【摘要】《認識等式和方程》綜合習題知識基礎練1．下面各式中是方程的有（）。A．x－5＝10－3B．6x＋11x＝8nC．x＋y＞10D．20＋90＝110E．3m＋100F．9x－10＝8y＋22．判斷。（1）含有未知數(shù)的式子是方程。（）
2024-12-18 19:34
【摘要】列方程解決實際問題教學目標1、使學生在解決實際問題的過程中，理解并掌握形如ax+_b=c的方程的解法，會列上述方程解決兩步計算的實際問題。2、使學生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中，經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象為方程的過程，進一步體會方程的思想方法及價值。3、使學生在積極參與數(shù)學活動的過程中，養(yǎng)成獨立思考、主動與他人合作交流、自覺
2024-12-12 00:18
【摘要】第一篇：蘇教版數(shù)學五年級下冊列方程解決實際問題的練習題 列方程解決實際問題的練習題 訓練1列方程求比一個數(shù)的幾倍少幾的數(shù)是多少的實際問題 ，比樟樹棵數(shù)的3倍少22棵。學校今年栽樟樹多少棵？ ，...
2024-11-15 22:57
【摘要】第一篇：列方程解含有兩個未知數(shù)的應用題 《列方程解含有兩個未知數(shù)的應用題》教案1 教學內(nèi)容：列方程解含有兩個未知數(shù)的應用題(例6和做一做，練習二十九的第1～5題。)教學要求： “已知有兩個數(shù)的和...
2024-10-13 12:26
【摘要】果園里有桃樹45棵，杏樹的棵數(shù)是桃樹的3倍。你能提出什么數(shù)學問題？1、杏樹有多少棵？2、兩種樹共有多少棵？3、杏樹比桃樹多多少棵？4、桃樹比杏樹少多少棵？45ｘ3=135(棵)45ｘ3+45=180(棵)45ｘ3-45=90(棵)45ｘ3-45=90(棵)果園里有桃樹和杏樹共180棵，杏樹的棵數(shù)是
2025-01-01 20:50
【摘要】陸地面積水面面積X公頃3X公頃290公頃北京頤和園占地290公頃，其中水面面積大約是陸地面積的3倍。頤和園的陸地和水面大約各有多少公頃？（）面積+（）面積=頤和園的占地面積未知的已知的未知的我們可以列方程解答。陸地水面解：設頤和園的陸地大約有x公頃，
2025-01-02 18:13
【摘要】《等式的性質(zhì)》綜合習題知識基礎練1.看圖填空。2.在里填上運算符號，在里填上適當?shù)臄?shù)，使等式成立。3.選擇。（1）如果2m＝6n，那么m＝（）A.nB.2nC.3n（2）如果a－b＝b－5，那么a＋10＝（）A.2b＋5B.b
【摘要】第一篇：列方程解決實際問題教案 列方程解決實際問題教案(2) 一、教材分析： 本節(jié)課是在五年級下冊初步認識方程，并會用等式的性質(zhì)解一步方程、會列方程解決相關簡單實際問題的基礎上進行教學的。通過教...
2024-11-13 04:41
【摘要】第一篇：列方程解決實際問題反思 列方程解決實際問題反思 用方程解決生活中的問題，關鍵在于讓學生能正確尋找問題中的數(shù)量關系式。掌握了數(shù)量關系式，問題便可迎刃而解。問題是學生在以前的學習中缺乏這樣的訓...
2024-11-13 06:58
【摘要】第一篇：“列方程解決實際問題”的教案 “列方程解決實際問題（1）”教學設計 一、教材分析： 本節(jié)課是在五年級下冊初步認識方程，并會用等式的性質(zhì)解一步方程、會列方程解決相關簡單實際問 題的基礎上...
2024-09-20 20:28
【摘要】1、學校買來足球比籃球多300個，其中足球個數(shù)是籃球的3倍。兩種球各買了多少個？2、一個長方形的周長是28分米，這個長方形的長是寬的。長和寬分別是多少分米？足球－籃球＝300（長＋寬）×2＝283、上衣每件200元，褲子每條125元，王師傅買了若干套這樣的服裝，結果上衣比褲子多
2024-12-31 07:39
【摘要】《列方程解決實際問題》教學反思 《列方程解決實際問題》教學反思1雖然是第四年教學列方程解決實際問題，但教完第一課時仍覺迷惘，想想我對本單元的認識真是非常功利，認為本單元只要讓學生學會兩點， ...
2024-12-03 00:54
【摘要】《列方程解決實際問題》教學建議信息窗4——珍惜鳥類該信息窗呈現(xiàn)的是學生觀看珍稀鳥類的情境。圖中呈現(xiàn)了3個孩子交流的信息：“有25只丹頂鶴”、“丹頂鶴比白鷺多9只”、“有60只白天鵝，白天鵝的只數(shù)是黑天鵝的4倍”。通過解決“白鷺有多少只”和“黑天鵝有多少只”這兩個問題，引入對用形如“x±a＝b”和“ax＝b”的方程解決
2024-12-29 13:33
【摘要】列方程解決簡單的分數(shù)實際問題教學內(nèi)容：教科書第62頁，例5、試一試、練一練，練習十二第1～3題。教學目標：1、使學生聯(lián)系對"求一個數(shù)的幾分之幾是多少"的已有認識，學會列方程解答"已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)"的簡單實際問題，進一步體會分數(shù)、乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系，加深對分數(shù)表示的數(shù)量關系的理解。2、使學生在探索解決問題方法的過程中，進一步
2025-04-08 12:27
【摘要】《列方程解決實際問題》教學反思(15篇) 作為一名到崗不久的老師，課堂教學是我們的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗， 那么優(yōu)秀的教學反思是什么樣的呢？以下是小編精心整理的《列方程解決...
2024-09-22 17:38
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