[作風整頓第一階段總結材料]活動第一階段總結-閱讀頁
2024-09-28 13:35本頁面
【正文】 習討論，進一步規(guī)范了領導干部言行，提高了領導班子成員嚴格執(zhí)行黨風廉政建設有關規(guī)定的自覺性。學校組織全體教職工召開了學習心得交流會，總結了學習效果。 三、建立健全了學習的長效機制。 一是建立了授課制度，學校主要領導和部門領導主動承擔專題輔導任務，主要領導授課不少于一堂，力求內容的思想性、實效性、適用性有機統(tǒng)一。 三是健全了學習交流制度，要求學習交流必須人人參加，人人撰寫交流材料，組內人人進行交流。 五是健全了考評制度，學校干部作風整頓工作領導小組隨時對教職工的學習情況進行檢查考評，并將考評結果與教職工評優(yōu)評先、年度考核等掛鉤。 一是個別教師對此次作風整頓工作在思想認識上不十分到位，討論中發(fā)言不夠積極主動，抓不住主要問題，談認識比較膚淺；二是個別教師學習不夠深入，領會不深，學習筆記不夠規(guī)范
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