20xx學年高二語文上學期期中試題(新人教版第112套-閱讀頁
2024-12-18 13:59本頁面
【正文】 ” ，拒絕了田珍的無理要求，他又親自草擬《商埠議案》，凡是《馬關條約》文本語焉不詳?shù)牡胤?，只要是有利于挽回中國自主權利的?“ 無孔不入 ” ，“ 無微不至 ” ，從而有理有利有節(jié)的挫敗了珍田的囂張氣焰，在國家民族危亡的情勢下為中國爭了口氣。因為在他看來，當時清朝處于列強環(huán)視之下，帝國主義瓜分中國的不平等條約已禍害多年，在對外交涉中只圖能多挽回些利權，以保國民生計。他闡述說： “ 于固執(zhí)己見，則諉以彼國未明我意；于爭奪己權，則托于我國愿心協(xié)力；于要求己利，則謬謂兩國均有利益。 ” 即在談判中千萬不能感情用事，把事情弄僵，貽誤全局。黃遵憲繼續(xù)闡述說： “ 不以彼不悅不懌而阻而不行。將之以誠懇，濟之以堅貞，守之以含忍。 （摘編自鄭海麟《黃遵憲傳》） （ 1） 下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?5分） A． 為了糾正封建士大夫對日本的錯誤觀念，實現(xiàn)他 “ 識時貴知今，通情貴閱世 ” 的主張，黃遵憲一到日本，就開始了《日本國志》的編撰。 C． 在中日兩國關于蘇州、杭州作為通商口岸的談判中，珍田舍己要求專界專管、按約指地，以挽回自主的權利，而且態(tài)度蠻橫，盛氣凌人。 ，反映了他外交思想中的愛國主義精神，也刻畫了他閱歷豐富、見識廣博且勤于著述的外交官形象。（ 6分） （ 3）從文中看，作為清政府駐新加坡總領事，黃遵憲的主要功績是什么？請簡要論述。（ 8分） 五、 作文 19. 閱讀下面的文字，根據要求作文?！澳恪? 可以是有形的，也可以是無形的；“鄰”無法回避，卻可有所選擇。 高二年級語文期中參考答案（ 2021年 11月） 4答案： C A項“他的雄才大略與奸詐兇狠”與“也是個難得的表演機 會”搭配不當，可改為“演這個角色也是個難得的表演機會”； B、成份贅余，刪去“的實驗”； D、句式雜 糅，去掉“的原因”。感觸：跟外界事物接觸而引起思想情緒；感觸側重思想情緒。依托：依靠。未免：同一些詞語搭配，表示前面所說的情況不合適，或對前面所說的情況不以為然，含有委婉批評的意味；不免 ：副詞。此處是對科爾曼作客觀評價，沒有批評的語氣。②助詞，主謂取獨。②介詞，在。 D見①加在動詞前表示對他人動作行為承受，譯為“我”。） 8． C 9． A 10． C “其”用在選擇句中，表示選擇，是?還是? 11． B 12. B．舉：舉薦。 解析：本題考查篩選并整合文中的信息。 C項“ 以挽回自主的權利 ” 錯。 （ 2） 答案： ① 務從實錄、全面準確的寫作宗旨； ② 詳今略古、詳近略遠的編寫原則； ③ 史論結合的編纂方法。意思答對即可。從第一段的敘述中進行分層概括即可得出，概括要簡明，不要照抄原文。每答出一點給 2分。 解析：本題考查評價文本產生的社會價值和影響。 （ 4） 答案：觀點一：談判態(tài)度要誠懇。 觀點二：要堅持自己的原則立場。 觀點三：要學會克制忍讓。 不求面面俱到，只要能夠就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究，即可根據觀點是否明確、論述是否合理酌情給分。本題為探究題，注意選擇一項，結合文中黃遵憲對外交經驗的總結進行分析，觀點要鮮明，不要脫離文章泛泛而談。略 【參考譯文】 宗愨，字元干，南陽人。宗愨小的時候宗炳問他的志向是什么，他回答：“希望駕 著大風刮散綿延萬里的巨浪?！弊趷獾母绺缱诿谌⑵?，才剛過門，當晚就有強盜來打劫。當時天下太平，有點名望的人都認為習文考取功名是正業(yè)。 江夏王劉義恭任征北將軍、南兗州刺史，宗愨隨同義恭鎮(zhèn)守廣陵。劉義恭向文帝推舉宗愨說他有膽 量和勇力，于是任命為振武將軍，作為安西參軍蕭景憲的副將，隨同膠州刺史檀和之圍攻區(qū)粟城。又派宗愨前往，宗愨分兵幾路，放下軍旗悄無聲息的前進，一下子就攻破了敵軍，占領區(qū)粟城，進入象浦。宗愨說：“我聽說獅子能威懾鎮(zhèn)服一切獸類。收取林邑奇珍異寶及其他各種物品，多得 數(shù)不清。 元嘉三十年 (453)，孝武帝劉駿討伐劉劭，以宗愨為南中郎咨議參軍，兼領中兵。孝建年間，不斷升官為豫州刺史，監(jiān)五州諸軍事。”宗愨吃飽后就離去。 大明三年 (459)，竟 陵王劉誕占據廣陵謀反，宗愨上表請求帶兵征討，騎著傳送公文的馬急速到都城，當面接收皇帝指示，皇上停下車駕對他慰問勉勵一番。到出兵時，隸屬于車騎大將軍沈慶之部下?！奔爸磷趷鈦淼剑T在馬上繞城急馳高呼說：“我就是宗愨。大明五年 (461)，隨從皇上打獵不慎 從馬上摔下來，腳被折傷不能上朝值班，皇上任他為光祿大夫，加金章紫綬。第二年 (462)，恢復原職。這年宗愨死。
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