【正文】 用多種方式，如參數(shù)線、等高線 +等高線補(bǔ)加工、放射性加工等。 選擇“ 加工 ” →“ 精加工 ” →“ 參數(shù)線加工”命令，彈出參數(shù)線加工參數(shù)表，按照?qǐng)D313 所示設(shè)置參數(shù)線加工參數(shù)。完成后單擊“確定”按鈕。 圖 313 設(shè)置參數(shù)線加工參數(shù)表 圖 314 生成軌跡 軌跡仿真、檢驗(yàn)與修改 單 擊“ 刀具軌跡 ”按鈕， 右鍵 顯示所有已經(jīng)生成的 全部 加工軌跡 。在立即菜單中選擇。系統(tǒng)立即將進(jìn)行加工仿真結(jié)果如圖 315 所示。仿真結(jié)束后，拾取點(diǎn)觀察仿真截面，結(jié)果如圖 326所示。 生成加工 G 代碼 選 擇“ 加工 ” → “后置處理” →“ 生成 G 代碼”命令，彈出“選擇后置文件”對(duì)話框，填寫加工代碼文件名“可樂瓶底加工粗加工”，單擊“保存”。 同樣方法生成 半精加工、 精加工 G 代碼 。 左下角提示拾取加工軌跡，用鼠標(biāo)選取或用窗口選取或按“ W”鍵，選 中全部刀具軌跡，點(diǎn)右鍵確認(rèn)，立即生成加工工藝單。 究竟用 哪一種加工方式來(lái)生成軌跡，要根據(jù)所要加工形狀的具體特點(diǎn)，不能一概而論。最終加工結(jié)果的好壞，是一個(gè)綜合性的問(wèn)題，它不單純決定于程序代碼的優(yōu)劣，還決定于加工的材料，刀具，加工參數(shù)設(shè)置，加工工藝、機(jī)床特點(diǎn)等等。 第四章 可樂瓶底凸體的造型和加工 曲面實(shí)體凸體造型 造型思路：先調(diào)出可樂瓶底的曲面造型，因?yàn)樗情_口向上的，要想加工凸面，除非把它旋轉(zhuǎn)到開口向下，最后在設(shè)置 參數(shù)進(jìn)行加工，就得到我們要求的凸模。 圖 41 可樂瓶底曲面造型圖 先調(diào)出上次繪出的可樂瓶底的曲面造型，如圖 41 所示。 圖 42 繪制 直線 單擊幾何交換欄中的“旋轉(zhuǎn)”按鈕 ，在界面左側(cè)的立即菜單中選擇“移 動(dòng)” 輸入角度 180 ，光標(biāo)拾取 直線兩端點(diǎn) ，然后拾取可樂瓶底的兩個(gè)面（直紋面和網(wǎng)格面）右擊確定，結(jié)果如圖 43 所示。 再用同樣的方法畫草圖 3，反向拉伸 20， 單擊確定 。 圖 45 可樂瓶底凸體加工 加工前的準(zhǔn)備工作 設(shè)定加工刀具： 選擇“ 加工管理 ”→“刀具庫(kù)管理”命令， 彈出“刀具庫(kù)管理”對(duì)話框，如圖 44 所示。單擊“增加銑刀”按鈕，在對(duì)話框中輸入銑刀名稱，如圖 45 所示，刀具名稱可以任意給，只要自己好識(shí)別就可以了。系統(tǒng)默認(rèn)的格式為 FANUC 系統(tǒng)的格式。 增加機(jī)床設(shè)置。 后置處理設(shè)置。 圖 46 增加機(jī)床設(shè)置 圖 47 后置處理設(shè)置 設(shè)定加工毛坯： 選中加工管理里面的毛坯，定義毛坯，選著參照模型，如圖 48 所示 。選擇“ 加工 ” →“ 粗加工 ” →“等高 線 粗加工”，出現(xiàn)“粗加工參數(shù)表”對(duì)話框，在“粗加工參數(shù)”選項(xiàng)中如圖 49 所示設(shè)置各項(xiàng)參數(shù)。 圖 410 設(shè)置進(jìn)退刀方式和下刀切入方式 單擊確定按鈕，根據(jù)左下角的提示，選著 加工實(shí)體及邊界， 然后單擊右鍵確定，生成加工路線如圖 411 所示， 圖 411 粗加工路線 拾取粗刀具軌跡，單擊右鍵選擇“隱藏”命令，將粗加工軌跡隱藏掉，以便觀察下面的精加工軌跡 。 圖 411 加工參數(shù) 根據(jù)狀態(tài)欄提示拾取實(shí)體，當(dāng)把鼠標(biāo)移到實(shí)體表面時(shí)，實(shí)體自動(dòng)被加亮顯示，拾取實(shí)體后，按鼠標(biāo) 右鍵確認(rèn)，根據(jù)提示完成相應(yīng)的工作，最后生成軌跡，結(jié)果如圖 412 所示 圖 412 補(bǔ)加工軌跡 拾取粗刀具軌跡，單擊右鍵選擇“隱藏”命令，將粗加工軌跡隱藏掉，以便觀察下面的精加工軌跡。 圖 414 加工參數(shù) 根據(jù)狀態(tài)欄提示拾取曲面，當(dāng)把鼠標(biāo)移到實(shí)體表面時(shí)，曲面自動(dòng)被加亮顯示，拾取同一高度的二張曲面后，按鼠標(biāo)右鍵確認(rèn)，根據(jù)提示完成相應(yīng)的工作，最后生成軌跡，結(jié)果如圖 324 所示。 筆式清根 因?yàn)閷?shí)體交接處在參數(shù)線加工中，球刀不能加工到位，所以增加筆式清根加工，對(duì)未加工的部位進(jìn)行進(jìn)一步加工 。 416 筆式清根加工參數(shù) 根據(jù)提示選著加工實(shí)體，和加工邊界。 圖 417 加工軌跡 軌跡仿真、檢驗(yàn)與修改 單擊“ 刀具軌跡 ”按鈕， 右鍵 顯示所有已經(jīng)生成的 全部 加工軌跡。在立即菜單中選擇。系統(tǒng)立即將進(jìn)行加工仿真結(jié)果如圖 418 所示。