20xx秋人音版音樂一上第2課跳繩word教案-閱讀頁
2024-12-18 16:09本頁面
【正文】 。網(wǎng) ] 三、分段欣賞，表現(xiàn)作品內(nèi)容 師：聽！小朋友在怎樣跳繩？請幾個小朋友聽完音樂到前面來表現(xiàn)。 師：剛才小朋友跳得真好，我們接著來聽下一段音樂，聽這段音樂的速度、力 度和剛才那一段有什么不同。并做出不同的 表現(xiàn)。 [來源 :學科網(wǎng) ZX X K ] 通過分段欣賞，使學生對作品有一個深入的理解，培養(yǎng)學生的想像力。 當聽到這段音樂的時候，請你做出你喜歡的動作好嗎？（老師放音樂，請學生聽到這段音樂做出表現(xiàn)） 學生聽到主題音樂就做出相應(yīng)的動作?？?amp。 學唱主題音樂。 課堂小結(jié) 通過本節(jié)課欣賞《跳繩》，讓我們知道了生活和音樂是分不開的，也學會了用顏色 表示樂曲的段落分辨。 教學反思 本節(jié)課中，教師通過引導學生練習聽、說、表演等多種形式，運用參與欣賞法來激發(fā)起學生的學習興 趣，例如 ：讓學生聽音樂來跳繩，學生的興趣一下子就調(diào)動起來了。
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