【正文】 是 ( ) A.????? 學(xué)不可以 已．且壯士不死則 已 ． ， 死即舉大名耳 B.????? 非能水也 ， 而 絕 ． 江河率妻子邑人來此 絕． 境 C.????? 雖有槁暴 ， 不復(fù)挺 者 ． ， 使之然也非蛇鱔之穴無可寄托 者． ， 用心躁也 D.????? 假輿馬者 ， 非利足也 ， 而 ． 致千里積善成德 ， 而． 神明 自得 ， 圣心備焉 答案 C 解析 A 項停止 /罷了。 C 項都是助詞，幫助提頓、判斷。 5． 默寫 。 (2)____________， 朽木不折 ； ____________， 金石可鏤 。 答案 (1)無以至千里 無以成江海 (2)鍥而舍之 鍥而不舍 (3)駑馬十駕 功在不舍 二、文本閱讀 (15 分 ) 閱讀下文，完成 題目。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。 D 項語氣助詞，表陳述語氣。 B． 積累善行 ， 養(yǎng)成良好的品德 ， 精神面貌自會煥然一新 ， 圣人的思想境界也自會具備 。 D． 積累善行 ， 精神面貌自會煥然一新 ， 圣人的思想境界也就具備了 。 C項 “ 孔圣人的思想境界 ” 錯。 8． 下列敘述不符合文意的一項是 (3 分 )( ) A． 在這段文字中 ， 作者用了十個比喻論證了學(xué)習(xí)要逐步積累 ， 要堅持不懈 ， 要專心致志的道理 。 C． 朽木與金石對比 ， 說明 “ 不折 ” 與 “ 可鏤 ” 的關(guān)鍵在于 “ 舍 ” 。 答案 C 解析 C 項 朽木與金石對比，說明應(yīng)當(dāng)堅持不懈。 (6 分 ) (1)故不積跬步 ， 無以至千里 ； 不積小流 ， 無以成江海 。 答案 (1)所以不積累每半步 ， 就沒有辦法到達(dá)千里之外 ； 不匯集細(xì)小的水流 ， 就沒有辦法匯成江河大海 。 三、課堂延伸 (18 分 ) 閱讀下面的文言文，完成后面的問題。明窗素壁，泊如也。竹床一，坐以之；木榻一，臥以之 。琴、磬、麈尾 諸什物，亦雜置左右。隨意抽書一帙，據(jù)坐批閱之。有時或歌或嘆，或笑或泣，或怒罵，或悶欲絕，或大叫稱快，或咄咄詫異，或臥而思、起而狂走。婢子送酒茗來，都不 省． 取。逾時或猶未食，無敢前請者。內(nèi)子出，復(fù)忘之矣。及就食，仍挾一冊 與． 俱，且啖且閱。至或誤以雙箸亂點(diǎn)所閱書，良久始悟非筆，而內(nèi)子及婢輩罔不竊笑 者． 。俄而鼾震左右，起視之，皆 爛漫． ． 睡地上矣?？退啪?，輒大怒詬，或索取原刺，余亦不知也。而家中鹽米諸瑣物，皆內(nèi)子主之，頗有序。 他日忽自悔，謀立誓戒 之，商于內(nèi)子。 ” 余倘然久 之． ， 因思余于書，誠不異伶于酒，正恐旋誓且旋畔 ；且為文字飲，不猶愈于紅裙耶？遂笑應(yīng)之曰： “ 如卿言，亦復(fù)佳。 (選自《續(xù)古文觀止》，有刪改 ) 注 ① 科頭：不戴帽子?！稌x書 10． 對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋 ， 不正確的一項是 (3 分 )( ) A． 婢子送酒茗來 ， 都不 ?。?取 省 ： 知道 B． 起視之 ， 皆 爛漫 ． ． 睡地上矣 爛漫 ： 坦率自然的樣子 C． 余是以無所顧慮 ， 而嗜益 僻． 僻 ： 怪僻 D． 只 賺 ． 余酒脯 ， 補(bǔ)五臟勞耶 賺 ： 獲取 答案 D 解析 D 項 “ 賺 ” 應(yīng)解釋為 “ 誑騙 ” 。 B項兩個 “ 者 ” 譯為 “?? 的人 (或事 )” ，代詞。 D 項兩個 “ 與 ” 都為介詞，譯為 “ 跟 ” 。故排除 A、 C、 D 三項。 B． 作者性格嚴(yán)厲急躁 ， 不諳世事 ， 不近人情 。 C． 