【正文】 理性質(zhì)： 是淡藍色氣體 ； （ 2）化學性質(zhì)： 具有強氧化性 ； （ 3）用途： 用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒等 ． 【考點】化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】物質(zhì)的化學性質(zhì)是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等；據(jù)此進行分析解答． 【解答】解：（ 1）臭氧是淡藍色氣體，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)． （ 2）臭氧具有強氧化性，需要通過化學反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)． （ 3）利用臭氧的強氧化性，臭氧可用于游泳池、生活用水 、污水的殺菌和消毒等． 故答案為：（ 1）是淡藍色氣體；（ 2）具有強氧化性；（ 3）用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒等． 【點評】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來． 25．給試管里的物質(zhì)加熱必須使用 試管夾 ．試管夾應(yīng)從試管的 底部往上 套入，夾在 試管的中上部 ．用手拿住試管夾的 長柄 ，不要把拇指按在 短柄 上．若給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的 ，試管跟桌面成 45176。 ，先使試管均勻受熱，然后再集中加熱． 【 考點】挾持器 鐵夾、試管夾、坩堝鉗；給試管里的液體加熱． 【專題】常見儀器及化學實驗基本操作． 【分析】根據(jù)給試管中的液體加熱的基本操作要領(lǐng)和注意事項解答． 【解答】解：給試管里的物質(zhì)加熱必須使用試管夾，試管夾應(yīng)從試管的底部往上套入，夾在試管的中上部．用手拿住試管夾的長柄，不要把拇指按在短柄上．若給試管里的液體加熱， 液體體積一般不超過試管容積的三分之一，試管跟桌面成 45176。 ． 【點評】給試管中的液體加熱要嚴格按照基本的操作要領(lǐng)操作．； 26．請規(guī)范寫出你熟悉的 20種元素的元素符號和名稱 H（氫）、 He（氦）、 Li（鋰）、 Be（鈹）、 B（硼）、 C（碳）、 N（氮）、 O（氧）、 F（氟）、 Ne（氖）、 Na（鈉）、 Mg（鎂）、Al（鋁）、 Si（硅）、 P（磷）、 S（硫）、 Cl（氯）、 Ar（氬）、 K（鉀）、 Ca（鈣） ． 【考點】元素的符號及其意義． 【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】書寫元素符號時應(yīng) 注意： ① 有一個字母表示的元素符號要大寫； ② 由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫． 【解答】解：前 20號元素在習題中非常常見，前 20號元素是 H（氫）、 He（氦）、 Li（鋰）、Be（鈹）、 B（硼）、 C（碳）、 N（氮）、 O（氧）、 F（氟）、 Ne（氖）、 Na（鈉）、 Mg（鎂）、Al（鋁）、 Si（硅）、 P（磷）、 S（硫）、 Cl（氯）、 Ar（氬）、 K（鉀）、 Ca（鈣）． 故答案為： H（氫）、 He（氦）、 Li（鋰）、 Be（鈹）、 B（硼）、 C（碳）、 N（氮）、 O（氧）、F（氟）、 Ne（氖）、 Na（鈉）、 Mg（鎂）、 Al（鋁）、 Si（硅）、 P（磷）、 S（硫）、 Cl（氯）、 Ar（氬）、 K（鉀）、 Ca（鈣）． 【點評】本題難度不大，考查元素符號的書寫方法，熟記常見的元素符號、元素符號的書寫原則是正確解答本題的關(guān)鍵． 27．碳酸氫銨失蹤之謎 [課本 p3“ 觀察與思考 ” ] ① 文字表達式： 碳酸氫銨 氨氣 +二氧化碳 +水 ② 現(xiàn)象： 試管壁有水珠生成，澄清石灰水變渾濁 ③ 保存： 密封，放于陰涼處 （ 2）寫出鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象 發(fā)出耀眼的白光，生成白煙 ，寫出鎂條在空氣中燃燒的文字表達式 鎂 +氧氣 氧化鎂 （ 3）寫出銅綠加熱的現(xiàn)象 綠色固體逐漸變?yōu)楹谏兴樯?，且生成使澄清石灰水變渾濁的氣體 ，寫出銅綠加熱的文字表達式 銅綠 氧化銅 +水 +二氧化碳 ． 【考點】鹽的化學性質(zhì)；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式． 【專題】常見的鹽 化學肥料． 【分析】首先要正確書寫化學方程式，正確書寫化學方程式要遵循兩個原則：以客觀事實為基礎(chǔ)，遵守質(zhì)量守恒定律；明確反應(yīng)條件． 