【摘要】三角函數(shù)的計(jì)算檢測(時(shí)間45分鐘滿分100分)一.選擇題(每小題5分,共50分)1.(2017?威海)為了方便行人推車過某天橋,市政府在10m高的天橋一側(cè)修建了40m長的斜道(如圖所示),我們可以借助科學(xué)計(jì)算器求這條斜道傾斜角的度數(shù),具體按鍵順序是()A.B.C.D.2
2024-12-04 23:17
【摘要】利用三角函數(shù)測高1、仰角、俯角:鉛垂線仰角俯角水平線視線視線bABCa┌cbaA?tanAbatan?Aabtan?2、直角三角的邊角關(guān)系:溫故而知新、自制儀器或運(yùn)用儀器進(jìn)行實(shí)地測量以及撰寫活動(dòng)報(bào)告的過程.,對儀器進(jìn)行調(diào)整和對測量的
2024-12-07 08:35
【摘要】數(shù)學(xué)九年級下冊5m2mAB5mEFD問題一:哪個(gè)梯子更陡?你是怎樣判斷的?有幾種方法?(1)(2)探究一:梯子的傾斜度及判斷5m2mABC4m2mEF
【摘要】30°,45°,60°角的三角函數(shù)值北師大版九年級下冊教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索30°、45°、60°角的三角函數(shù)值得過程,能夠進(jìn)行有關(guān)推理,進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)的意義.2.能夠進(jìn)行含有30°、45°、60°角的三角函數(shù)值的計(jì)算.
2024-12-07 18:27
【摘要】創(chuàng)設(shè)情景,提出問題我們討論了用傾斜角的對邊與鄰邊之比來刻畫梯子的傾斜程度,并且得出了當(dāng)傾斜角確定時(shí),其對邊與斜邊之比隨之確定.現(xiàn)在我們提出兩個(gè)問題:問題1:當(dāng)直角三角形中的銳角確定之后,其他邊之間的比也確定嗎?問題2:梯子的傾斜程度與這些比有關(guān)嗎?如果有,是怎樣的關(guān)系?問題1:如圖,當(dāng)Rt△ABC中的一個(gè)銳角A
【摘要】課題:三角函數(shù)的計(jì)算課型:新授課年級:九年級教學(xué)目標(biāo):,進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)的意義,提高用現(xiàn)代工具解決實(shí)際問題的能力.,并運(yùn)用三角函數(shù)定義解決有關(guān)計(jì)算問題,感受三角函數(shù)值隨角度變化的過程.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):借助計(jì)算器解決含三角函數(shù)計(jì)算的實(shí)際問題,進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)的意義,提高用
2024-12-29 01:37
【摘要】三角函數(shù)的計(jì)算【教學(xué)內(nèi)容】角函數(shù)的計(jì)算【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)任意銳角三角函數(shù)值的求法,并能夠結(jié)合實(shí)例進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。過程與方法:運(yùn)用計(jì)算器求出任意銳角的三角函數(shù)值,并能用給定的三角函數(shù)值求出相應(yīng)的度數(shù)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:能夠從銳角度數(shù)與其三角函數(shù)值的對應(yīng)關(guān)系體會(huì)函數(shù)思想?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):運(yùn)用計(jì)算器求
2024-12-18 19:23
【摘要】利用三角函數(shù)測高一選擇題1、等腰三角形的一腰長為cm6,底邊長為cm36,則其底角為()A030B060C090D01202、某水庫大壩的橫斷面是梯形,壩內(nèi)斜坡的坡度3:1?i,壩外斜坡的坡度1:1?i,則兩個(gè)坡角的和為(
【摘要】直角三角形的邊角關(guān)系30°、45°、60°角的三角函數(shù)值【教學(xué)內(nèi)容】30°、45°、60°角的三角函數(shù)值【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能能夠進(jìn)行含有30°、45°、60°角的三角函數(shù)值的計(jì)算能夠根據(jù)30°、45°、60
2024-12-09 15:45
【摘要】第一章直角三角形的邊角關(guān)系(一)【教學(xué)內(nèi)容】銳角三角函數(shù)(一)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能理解銳角三角函數(shù)中正切函數(shù)的定義,運(yùn)用正切值的大小比較生活中物體的傾斜程度、坡度等,能夠用正切進(jìn)行簡單的計(jì)算過程與方法經(jīng)歷探索直角三角形中邊角關(guān)系的過程,理解正切的意義和與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系.情感、態(tài)度與價(jià)值觀從實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)
2024-12-09 07:34
【摘要】利用三角函數(shù)測高【教學(xué)內(nèi)容】利用三角函數(shù)測高【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:利用直角三角形的邊角關(guān)系測物體的高度過程與方法:在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力,培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):利用直角三角形的邊角關(guān)系測物體的高度難點(diǎn):正
【摘要】三角函數(shù)的應(yīng)用,一燈柱AB被一鋼纜CD固定,CD與地面成40°夾角,且DB=5m,現(xiàn)再在C點(diǎn)上方2m處加固另一條鋼纜ED,那么鋼纜ED的長度為多少?,水庫大壩的截面是梯形AD=6m,坡長CD=BC=30m,∠ADC=135°.(1)求∠ABC的大小:(2
2024-12-09 21:39
【摘要】課題:特殊的三角函數(shù)值課型:新授課年級:九年級教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索30°,45°,60°角的三角函數(shù)值得過程,能夠進(jìn)行有關(guān)推理,進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)的意義2.能夠進(jìn)行含有30°,45°,60°角的三角函數(shù)值的計(jì)算;3.能夠根據(jù)30°,
2024-12-28 10:59
【摘要】課題:銳角三角函數(shù)課型:新授課年級:九年級教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索直角三角形中邊角關(guān)系的過程,理解正弦和余弦的意義.2.能夠運(yùn)用sinA、cosA表示直角三角形兩邊的比.3.能根據(jù)直角三角形中的邊角關(guān)系,進(jìn)行簡單的計(jì)算.4.理解銳角三角函數(shù)的意義.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):理解銳角三角函數(shù)正弦、余弦
2024-12-28 05:07
【摘要】課題:利用三角函數(shù)測高課型:新授課年級:九年級教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、自制儀器或運(yùn)用儀器進(jìn)行實(shí)地測量以及撰寫活動(dòng)報(bào)告的過程.2.能夠?qū)λ玫降臄?shù)據(jù)進(jìn)行分析,能夠?qū)x器進(jìn)行調(diào)整和對測量的結(jié)果進(jìn)行矯正,從而得出符合實(shí)際的結(jié)果.3.能夠設(shè)計(jì)方案測量物體的高度,綜合運(yùn)用直角三角形邊角關(guān)系的知識(shí)