作者夫人主持家務(wù) ， 井然有序 ， 客觀上 “ 縱容 ” 了丈夫的 “ 醉書 ” 習(xí)性 ； 當(dāng)作者對這種習(xí)性悔而思改時 ， 她幽默地表示反對 ， 可見她主觀上對丈夫的 “ 醉書 ” 持贊賞態(tài)度 。 答案 B 解析 B 項 “ 并拒絕會見來訪的客人 ” 判斷不當(dāng)，原文中說 “ 刺已入，值余方校書，不遽見 ” ，并非拒絕會見客人。 (6 分 ) (1)竹床一 ， 坐以之 ； 木榻一 ， 臥以之 。 (3)因思余于書 ， 誠不異伶于酒 ， 正恐旋誓且旋畔 。 (2)家中窺見 (這種情況 )的人 ， 都詫異驚愕 ， 不能猜測 (我的意圖 )在哪里 。 解析 (1)句中一要注意句式 “ 竹床一 ” 為定語后置句， “ 坐以之 ” 為狀語后置句；二要注意 “ 以 ” 的用法。 (3)句中要譯出 “ 因 ” 當(dāng) “ 于是 ” 講， “ 誠 ” 當(dāng) “ 確實 ”講， “ 不異 ” 當(dāng) “ 沒有什么區(qū) 別 ” 講， “ 旋 ” 當(dāng) “ 剛剛 ” 講， “ 且 ” 當(dāng) “ 又 ” 講， “ 畔 ”當(dāng) “ 背叛，違背 ” 講，理解上下文，句意要明確，表達(dá)要流暢。明亮的窗戶，白色的墻壁，很恬淡安靜的樣子。一把竹椅，用它來坐；一張木床，用它來躺臥。琴、磬、麈尾等各種雜物，也都交錯擺放在旁邊。然后隨便拿出一卷書坐下來翻閱。有時候，我或唱或嘆，或笑或哭，或生氣罵人，或郁悶難受，或大呼痛快，或深感驚異，或躺下思考，或起身狂跑。婢女送酒端茶來，我都不知道拿來喝。有時過了用餐時間還沒吃飯，下人們沒有敢來催請的。妻子出去后，我又忘記了。等到吃飯了，我仍然帶著一本書一起去，邊吃邊看。甚至有時誤拿一雙筷子隨意圈點(diǎn)所看的書，許久才發(fā)現(xiàn)不是毛 筆。晚上我常常要坐到午夜時分，回頭看看書童下人，沒有誰在旁邊。 有客人來訪，帖子送進(jìn)來后，碰到我正專心校對書籍，沒有立即會見。大概我性格嚴(yán)厲急躁，家里人稟告情況時間不恰當(dāng)，我就把他 (她 )罵出去，而對事情的急緩也不再過問，因此倉促間沒能告訴我。我因此沒有什么后顧之憂，讀書的嗜好就更加怪僻了。妻子笑著說： “ 您不會是效仿劉伶戒酒的方法，只是騙取我的酒肉，填飽自己的肚子吧？我也只是看著您沉浸在讀書的樂趣中罷了，不能幫您實現(xiàn)您的打算的。 ” 于是不再立誓戒除，而采用她話語的意思，來給我的書齋取名叫做 “ 醉書齋 ” 。 (只寫句子序號 )(4 分 ) ① 讀書 ， 是智慧的行為 。 ③ 在起起伏伏中 ， 或悟人生至理 ， 或嘆人生蒼涼 ， 都不失為人生之快事 。 ⑤ 把讀書作為生活的常態(tài) ， 是生命最好的習(xí)慣 。 ①⑤ 句 是一種因果關(guān)系，因為讀書是一種智慧的行為，所以 “ 把讀書作為生活的常態(tài)，是生命最好的習(xí)慣 ” 。第 ③ 句 “ 都不失為人生之快事 ” 總結(jié)全段。 請寫出《勸學(xué)》中你最喜歡的名句 ， 然后說說喜歡的理由 。 鍥而舍之 ， 朽木不折 ； 鍥而不舍 ， 金石可鏤 。 17． 《勸學(xué)》運(yùn)用比喻進(jìn)行說理 ， 有的地方形成了 “ 博喻 ” 。 請寫一段運(yùn)用博喻修辭格的文字 。 示例二 ： 兩岸都是懸崖峭壁 ， 累累垂掛的石乳一直浸到江水 里去 ， 像蓮花 ， 像海棠葉兒 ， 像一掛 一掛的葡萄 ， 也像仙人騎鶴 ， 樂手吹簫 ?? 說不定你忘記自己在漓江上了呢 ！ 五、隨堂練筆 (30 分 ) 18． 《勸學(xué)》中所講的道理形象生動 ， 深入淺出 ， 既有說服力又有感染力 ， 確實啟發(fā)了人們的思考 ， 讓人們切實理解了學(xué)習(xí)本身的重要性 。 本文的比喻手法 、 對比論證堪稱典當(dāng) ， 請你以 “ 談學(xué)習(xí) ” 為題寫一篇 400 字左右的文章 ，用上比喻手法及對比論證 。