【正文】 的改善。 15．依次填入下面一段文字橫線上的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） （３分） 道德是歷史范疇，道德功能又在于現(xiàn)實(shí)地規(guī)范行為，在行為的具體的道德規(guī)范作用中歷 史現(xiàn)實(shí)化。 ① 即是說(shuō)，這個(gè)社會(huì)與這個(gè)個(gè)人必須具有一個(gè)共同體關(guān)系，否則，道德的行為規(guī)范性就無(wú)法形成與發(fā)揮作用。 ③ 這個(gè)社會(huì)也不是任意社會(huì)，而是使個(gè)人得以存在的各種群體性生活構(gòu)成的社會(huì)。 A． ①⑤④③② B ． ⑤④③①② C． ①④⑤③② D ． ⑤①②④③ 16． 閱讀下面這則材料，根據(jù)要求回答問(wèn)題。發(fā)帖者稱，自己是國(guó)家重點(diǎn)院校的一名大四學(xué)生，從大三暑假開(kāi)始就不停地找工作，而她找到的最好的一份工作，月薪不到 2021元。 ” 你是怎樣看待 “ 大學(xué)生月薪不如農(nóng)民工 ” 這一現(xiàn)象的？請(qǐng)就此事發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解，要求：觀點(diǎn)鮮明，見(jiàn)解獨(dú)到，有理有據(jù)?？梢栽鰟h個(gè)別詞語(yǔ)，但須保留愿意，并保持語(yǔ)意連貫。 “中國(guó)式過(guò)馬路”的陋習(xí)心態(tài) 。 (60分 ) 一個(gè)年輕人 站在懸崖邊痛不欲生。年輕人滿臉憂傷地回答： “ 我不如別人活得有價(jià)值，我感到很自卑。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 2． D 轉(zhuǎn)基因大豆油是不含 BT 蛋白的，因此 BT 蛋白有毒無(wú)毒都不影響轉(zhuǎn)基因大豆油的安全性。 4． B“被”解釋為“加上”，主語(yǔ)是“三輔”，顯然不對(duì)，三輔怎么能“加上”敵兵侵?jǐn)_呢？“被”在這里應(yīng)該是“遭受，遭遇”之意。據(jù)此，可以排除 A、B、 C三項(xiàng)，選 D項(xiàng)。 7．（ 1）漁陽(yáng)已經(jīng)遭受了王莽動(dòng)亂， 又加上彭寵的破壞，百姓大都狡猾不善，盜匪到處都是。（關(guān)鍵詞“夙賊”“卒”“購(gòu)賞”各 1分，大意 2分） 8．①運(yùn)用了擬人的手法。②詩(shī)人展開(kāi)聯(lián)想，由眼前的秋蘭，聯(lián)想到與其有著相同境遇的屈原，聯(lián)想到湘水之神湘君，給讀者以豐富的想象空間，拓展了詩(shī)歌的境界。本詩(shī)正是以吟頌秋蘭來(lái)表達(dá)對(duì)恬淡自持又流芳萬(wàn)古的君子節(jié)操的贊美。（ 6分） （ 1） 故木受繩則直， 金就礪則利 ， 君子博學(xué)而日參省乎己 ，則知明而行無(wú)過(guò)矣。 出師未捷身先死， 長(zhǎng)使英雄淚滿襟 。 A項(xiàng)應(yīng)是 6處點(diǎn)扣，還有姑娘進(jìn)出電話亭的兩次 “ 寒氣 ” 滑進(jìn)來(lái)的描寫(xiě)和小伙子映著雪光看姑娘側(cè)影的描寫(xiě)； B項(xiàng)“ 側(cè)面表現(xiàn)了姑娘的美麗動(dòng)人 ” 錯(cuò)，應(yīng)是對(duì)每周六必來(lái)的姑娘的期待； C項(xiàng)正面描寫(xiě)方法中還有更重要的方法 —— 語(yǔ)言描寫(xiě)，通過(guò)大量 “ 獨(dú)白 ” 式的語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)姑娘的內(nèi)心世界） ⑵① 小伙子的撥號(hào)音是六聲，而姑娘的撥號(hào)音只有五聲，與結(jié)尾老者的解釋呼應(yīng)。 ③ 姑娘離開(kāi)交費(fèi)時(shí)， “ 略低著頭 ”“ 匆匆 ” 付錢(qián)，走 入嚴(yán)寒，紅頭巾卻 “ 披在肩頭 ” ，沒(méi)了之前的優(yōu)雅從容，或是心虛的表現(xiàn)。（ 6分。 ②“ 小伙子 ” 的作用是側(cè)面烘托 “ 姑娘 ” 形象。（或答：小伙子對(duì)姑娘起到了對(duì)比或反襯的作用?；虼?：小伙子對(duì)姑娘起到了陪襯的作用。形象特點(diǎn) 2分；作用 4分，要求有判斷有分析，答其中任何一點(diǎn)皆可） ⑷ 觀點(diǎn)一：姑娘是個(gè)有理想、有內(nèi)涵的人，是作者贊美的對(duì)象。從她對(duì)瑞士飯店塞沃伊氣質(zhì)的評(píng)價(jià)，她對(duì)顏色的審美見(jiàn)解，對(duì)別林斯基的理解，對(duì)莎士比亞的感悟，可以看出她有不俗的內(nèi)涵與修養(yǎng)。自己考試失敗，姑娘坦然面對(duì)， “ 成敗無(wú)所謂 ” ， “ 來(lái)年么，還要考，還要！ ”“ 人生，人生也不過(guò)就那么回事 ?? 可我，還是得一天一天地這么過(guò)。 觀點(diǎn)二：姑娘是個(gè)虛榮淺薄的人，是作者批判的對(duì)象。她例舉北京有名飯店任由朋友挑，她炫耀媽媽人在國(guó)外和神通廣大。姑娘推崇的皆為洋事物，如對(duì)于 “ 塞沃伊 ” 調(diào)侃式推崇；對(duì)于流行色，信奉巴黎預(yù)測(cè)；對(duì)于獨(dú)白作品的選擇，喜歡莎劇，認(rèn)為蔡文姬 “ 太陳舊了 ” 。 ③ 姑娘不是生活的強(qiáng)者而是弱者。 （ 8分。 “ 有時(shí)還會(huì)依稀咀嚼出一絲哲理來(lái) ” ，不是每次都這樣。 D.“ 保守 ” 一說(shuō)錯(cuò)誤。被女警察攙扶、在醫(yī)院打針時(shí)說(shuō)的話，表現(xiàn)了其人的幽默風(fēng)趣。不僅愛(ài)好讀書(shū)、看戲，還愛(ài)好國(guó)畫(huà)、書(shū)法、足球。為自己定下 “ 養(yǎng)心安神十一條 不該 ” 和為人處世的 “ 三別、三不、三對(duì)、三要 ” 。 ② 從對(duì)生活瑣事的絮叨中不知不覺(jué)轉(zhuǎn)入正題，制造笑料，含有哲理。 (每點(diǎn) 2分 ) (4)觀點(diǎn)一：低調(diào)的人生最美麗。他拒絕兩個(gè)女警察的攙扶，是低調(diào)；廣泛 閱讀，充實(shí)自己，也是低調(diào)。告別晚會(huì)上，他的衣著和自報(bào)家門(mén)的方式，都使觀眾感到一位長(zhǎng)者的可親可敬。他的單口段子，形狀往往給人以絮叨之感，但 “ 包袱 ”抖開(kāi)，常令人發(fā)笑和深思，增強(qiáng)了喜劇效果。 ① 低調(diào)，如果不付出努力，照樣不會(huì)成為優(yōu)秀者。 ② 低調(diào)，如果高調(diào)。 ③ 過(guò)分低調(diào)，有時(shí)也會(huì)不著調(diào)。 (觀點(diǎn)明確 2分，論述合理、充分 6分 )。） （ A“松材線蟲(chóng)病是有害生物”主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“松材線 蟲(chóng)病是目前為止造成直接經(jīng)濟(jì)損失排名第一位的森林疫病”； B 句式雜糅，可刪除“發(fā)作”； C 成分殘缺，濫用介詞“由于”掩蓋了句子主語(yǔ)，應(yīng)刪除“由于”。 ） 1。 理由：近年來(lái)各地持續(xù)出現(xiàn)的 “ 民工荒 ” 促使農(nóng)民工的身價(jià)越來(lái)越高；農(nóng)民工的工作，勞動(dòng)環(huán)境差，勞動(dòng)強(qiáng)度大、時(shí)間長(zhǎng)，有的甚至沒(méi)有生命 保障，工資高一點(diǎn)，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?；大學(xué)生剛開(kāi)始工作，缺乏必要的勞動(dòng)技能與經(jīng)驗(yàn)，月薪少于農(nóng)民工，也屬正常。