20xx人教版語文必修三第2課祝福同步練習(xí)-閱讀頁
2024-12-18 14:42本頁面
【正文】 兒的山頂上是一片寧靜，只有淙淙的溪水，伴隨著還在六年前已經(jīng)開始了的烏米的幽思漫漫的歌聲 。她的臉在微笑時(shí)皺得越發(fā)厲害了。她溫存地打量了我一眼，重又凝視著一片荒漠似的大海。歌子是那樣奇特：滿懷信心的曲調(diào)不時(shí)為憂思所代替，其中含有焦灼不安和疲倦的調(diào)子，它時(shí)而中斷，寂然無聲；時(shí)而又響起來，充滿了喜悅和希望 …… ⑧ 但是不論這歌曲表現(xiàn)什么樣的情緒，烏米老太太的臉上卻只有一種表情，那是一種堅(jiān)信不疑的期待，一種滿懷信心的、安詳而喜悅的期待。他們正在路上，我馬上就會(huì)看到船了。 ⑾ 隨后她又唱起了那支期待和希望之歌。 ⒀ 她完全沉湎在一種思念里，不理會(huì)任何別的東西了，坐在她身旁的我對(duì)她說來已不復(fù)存在。這一天海上風(fēng)平浪靜，它像一面明鏡，映射出明亮的天色，但并未使我產(chǎn)生什么希望。身后傳來了歌聲和溪水響亮的淙淙聲，海鷗在海上翱翔，一大群海豚在離岸不遠(yuǎn)的地方盡情嬉戲，遠(yuǎn)方是蒼茫的大海。 ? 請(qǐng)用一句概括烏米歌聲的情感內(nèi)涵。請(qǐng)賞析《烏米》中 “我 ”的形象與作用。 門捷列夫在上大學(xué)①的時(shí)候，就決心探求元素的化學(xué)②特性，求出它們的化學(xué)③原子量。在每張紙卡上用筆⑥記下這種元素被測定⑦ 的原子量和用最簡短⑧的化學(xué)⑨方程式表明的主要特性。 第 2 課 答案： C。 答案： D。 答案： C。 作用： ① 烘托出肅穆靜謐的氣氛； ② 突出烏米孤獨(dú)無助的處境； ③ 暗示人物的命運(yùn)。 答案： 形象： ① 對(duì)不幸者富有同情心； ② 對(duì)人性之美滿懷敬意； ③ 對(duì)現(xiàn)實(shí)有清醒的認(rèn)識(shí)。 答案：應(yīng)刪除的三處是： ③ 、 ⑤、⑥
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