【解答】解： （ 1）碳酸氫銨失蹤之謎： ① 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，碳酸氫銨受熱分解除生成氨氣外，還可以產(chǎn)生 二氧化碳和水兩種化合物， “ 碳銨 ” 受熱分解的文字表達式為： NH4HCO3碳酸氫銨 氨氣 +二氧化碳 +水； ② 現(xiàn)象：試管壁有水珠生成，澄清石灰水變渾濁； ③ 保存：密封，放于陰涼處． （ 2）鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象為：發(fā)出耀眼的白光，生成白煙；鎂條在空氣中燃燒的文字表達式：鎂 +氧氣 氧化鎂； （ 3）銅綠加熱的現(xiàn)象為：綠色固體逐漸變?yōu)楹谏兴樯?，且生成使澄清石灰水變渾濁的氣體；銅綠加熱的文字表達式為：銅綠 氧化銅 +水 +二氧化碳； 故答案為： （ 1） ①NH 4HCO3碳酸氫銨 氨氣 +二氧化碳 +水； ② 試管壁有 水珠生成，澄清石灰水變渾濁； ③ 密封，放于陰涼處． （ 2）發(fā)出耀眼的白光，生成白煙；鎂 +氧氣 氧化鎂； （ 3）綠色固體逐漸變?yōu)楹谏?，有水珠生成，且生成使澄清石灰水變渾濁的氣體；銅綠 氧化銅 +水 +二氧化碳； 【點評】書寫化學方程式要注意根據(jù)題目要求，寫出符合題目要求的化學方程式．明確四種基本反應(yīng)類型的特點正確進行分類． 三、實驗題 28．探究實驗報告：蠟燭及其燃燒的探究 探究實驗的名稱：蠟燭及其燃燒的探究 探究實驗的目的：理解掌握蠟燭的有關(guān)性質(zhì)知識 實驗用品：蠟燭、火柴、 小刀、燒杯 等 步驟和方法 現(xiàn)象 分析 點燃前 蠟燭是白色蠟狀固體，硬度小，稍有氣味 用小刀切下一小塊蠟燭投入水中 石蠟浮于水面 石蠟的密度比水小 點燃蠟燭 蠟燭先熔化后氣化，再燃燒；火焰明亮且明顯分成三層 蠟燭熔點、沸點較低，燭焰的焰心主要是石蠟蒸氣，內(nèi)焰為石蠟已有部分燃燒，外焰為石蠟已完全燃燒，所以外焰溫度最高． 在燭焰上方罩一干燥燒杯 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧或水珠 蠟燭燃燒生成水 在燭焰上方罩一個內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯，振蕩 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色斑點 蠟燭燃燒生成二氧化碳 熄滅蠟燭 火焰熄 滅，燈芯上產(chǎn)生一縷輕煙 白煙是 石蠟蒸氣 ，它具有 可燃性 性． 結(jié)論：在通常情況下，蠟燭是白色蠟狀固體，稍有氣味，熔點、熔點較低，硬度較小，密度比水?。灎T在點燃條件下能燃燒，燃燒產(chǎn)物中有水和二氧化碳等． 問題和建議：為進一步說明蠟燭是先氣化，然后是石蠟蒸氣燃燒，可用一根尖嘴的細玻璃管插入焰心，然后在尖嘴處點燃．根據(jù)是否能點燃，可推斷上述猜測是否正確． 【考點】蠟燭燃燒實驗；常見氣體的檢驗與除雜方法． 【專題】科學探究． 【分析】根據(jù)實驗的過程選擇合適的儀器，石蠟?zāi)軌蚋≡谒嫔?，說明石蠟的密度比水小；蠟 燭先熔化后氣化沒有新物質(zhì)生成，知識狀態(tài)發(fā)生改變，屬于物理變化；燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳；熄滅蠟燭產(chǎn)生的白煙是石蠟的蒸氣，具有可燃性． 【解答】解：實驗過程中需要將蠟燭用小刀切下一小塊，故需要使用小刀；用燒杯罩在火焰的上方，故需要使用燒杯，故填：小刀、燒杯； 石蠟?zāi)軌蚋≡谒嫔?，說明石蠟的密度比水?。? 蠟燭先熔化后氣化沒有新物質(zhì)生成，知識狀態(tài)發(fā)生改變，屬于物理變化； 在燭焰上方罩一干燥燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧或水珠，說明蠟燭燃燒生成水； 在燭焰上方罩一個內(nèi)壁沾有澄清石灰 水的燒杯，振蕩，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色斑點，說明蠟燭燃燒生成二氧化碳； 熄滅蠟燭產(chǎn)生的白煙是石蠟的蒸氣，具有可燃性； 故答案為： 步驟和方法 現(xiàn)象 分析 點燃前 蠟燭是白色蠟狀固體，硬度小，稍有氣味 用小刀切下一小塊蠟燭投入水中 石蠟浮于水面 石蠟的密度比水小 點燃蠟燭 蠟燭先熔化后氣化，再燃燒；火焰明亮且明顯分成三層 蠟燭熔點、沸點較低，燭焰的焰心主要是石蠟蒸氣，內(nèi)焰為石蠟已有部分燃燒，外焰為石蠟已完全燃燒，所以外焰溫度最高． 在燭焰上方罩一干燥燒杯 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧或水珠 蠟燭燃 燒生成水 在燭焰上方罩一個內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯，振蕩 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色斑點 蠟燭燃燒生成二氧化碳 熄滅蠟燭 火焰熄滅，燈芯上產(chǎn)生一縷輕煙 白煙是 石蠟蒸氣，它具有 可燃性 性． 【點評】本題屬于探究題，解答時要根據(jù)實驗現(xiàn)象進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．