7學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得呂寧-閱讀頁
2024-09-26 17:45本頁面
【正文】 勵(lì)他們（提升企業(yè)自主研發(fā)能力，園區(qū)拿出了豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)條件。試想，這樣 優(yōu)厚的政策獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于企業(yè)的不斷創(chuàng)新、對(duì)于涌現(xiàn)創(chuàng)造型人才、對(duì)于推出獨(dú)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，不是最好的支持嗎。 一個(gè)黨委書記身上的企業(yè)家魅力，實(shí)際上是與他的各種身份融為一體的。 可以說，無論是在建設(shè)中的車間里，在熱鬧的工地上，在年三十想吃餃子的時(shí)刻，在企業(yè)遇到難題的時(shí)刻，他和他的團(tuán)隊(duì)，總是雪中送炭，送來溫情和關(guān)懷?！? 可以說，這樣的評(píng)價(jià)是有代表性的；中捷園區(qū)的各位企業(yè)家的心聲，就是呂振華書記和中捷園區(qū)干部團(tuán)隊(duì)的形象和口碑。這種精神魅力與他的黨性、他的人格魅力融為一體，獲得了干部群眾發(fā)自內(nèi)心的喜受和敬重；也必將引領(lǐng)著中捷園區(qū)向更美好的未來破浪航行。 一、學(xué)習(xí)呂振華大膽創(chuàng)新，狠抓機(jī)遇的進(jìn)取精神。瑞云觀鄉(xiāng)山地居多，長年干旱，在這片貧瘠的土地上，僅靠種莊稼是不能致富的，只有種工廠、長企業(yè)、搞創(chuàng)新才是真正的出路。一是發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品深加工業(yè)。二是加大招商引資力度。三是鼓勵(lì)有成就的村民回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。 二、學(xué)習(xí)呂振華不計(jì)回報(bào)，不圖名利的奉獻(xiàn)精神。在梳理政府與企業(yè)之間的關(guān)系上，呂振華為企業(yè)建立“防干擾墻”，為企業(yè)提供一切便利。一是抓好規(guī)范服務(wù)。二是抓好高效服務(wù)。三是抓好廉潔服務(wù)。 三、學(xué)習(xí)呂振華勇于擔(dān)當(dāng)，為民造福的高尚情懷。呂振華用自己的努力踐行了“讓百姓普遍生活在一個(gè)幸福層面上”的諾言。一是優(yōu)化服務(wù)資源。二是延伸服務(wù)平臺(tái)。三是拓展服務(wù)領(lǐng)域。以辦班培訓(xùn)、實(shí)地指導(dǎo)、送學(xué)送資送健康等形式，到田間地頭走訪群眾?！边@也將成為我的座右銘。 xx單位學(xué)習(xí)呂振華同志精神 解放思想大討論活動(dòng)正在如火如荼開展，xx單位立足實(shí)際，組織全xx單位黨員干部向呂振華同志學(xué)習(xí)，掀起了解放思想大討論活動(dòng)新的高潮。xx單位召開代表座談會(huì)，組織黨員代表、人大代表、先進(jìn)企業(yè)代表向呂振華學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展的新理念，學(xué)習(xí)兄弟xx單位加快發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)做法，并結(jié)合本xx單位實(shí)際談發(fā)展缺陷，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新、勇于“做夢(mèng)”。召開班子成員會(huì)，學(xué)習(xí)“一個(gè)地 方有貧困戶卻不能讓他們擺脫貧困，那是當(dāng)干部的恥辱”這句話的內(nèi)涵，要求班子成員牢記為民服務(wù)的宗旨，扎根基層，貼近群眾，爭當(dāng)為民服務(wù)的好公仆。xx等是xx單位新農(nóng)業(yè)的代表，xx單位農(nóng)業(yè)站等相關(guān)農(nóng)業(yè)部門表示在以后的工作中，要加大農(nóng)業(yè)投入，真抓實(shí)干，事不避難，奮力為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)謀出路，促xx單位農(nóng)業(yè)更上一層樓。利用學(xué)習(xí)日，學(xué)習(xí)呂振華嚴(yán)于律已、廉潔勤政、愛崗敬業(yè)的職業(yè)操守，要求全體黨員干部自我評(píng)價(jià)，查找自身不足，著力打造“政治強(qiáng)、作風(fēng)硬、敢打善打硬仗”的干部隊(duì)伍 學(xué)習(xí)李振華老師事跡心得體會(huì) 李振華老師是XX縣區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名退休教師，而我也是一名教師，我對(duì)李振華老師的先進(jìn)事跡可以說是耳熟能詳。 1953年，一個(gè)冬日的晨曦下，博山通往沂源的山路上，一位肩背鋪蓋卷、雙手提著行李的小伙子冒雪艱難地行走著。50多公里的路程，沒有公路，也不通汽車，崎嶇的山路，深一腳淺一腳。這是他平生第一次出遠(yuǎn)門?！澳憔土粼诳h城駐地的南麻完小吧?！安?，還是讓我到全縣最偏遠(yuǎn)落后的地方去吧。第一次是XX省教育廳準(zhǔn)備將李振華分到條件較好的濰坊，而他堅(jiān)決要求到了沂蒙老區(qū)；來到當(dāng)時(shí)的臨沂地區(qū)，他又從地圖上指著全地區(qū)最為偏遠(yuǎn)，山頭最多的XX縣區(qū)要求說，“我要去這里。此后的半個(gè)世紀(jì)，他再也未陪南京的父母過一個(gè)大年夜。李振華在忐忑不安中開始了他的第一課，可是他的一口南方話，卻引來了陣陣笑聲和議論。一位鄉(xiāng)親拿著石頭在煙熏的墻上記工分，出整天工，畫整條杠，出半天工，畫半條杠；眼前的場景深深地震撼了他，刺痛了他?！耙拭衫蠀^(qū)的人民，為共和國的解放付出了巨大代價(jià)，我作為新中國的大學(xué)生就不能犧牲點(diǎn)個(gè)人利益，為他們做點(diǎn)貢獻(xiàn)嗎。全身心的投入，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績扶搖直上。這一年，XX省教育廳對(duì)45名南京籍的教師進(jìn)行追蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有37人因?yàn)槌惺懿蛔∑D苦的磨難而紛紛返回，惟有李振華一個(gè)人留在了山村小學(xué)。此時(shí)，李振華面前擺著兩條可自由選擇、有著天壤之別的路：一條是順?biāo)浦郏綑C(jī)關(guān)工作，跳出“苦?！?，大展宏圖；另一條是繼續(xù)留在山溝里，在這片文化荒原上做一頭默默無聞的拓荒牛。德高身為范，潤物細(xì)無聲。 在教學(xué)中，我要學(xué)習(xí)李老師的毅力和精神，在日常教學(xué)中，通過努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，向同行請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)專業(yè)理論，提升自己的整體素養(yǎng)。教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地是課堂，在課堂教學(xué)中，我要本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。在教學(xué)中不斷反思自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，向?qū)＜? ~27~ 請(qǐng)教，向同行請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)專業(yè)理論。作為一名教師，我的成長離不開學(xué)習(xí)，離不開廣博的知識(shí)，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開探索、研究的精神；只有通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)才能不斷完善自身的素養(yǎng)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)才能更好地實(shí)現(xiàn)自
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