟑螂 蜘蛛 螳螂 昆蟲 蜈蚣 蝸牛 西瓜蟲 壁虎 赤眼蟲 蜻蜓 螞蟻 毛毛蟲 (六 ) 連線 肩關(guān)節(jié) 屈伸和環(huán)繞 膝關(guān)節(jié) 旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 髖關(guān)節(jié) 屈伸運(yùn)動(dòng) 肘關(guān)節(jié) 環(huán)繞運(yùn)動(dòng) (七 ) 連線 蜻蜓 直線運(yùn)動(dòng) 拍球 蝴蝶 完全變態(tài) 往復(fù)運(yùn)動(dòng) 蕩秋千 蟬 不完全變態(tài) 轉(zhuǎn)動(dòng) 滑滑梯 蠶 擺動(dòng) 紙風(fēng)車 重力 拍球 彈力 船在水面上航行 浮力 自行車輪胎的花紋 摩擦力 使用重垂線 (八 ) 填上（左圖）關(guān)節(jié)的名稱和（右圖）骨骼的名稱。 保持不變的條件是： 傘繩的長(zhǎng)短、材料、重物的重量、 放的高度等 。 通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是： 降落傘下降的快慢與傘面的大小有關(guān)，傘面越大，下降的速度越慢，反之越快 。 保持不變的條件： 坡度的大小、載重量、路面情況 等 需要改變的條件： 拉力的大小 。 實(shí)驗(yàn) 3： 問題：如何減小物體在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的阻力？ 假設(shè)： 和物體的形狀有關(guān)，流線型物體的 阻力小 。 通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是： 物體在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的阻力與物體的形狀有關(guān)，流線型物體的阻力小 。 保持不變的條件： 擺錘、擺角 等。 通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是： 擺的快慢與擺線的長(zhǎng)短有關(guān)，擺線越長(zhǎng)擺的越慢；擺線 越短擺的越