【摘要】《人間詞話》的三種境界lszy有人問(wèn)三個(gè)砌磚工人在干什么。第一個(gè)人說(shuō):“砌磚?!钡诙€(gè)人說(shuō):“在賺工資?!钡谌齻€(gè)人說(shuō):“我在建造世界上最富特色的房子?!睋?jù)說(shuō)后來(lái),前兩人一生都是普通的砌磚工人,而第三個(gè)工人則成了有名的建筑師。一、王國(guó)維簡(jiǎn)介?王國(guó)維(1877—1927),字靜安,晚號(hào)觀堂,浙江海寧人。是我國(guó)近、現(xiàn)代相交時(shí)期
2024-08-24 01:20
【摘要】第一篇:公眾演說(shuō)演講稿1 演講示范稿(1)各位親愛(ài)的同學(xué):大家晚上好!首先做一個(gè)自我介紹,我是***學(xué)校***班級(jí)的***。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的回眸,才會(huì)有今天的相遇。相遇也是種緣分,很榮幸借用大家三分鐘時(shí)...
2024-10-25 06:43
【摘要】淺談考研結(jié)合王國(guó)維三種境界 著名國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在其文學(xué)批評(píng)著作《人間詞話》中認(rèn)為:“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,罔不經(jīng)過(guò)三種之境界?!惫P者意在將其“境界說(shuō)”引申到研考的歷程中,說(shuō)說(shuō)自己對(duì)研...
2025-04-14 01:22
【摘要】 班主任的三種思想境地 班主任的三個(gè)思想境地 由于工作的需要,本學(xué)期我回到了教學(xué)界。我教數(shù)學(xué)同時(shí)帶一位班主任。我內(nèi)心有壓力和期待。我記得多年來(lái)我作為班主任工作的經(jīng)歷:我在一年內(nèi)開(kāi)始了我的一年級(jí)學(xué)...
2025-03-30 05:16
【摘要】演講稿三種精彩的開(kāi)場(chǎng)白參考 只有匠心獨(dú)運(yùn)的開(kāi)場(chǎng)白,以其新穎、奇趣、敏慧之美,才能給聽(tīng)眾留下深入印象,才能立即操縱場(chǎng)上氣氛,在瞬間里集中聽(tīng)眾留意力,從而為接下來(lái)的演講內(nèi)容順利地搭梯架橋。 萬(wàn)事開(kāi)...
2025-03-30 05:17
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 演講稿三種最精彩的開(kāi)場(chǎng)白 只有匠心獨(dú)運(yùn)的演講稿開(kāi)場(chǎng)白,以其新穎、奇趣、敏慧之美,才能給聽(tīng)眾留下深...
2025-01-17 05:51
【摘要】第一篇:執(zhí)行力的三種境界和三個(gè)層次 執(zhí)行力的三種境界和三個(gè)層次 執(zhí)行力的三種境界 做為中高層管理人員,其所具備的執(zhí)行力應(yīng)有三種境界,分別是“做正確的事情”、“把事情做正確”、“把事情做圓滿”。每...
2024-11-04 23:00
2025-01-17 01:22
【摘要】黨課稿件:“不忘初心”要涵養(yǎng)“三種境界” 黨課稿件:“不忘初心”要涵養(yǎng)“三種境界” 責(zé)任呼喚擔(dān)當(dāng),使命引領(lǐng)未來(lái)。檢驗(yàn)初心使命,最終要看擔(dān)當(dāng)、講奮斗。習(xí)近平總書(shū)記指出,能否敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng),最...
2024-12-06 05:00
【摘要】 第1頁(yè)共3頁(yè) 青年黨員干部要有三種境界 境界一。要堅(jiān)守初心,在望盡天涯路中志存高遠(yuǎn)昨夜西風(fēng)凋 碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,望盡天涯路。昨夜西風(fēng)慘烈,刮得綠樹(shù)落葉凋 謝,在如此形勢(shì)下,我獨(dú)自登上高樓,居...
2024-09-12 03:15
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 演講稿三種精彩的開(kāi)場(chǎng)白有哪些 只有匠心獨(dú)運(yùn)的開(kāi)場(chǎng)白,以其新穎、奇趣、敏慧之美,才能給聽(tīng)眾留下深刻...
2025-01-16 22:20
【摘要】工作的三種境界:和你的工作好好戀愛(ài)每個(gè)人都要生活,并且渴望生活得更好。工作是實(shí)現(xiàn)生活水平提高的手段之一,不同的人對(duì)待不同工作的態(tài)度也是不一樣的。大致有三種工作態(tài)度,它們分別代表一種工作境界。第一種人始終對(duì)自己的工作不滿意,他們常常會(huì)表達(dá)對(duì)工作的不滿,累和煩是他們描述自己工作最常用的兩個(gè)字。盡管他們不一定會(huì)經(jīng)常辭職跳槽,但是“不想干了”會(huì)經(jīng)常從他們口中冒出來(lái)。他們渴望假期,渴望假期用不
2025-08-18 03:51
【摘要】 第1頁(yè)共2頁(yè) 學(xué)習(xí)楊善洲同志的三種思想境界 要正確理解和解讀楊善洲同志的先進(jìn)事跡,才能學(xué)習(xí)好楊善 洲同志的三種境界。 一是堅(jiān)守。楊善洲同志一輩子忠于黨的事業(yè),一輩子全心全 意為人民謀利益...
2024-09-21 15:14
【摘要】 第1頁(yè)共5頁(yè) 增強(qiáng)三種意識(shí)演講稿(憂患公仆節(jié)約三意識(shí)) 文章標(biāo)題:增強(qiáng)三種意識(shí)演講稿(憂患公仆節(jié)約三意識(shí)) (各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,大家好,我演講的題目是******)古 人云“見(jiàn)善若驚”,說(shuō)...
2024-09-26 06:21
【摘要】 第1頁(yè)共10頁(yè) 學(xué)校效應(yīng)和管理工作的三種境界 管理效應(yīng)和管理質(zhì)量是由校長(zhǎng)的素質(zhì)決定的,校長(zhǎng)素質(zhì)乃學(xué) 校質(zhì)量管理之本,沒(méi)有良好的個(gè)人素質(zhì)和管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)校管理只 能徒托空言,校長(zhǎng)的管理行為、價(jià)...
2024-09-19 19:01