促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的認識和思考合理配置教育資源促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展-閱讀頁
2024-09-27 14:22本頁面
【正文】 個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。三是有利于社會的公平與公正，遏制社會兩極分化的趨勢，改善弱勢群體子女 第 4 頁 共 5 頁 生存發(fā)展的條件，通過使其享受優(yōu)質(zhì)的教育，改變他們的命運。 二、合理配置教育資源的幾點建議 （一）加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育人事改革力度 對待農(nóng)村基礎(chǔ)教育要充分考 慮現(xiàn)實條件，通過加大投入、政策引導(dǎo)、合理流動等措施建立農(nóng)村特色教育體系。同城市相比，農(nóng)村地區(qū)中小學教師隊伍建設(shè)存在更多的困難和不利因素。所以解決好農(nóng)村牧區(qū)的基礎(chǔ)教育是解決我區(qū)基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵。要充分考慮農(nóng)村、牧區(qū)中小學區(qū)域廣、生源分散、教學點多等特點，注意向農(nóng)村和邊遠地區(qū)傾斜，保證這些地區(qū)教學編制的基 本需求，防止 “ 一刀切 ” 。三是要完善教師交流制度，促進教師合理流動。 （二）調(diào)整對基礎(chǔ)教育的投向結(jié)構(gòu) 加大財政撥款力度，重點向基礎(chǔ) 教育薄弱地區(qū)、薄弱學校傾斜。但我們也必須看到，除東部沿海發(fā)達地區(qū)外，中西部一些地區(qū)的縣級財政仍然主要來自農(nóng)民上繳的各種稅費，如果縣級財政狀況沒有好轉(zhuǎn)，仍然要靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)上繳稅費的話，義務(wù)教育的負擔最終仍會農(nóng)民頭上。在資金投入上更應(yīng)體現(xiàn) “ 公平 ” 原則，加大對普通中學的投入力度，減少對重點中學的投入，即表現(xiàn)為要減少錦上添花教育工程，多做一些雪中送炭的教育工
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