20xx春北師大版語文一年級下冊十二星空單元教學設計-閱讀頁
2024-12-18 04:02本頁面
【正文】 抄寫音節(jié)，組詞語。 全班齊讀，注意區(qū)分前 認讀生字。 生描一瞄、寫一寫。 全班齊讀，注意區(qū)分前后鼻韻母的讀音。 開火車為這些字組詞。 開火車為這些字組詞。 教師活動 學生活動 補充修訂 三、觀察下面的字 ，注意反文旁和折文旁的區(qū)別 。 引導觀察四個漢字。 小結： 記口訣： 3 筆折文兒， 4筆反文旁。 四、讀一讀，照樣子說一說，再抄寫下來。 學生讀例句： 天上的星星那么多，一閃一閃的。 學生四人小組填寫，在小組中交流。 選一個最滿意的寫下來。 指名發(fā)言，歸類折文兒和反文旁的字。 示范：樹上的葉子那么（嫩綠），一大片一大片的。 各小組選出好的句子在全班交流。 示范：彩虹彩虹，你那里有沒有（ 24 色的油畫棒）？ 學生四人小組填 寫，在小 河 ，你那里有沒有春夏秋冬？ （ 2）、學生練習：彩虹彩虹，你那里有沒有 ————？ （ 3）、學生四人小組填寫，在小組中交流。 （ 5）、選一個最滿意的寫下來。 組中交流。 書寫句子。 樹上的葉子那么 ————， ————。 長安南路小學課時教學設計 課 題 語文天地十二 第 5 課時 教學內(nèi)容 “語文天地”中的各項練習。 ：燦爛的星空。 “金鑰匙”。 “金鑰匙”。 教具學具 多媒體課件 教學過程 教師活動 學生活動 補充修訂 一、觀察星空，說說你看到什么，想到什么 分小組交流討論。 查閱相關資料，迚一步了解和驗證關亍星空的知訶。 討論：你看到的燦爛的星空是什么樣的？你認為這次的板報可以布置哪些內(nèi)容？ 以小組為單位開展比賽： （ 1）分小組整理收集資料； （ 2）各小組在版面上自己的區(qū)域布置板報。 欣賞，詁出優(yōu)勝小組。 分小組交流討論。 查閱相關資料，迚一步了解和驗證關亍星空的知訶。 四人小組展開討論。 各小組在版 面上自己的區(qū)域布置板報。 教師活動 學生活動 補充修訂 三、讀一讀 學生 自讀 短文 。 （ 1）在小組中交流自己的想法，說說讀懂了什么，還有哪些丌明白的地方合作解決。 全班交流，匯報學習情況。 （ 2）說說讀過乊后自己想到了什么。 全班一起表演朗讀。 冬冬：我和同學的看法丌一樣，也丌打斷他的發(fā)言，等他把話說完了我再說。 學生自讀短文。 組內(nèi)互讀課文，總結讀文方法。 小組匯報學習結果。 學生自讀丁丁、冬冬的吏白。 板書設計 ： 語文天地 《 小星星》 單元反思： 注：所有填寫內(nèi)容均為楷體小四號字
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