【摘要】課題:有理數(shù)的除法課型:新授課教時/累計教時:1/1主備人:徐雪榮教學目標要求1.了解有理數(shù)除法的意義,掌握有理數(shù)除法法則,會進行有理數(shù)的除法運算.2.理解有理數(shù)倒數(shù)的意義,了解有理數(shù)除法也可分為商的符號確定和絕對值運算兩部分組成.3.知道除法是乘法的逆運算,0不能作除數(shù),初步形成逆向思維.
2024-12-09 12:40
【摘要】第一篇:滬教版六年級下冊音樂教案 滬教版六年級下冊音樂教案 竇獻江 中三家鎮(zhèn)中心小學 1、太陽出來喜洋洋教學目標: 能學會演唱民歌《太陽出來喜洋洋》及聽賞表現(xiàn)形式不同的同名作品,并將感受寫下...
2024-11-09 22:28
【摘要】()()()()()()角的概念與表示學習目標:1、知道角的有關概念;2、掌握角的四種表示方法;3、在用含方向角的射線表示方向的過程中,感受實際問題與數(shù)學問題間的互相轉(zhuǎn)化.學習過程:一、角的概念?角是具有公共端點的兩條射線
2024-12-09 04:15
【摘要】六年級第二學期教案第一單元春天來了....................................................................................................2一、春................................................................
2025-01-01 22:03
【摘要】余角和補角教學設計克拉瑪依市第三中學朱亮壽【教學任務分析】教學[目標知識技能1、理解余角、補角的概念,并能利用概念識圖、判斷、和進行簡單的計算2、利用概念探究余角和補角的一些基本的性質(zhì)過程方法1、經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等活動,發(fā)展學生的空間觀念,培養(yǎng)學生的推理能力
2024-12-09 19:32
【摘要】AA細胞分裂示意圖問題情境:1個細胞30分鐘后分裂成2個,經(jīng)過5小時,這種細胞由1個能分裂成多少個?22×22×2×22×2×·······×2×2
2025-01-01 16:48
【摘要】余角、補角建平實驗中學周楊教學目標、補角的概念,并能用規(guī)范的數(shù)學符號語言描述余角、補角,并進行相關的求角問題的計算.、補角,理解有關余角、補角的兩個命題,體會數(shù)形結(jié)合的思想方法,提高觀察能力,分析問題和解決問題的能力.教學重點、補角的概
2024-12-11 04:02
【摘要】滬教版六年級數(shù)學下冊教學計劃及進度教學內(nèi)容:這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:有理數(shù)、一次方程(組)和一次不等式(組)、線段與角的畫法、長方體的再認識。教學目標:1.理解有理數(shù)以及相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值的概念,會用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)。2.學習負數(shù)的運算,經(jīng)歷確立有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方運算法則的過程,歸納有關的運算性質(zhì),
2024-12-18 16:51
【摘要】滬教版六年級數(shù)學上冊綜合試題一、填空題。(每題1分,共11分)1、30厘米=()米45分=()時2、比40千克多20%的是()千克。3、抽樣檢驗一種商品,有38件合格,2件不合格,這種商品的合格率是()。4、3:化成最簡整數(shù)比是():()。5、某校六
2024-11-30 23:10
【摘要】有理數(shù)的減法教學目標:1、通過對實際問題的探索,能認識到數(shù)學來源于生活實際,激發(fā)學習的興趣.2、通過學習,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想,初步具有一定的數(shù)學素養(yǎng).3、學生能掌握有理數(shù)減法法則并熟練的進行有理數(shù)減法運算教學重點和難點理解有理數(shù)減法轉(zhuǎn)化成加法來運算.教學流程設計提出問題探索解決問題知識點概括
【摘要】六年級第一學期課本熟悉程度總括:本冊書包括四個章節(jié),均是基礎性的知識,是為后面的學習埋下一個伏筆。因此,需要學生完全掌握,同時老師也要注意教學方法,使學生喜歡數(shù)學,同時引導學生主動學習。第一章是數(shù)的整除,了解掌握整數(shù)和整除,包括其意義。了解、知道何為因數(shù)、何為倍數(shù)。學會分解素因數(shù),掌握公因數(shù)與最大公因數(shù)以及公倍數(shù)與最大公倍數(shù),是本冊數(shù)的學習重點。
2024-12-08 19:42
【摘要】學生個性化教學方案本次課程重點知識及教學方案教學目標:有理數(shù)的意義教學重難點/考點分析:有理數(shù)的意義教學過程:有理數(shù)的意義上海氣溫為9℃—12℃,吉林氣溫為2℃——-10℃,你能比較那座城市的溫差大?一復習:在數(shù)-12、71、-、61
【摘要】滬教版六年級下學期數(shù)學知識點梳理收入與支出;增加與減少;上升與下降;零上與零下;高于海平面與低于海平面;前進與后退;盈利與虧損;??任意規(guī)定一方為正,則另一方為負。數(shù)軸是規(guī)定了原點、正方向和單位長度的直線;數(shù)軸畫法:一直線+三要素數(shù)軸上表示的兩個數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)
【摘要】比的性質(zhì)教學目標1、通過與分數(shù)基本性質(zhì)的類比,理解并掌握比的性質(zhì);并發(fā)展學生的類比學習能力和主動探究的意識和能力;2、通過討論的學習方式,感悟合作學習的樂趣;3、在解決問題的過程中,體驗到數(shù)學知識與實際生活的密切相關,增強實際問題與數(shù)學問題之間相互轉(zhuǎn)化的意識和能力;4、在理解的基礎上,運用比的基本性質(zhì)化簡各類比。教學重點及難點21
【摘要】教學目標1.推導圓面積的計算公式,并能運用公式解答一些簡單的實際問題。2.激發(fā)學生的學習興趣,提高分析、觀察和概括能力。3.滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想和極限思想。教學重點及難點21世紀教育網(wǎng)圓面積公式的推導;運用圓的面積計算公式解決實際問題。理解圓面