仿真結(jié)束后，拾取點(diǎn)觀察仿真截面，結(jié) 果如圖 326所示。 生成加工 G 代碼 選 擇“加工” → “后置處理” →“ 生成 G 代碼”命令，彈出“選擇后置文件”對(duì)話框，填寫加工代碼文件名“可樂瓶底加工粗加工”，單擊“保存”。 同樣方法生成精加工 G 代碼， 所生成 G 代碼另有記事本形式給出。 左下角提示拾取加工軌跡，用鼠標(biāo)選取或用窗口選取或按“ W”鍵，選 中全部刀具軌跡，點(diǎn)右鍵確認(rèn)，立即生成加工工藝單。 圖 328 生成加工軌跡明細(xì)單 究竟用哪一種加工方式來(lái)生成軌跡，要根據(jù)所要加工形狀的具體特點(diǎn)，不能一概而論。最終加工結(jié)果的 好壞，是一個(gè)綜合性的問(wèn)題，它不單純決定于程序代碼的優(yōu)劣，還決定于加工的材料，刀具，加工參數(shù)設(shè)置，加工工藝、機(jī)床特點(diǎn)等等。 在這里首先要感謝我 的 張帥老師 。我的設(shè)計(jì)較為復(fù)雜煩瑣，但是 張帥 老師仍然細(xì)心地糾正圖紙中的錯(cuò)誤。 其次要感謝和我一起作畢業(yè)設(shè)計(jì)的 ***同學(xué)，她在本次設(shè)計(jì)中勤奮工作，克服了許多困難來(lái)完成此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，并承擔(dān)了大部分的工作量。 然后還要感謝大學(xué)四年來(lái)所有的老師，為我們打下機(jī)械專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)；同時(shí)還要感謝所有的同學(xué)們，正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾凸膭?lì)。 最后感謝 河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校 大學(xué) 三 年來(lái)對(duì)我的大力栽培。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過(guò)的 研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過(guò)的材料。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說(shuō)明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和 電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉?jī)?nèi)容。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。本人完全意識(shí)到本聲明 的法律后果由本人承擔(dān)。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期 ： 年 月 日 致 謝 時(shí)間飛逝， 大學(xué) 的學(xué)習(xí)生活很快就要過(guò)去，在這 四年 的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績(jī)的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問(wèn)題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。沒有他們的幫助，我將無(wú)法順利完成這次設(shè)計(jì)。郭謙功老師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。再次對(duì)周巍老師表示衷心的感謝。 另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過(guò)的同學(xué)朋友對(duì)我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留下了很多難忘的回憶。 致 謝 四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)，心中是無(wú)盡的難舍與眷戀。 回首四年，取得了些許成績(jī)，生活中有快樂 也有艱辛。 學(xué)友情深，情同兄妹。 在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵(lì)和支持，是他們辛勤的勞作，無(wú)私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來(lái)對(duì)我的撫養(yǎng)與培育。是他們?cè)谖耶厴I(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì)， 給了我很多解決問(wèn)題的思路， 在此表示衷心的感激。他無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝 他 耐心的輔導(dǎo)。