【正文】 因的自由組合定律。 9． C 【解析】 試題分析：遺傳咨詢的步驟是：①醫(yī)生對(duì)咨詢對(duì)象進(jìn)行身體檢查，了解家庭病史，對(duì)是否患有某 種遺傳病做出診斷；②分析遺傳病的傳遞方式；③推算出后代的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率；④向咨詢對(duì)象提出防治對(duì)策和建議，如終止妊娠、進(jìn)行產(chǎn)前診斷等。 考點(diǎn)：本題考查調(diào)查人群中的遺傳病相關(guān)知識(shí)， 意在考查考生 能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。 考點(diǎn)：本題考查生物變異的類型。 考點(diǎn)：本題考查生物變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生 能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。甲患有常染色體顯性遺傳病，而乙正常，同卵雙生基因型相同，則可能是發(fā)生了基因突變，故 B正確。如果母親正常，父親為伴 X顯性遺傳病，胎兒如果是男孩一定不患病，女兒一定患該病，故 D正確。 13． C 【解析】體細(xì)胞中含本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體，形成原因是單性生殖（孤雌生殖或孤雄生殖）導(dǎo)致的，那么花藥離體培養(yǎng)長(zhǎng)成的植株一定屬于單倍體。所以 A是錯(cuò)誤的。利用秋水仙素處理過(guò)的植株是使個(gè)體染色體數(shù)目加倍，一是培養(yǎng)多倍體的一種好方法。 9． 15． D 【解析】 在可遺傳的變異中能產(chǎn)生新基因的只有基因突變。 生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞，但生物體并不都是有細(xì)胞構(gòu)成，如病毒， B正確。一個(gè)染色體組是有一組非同源染色體組成，所以不可能存在等位 基因；一個(gè)單倍體基因組中可能含有異 型 的一對(duì)性染色體如 X、 Y，由于它們存在同源區(qū)段 和非同源區(qū)段 ，所以可能存在等位基因， 也可能不存在等位基因， D正確。 考點(diǎn)：本題主要考查生物的育種，意在考查考生 能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。正常人群中，兒童體細(xì)胞內(nèi)兩條 13 號(hào)染色體均有基因 A，必須兩個(gè)基因同時(shí)發(fā)生突變才會(huì)癌變患病，因此發(fā)病率很低。天冬氨酸與甘氨酸只有一個(gè)堿基不同，結(jié)合密碼子情況可確定甘氨酸密碼子為 GGU，同理依據(jù)甘氨酸與半胱氨酸可推知甘氨酸的密碼子為GGU或 GGC。（ 4）高劑量的紫外線對(duì)細(xì)胞的 DNA損傷過(guò)大，進(jìn)而影響細(xì)胞的增殖。 考點(diǎn)：本題考查變異與育種知識(shí)，意在考查 知識(shí)的理解應(yīng)用及分析能力。 （ 2）由于 5號(hào)患病，所以 1號(hào)和 2號(hào)的基因型均是 Aa。 （ 4）根據(jù) 6號(hào)和 7號(hào)基因型，可知 6號(hào)和 7號(hào)再生一個(gè)患病男孩的幾率是 1/4*1/2=1/8。 22． ⑴ DNA 上堿基的排列順序 控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體 ⑵白花 BBDD 白花：紅花：紫花 =12:1:3⑶促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng) 細(xì)胞分裂素 ⑷全為矮莖 中等高莖：矮莖 =1:1 中等高莖：矮莖 =1:5 【解析】 試題分析：⑴基因中堿基對(duì)的排列順序儲(chǔ)存著遺傳信息，決定生物的性狀；基因控制生物的性 狀有兩個(gè)途徑：一是基因直接控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)控制生物性狀；一是基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物的性狀。 ⑷解答此類遺傳題時(shí)，只要把結(jié)論當(dāng)已知條件使用，得到預(yù)期結(jié)果即可。 考點(diǎn)：本題主要考查基因?qū)π誀畹目刂啤⒓僬f(shuō)演繹法的應(yīng)用，意在考查考生 能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間 的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和獲取信息、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。 位于 II1片段上的某基因所控制的性狀的遺傳 ，應(yīng)是只在雄性中表現(xiàn)，并且雄性全部患病， 雌性全部正常，只有 D中符合。 （ 2）在同源區(qū)段有等位基因的存在， 某白毛雌性個(gè)體 基因型 XaXa與黃毛雄性 基因型為 XAYa或 XaYA雜合子雜交 ,后代中黃毛雌性個(gè)體在前者交配方式中占 1/2,在后者中占 0。 （ 4）純合褐色 （ T） 雌性個(gè)體基因型應(yīng)為 BBXTXT,因?yàn)?bb 是雄性， b基因純合的灰色 （ t）雄性個(gè)體基因型為 bbXtY 雜交，子一代雄性個(gè)體基因型應(yīng)是 BbXTY，雌雄個(gè)體基因型是BbXTXt，它們自由交配后子二代中，雌雄比例本應(yīng)為 1： 1 但因?yàn)榇菩蹅€(gè)體中的 1/4 的 bb會(huì)反轉(zhuǎn)為雄性，故雌：雄 =3:5，雌性中純合子應(yīng)為 BBXTXT的比例應(yīng)為 1/3*1/2=1/6。 24． （ 1） a基因純合，參與香味物質(zhì)代謝的某種酶缺失 （ 2） Aabb、 AaBb 3/64 （ 3）某一雌配子形成時(shí)， A基因突變?yōu)?a基因 某一雌配子形成時(shí)，含 A基因的染色體片段缺失 （ 4）愈傷組織 全部遺傳信息 幼苗 【解析】 試題分析： （ 1）由于 a 為隱性基因，因此若要表現(xiàn)為有香味性狀，必須要使 a 基因純合，即為 aa 參與香味物質(zhì)代謝的某種酶缺失，從而導(dǎo)致香味物質(zhì)累積． （ 2）用分解法來(lái)看，無(wú)香味和有香味的比值為 3： 1，所以親本的基因型為 Aa和 Aa，抗病和不抗病的比為 1： 1，故親本的基因型為 Bb 和 bb，所以親代的基因型為 Aabb AaBb．子代香味相關(guān)的基因型為 1/4AA、 1/2Aa、 1/4aa，分別自交后得到 aa 的概率為 1/4+1/2 1/4=3/8，子代抗病性相關(guān)的基因型為 1/2Bb 和1/2bb，所以自交得到 BB 的概率為 1/2 1/4=1/8，所以得到能穩(wěn)定遺傳的香味抗病植株的比例為 3/8 1/8＝ 3/64． （ 3）用純合無(wú)香味植株作母本與香稻品種進(jìn)行雜交，理論上講，正常情況 AA與 aa 雜交，所得子代為 Aa，為無(wú)香味，所以后代都應(yīng)是無(wú)香味植株．在某一雌配子形成時(shí)，若 A 基因突變?yōu)?a 基因或含 A 基因的染色 體片段缺失，則可能出現(xiàn)某一植株具有香味性狀，因此在 F1 中偶爾發(fā)現(xiàn)某一植株具有香味性狀，可能是某一雌配子形成時(shí)， A 基因突變?yōu)?a 基因，也可能是某一雌配子形成時(shí)，含 A 基因的染色體片段缺失． （ 4）花粉具有發(fā)育成完整植株的全部遺傳信息，通過(guò)脫分化形成愈傷組織．秋水仙素發(fā)揮作用的時(shí)期是有絲分裂的前期，抑制紡錘體的形成，幼苗時(shí)期有絲分裂活躍，因此若要獲得二倍體植株，應(yīng)在幼苗時(shí)期用秋水仙素進(jìn)行誘導(dǎo)處理． 考點(diǎn)： 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力