觀點(diǎn)：這種現(xiàn)象是暫時(shí)的，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展看大學(xué)生月薪一定會(huì)超過(guò)農(nóng)民工。 理由：農(nóng)民工的工作，勞動(dòng)環(huán)境差，勞動(dòng)強(qiáng)度大、時(shí)間長(zhǎng)，掙的錢(qián)其實(shí)是靠無(wú)數(shù)次加班和辛勤的汗水換來(lái)的。 評(píng)分細(xì)則： 學(xué)生回答這個(gè)問(wèn)題的答案肯定是多種多樣的，我們提供的答案示例只是給閱卷提供一種思路，閱卷時(shí)只要把握下列原則即可：答出觀點(diǎn) 1分，答出理由 4分（理由只涉及大學(xué)生或農(nóng)民工單方面，得 1分；有兩方面的比較，得 4分），語(yǔ)言表述順暢 1分。 寫(xiě)作提示 材料中老者對(duì)年輕人的人 生點(diǎn)撥能引起我們對(duì)一些問(wèn)題的思考： （一）要以積極樂(lè)觀的態(tài)度生活。人生難免有不如意處，但抱著積極樂(lè)觀的態(tài)度堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，我們會(huì)找到自己的優(yōu)勢(shì)，看到前方的希望。 材料中年輕人只看到自己的不足，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是片面的。學(xué)會(huì)觀察認(rèn)識(shí)事物，學(xué)會(huì)認(rèn)知自己、認(rèn)知社會(huì)，能有效減少錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)對(duì)我們生活、人生的消極影響。 糾結(jié)于人生價(jià)值的大小，這本身是一種不正確的思想。我們不能要求一位普通農(nóng)民創(chuàng)造出大企業(yè)家一樣的社會(huì)價(jià)值，農(nóng)民能管理好自己的土地、家庭，教育好孩子，他的人生價(jià)值就達(dá)到了最大化，我們就應(yīng)對(duì)他和他的人生價(jià)值給予肯定。 參考立意角度：樂(lè)觀面對(duì)生活，追求人生價(jià)值；認(rèn)知事物（或人）避免片面性；做最好的自己，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值等。 附文言文翻譯： 郭伋字細(xì)侯 ,是 扶風(fēng)茂陵人。王莽時(shí)郭伋 任 上谷大尹 ,升為 遷并州牧。更始 帝平 素 常聽(tīng)到 郭伋 的聲 名 ,征拜 他來(lái)拜 為左馮翊 ,讓他安 撫百姓。 建武四年 , 郭伋出 任 中山太守。 漁陽(yáng)已經(jīng)遭受了王莽動(dòng)亂，又加上彭寵的破壞，百姓大 都狡猾不善，盜匪到處都是。當(dāng)時(shí)匈奴多次侵?jǐn)_郡界，邊境軍民吃了不少苦頭。后來(lái)潁川盜賊群起，建武九年，朝廷征召他封為潁川太守。于是他上書(shū)彈劾自己自作主張，光武帝很欣賞他的策略 ，沒(méi)有因此責(zé)怪他。 光武帝因盧芳占據(jù)北方，便調(diào) 郭伋 任并州牧。 郭伋 借機(jī)談到挑選人員增補(bǔ)官職時(shí)，應(yīng)挑選天下的賢士俊杰。 郭伋 剛到任時(shí)去所轄地域巡視，到達(dá)西河美稷，有數(shù)百名兒童，各自騎著竹馬，在道旁拜迎。” 郭伋 向他們表示感謝 。巡視后返回，比預(yù)計(jì)日期提前一天， 郭伋 不想失信于兒童們，于是在野外亭中留宿，等到了約定日期才進(jìn)城。 郭 伋 知道盧芳是個(gè)老賊，很難一下子用力量制服他，因此經(jīng)常嚴(yán)守烽火臺(tái)，公開(kāi)懸賞捉拿。建武二十二年，被征召為太中大夫，獲賜宅第一處，以及帷帳錢(qián)谷，用以補(bǔ)貼家用， 郭 伋 總是分送給宗族九族，一點(diǎn)也不保