【摘要】春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄第七課1、知道春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄的史實(shí)2、識(shí)讀春秋戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖,學(xué)習(xí)識(shí)讀歷史地圖的基本技能。一、春秋時(shí)期:1、齊桓公首霸前770年——前476年原因:(1)管仲改革(2)漁鹽之利(3)提出“尊王攘夷”的口號(hào)(4)葵丘會(huì)盟——公元前651年2、楚莊王問鼎中原
2024-12-28 09:20
【摘要】春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄習(xí)題精選一、單項(xiàng)選擇題()A.楚莊王D.晉文公C.齊桓公2.城濮之戰(zhàn)的作戰(zhàn)雙方是()B.晉和楚C.秦和趙D.齊和魏3.晉國(guó)成為北方一大強(qiáng)國(guó)的主要原因是()B.在城濮之戰(zhàn)中取勝C.訓(xùn)練軍隊(duì),發(fā)展生產(chǎn)4
2024-12-23 07:50
【摘要】三星堆文化春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄二青銅人面像夏---商---周西周東周“禮樂征伐自諸侯出”春秋(公元前770年—前476年)戰(zhàn)國(guó)(公元前475年—前221年)“禮樂征伐自天子出”二戰(zhàn)國(guó)2、三家分晉(趙魏韓)田氏
2024-12-20 00:24
【摘要】第7課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄〖教學(xué)目標(biāo)〗知識(shí)和能力了解春秋戰(zhàn)國(guó)的起止時(shí)間,掌握齊桓公稱霸,晉楚爭(zhēng)霸,晉分三家,合縱連橫的歷史事實(shí),從地圖中找出春秋五霸及戰(zhàn)國(guó)七雄的具體地理位置,學(xué)習(xí)識(shí)讀歷史地圖的基本技能;收集、閱讀、講解有關(guān)爭(zhēng)霸的故事。過程與方法通過識(shí)圖了解春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱及具體地理位置,思考地圖上形勢(shì)發(fā)生變化的原因并做出
2024-12-09 08:15
【摘要】中國(guó)歷史第一冊(cè)第5課第5課春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄一、春秋五霸1、背景春秋(前770年——前476年)奴隸制瓦解,諸侯不聽從天子命令,2、齊桓公稱霸管仲相桓公,稱霸諸侯,民到于今受其賜?!撜Z在今山東北部葵丘會(huì)盟3
2024-11-27 02:59
【摘要】第7課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)一.教材分析:春秋戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)奴隸社會(huì)瓦解和封建社會(huì)形成時(shí)期,本課是這段大變革時(shí)期在政治上的表現(xiàn),起到了承上啟下的作用,其地位十分重要。學(xué)好本課有助于學(xué)生理解歷史的變遷,可以培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的分析能力和思維能力,同時(shí)也為以后要知識(shí)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。如果學(xué)生不能夠比較
2024-12-09 08:29
【摘要】周幽王鎬京洛邑西周犬戎東周公元前771年公元前770年周平王“溥天之下,莫非王土。率土之濱,莫非王臣”——《詩(shī)經(jīng)》2021年9月4日,河南省南陽市考古專家發(fā)掘出一座戰(zhàn)國(guó)楚墓,在其墓室出土了9個(gè)鼎??脊艑<艺J(rèn)為,這是一座諸侯墓。第7
2024-12-17 23:06
【摘要】第7課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄教案知識(shí)與能力了解春秋戰(zhàn)國(guó)的起止時(shí)間,掌握齊桓公稱霸,晉楚爭(zhēng)霸,晉分三家,合縱連橫的歷史事實(shí),從地圖中找出春秋五霸及戰(zhàn)國(guó)七雄的具體地理位置,學(xué)習(xí)識(shí)讀歷史地圖的基本技能;收集、閱讀、講解有關(guān)爭(zhēng)霸的故事。過程與方法(1)通過收集歷史故事,培養(yǎng)學(xué)生檢索資料的能力與集體協(xié)作的精神(2)通過講述有關(guān)爭(zhēng)霸
2024-12-29 08:23
【摘要】第7課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄教案知識(shí)與能力了解春秋戰(zhàn)國(guó)的起止時(shí)間,掌握齊桓公稱霸,晉楚爭(zhēng)霸,晉分三家,合縱連橫的歷史事實(shí),從地圖中找出春秋五霸及戰(zhàn)國(guó)七雄的具體地理位置,學(xué)習(xí)識(shí)讀歷史地圖的基本技能;收集、閱讀、講解有關(guān)爭(zhēng)霸的故事。過程與方法(1)通過收集歷史故事,培養(yǎng)學(xué)生檢索資料的能力與集體協(xié)作的精神。(2)通過講述有關(guān)爭(zhēng)霸的故事,
【摘要】第7課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)一.教材分析:春秋戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)奴隸社會(huì)瓦解和封建社會(huì)形成時(shí)期,本課是這段大變革時(shí)期在政治上的表現(xiàn),起到了承上啟下的作用,其地位十分重要。學(xué)好本課有助于學(xué)生理解歷史的變遷,可以培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的分析能力和思維能力,同時(shí)也為以后要知識(shí)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。如果學(xué)生不能夠比較深入
2024-12-23 03:56
【摘要】返回后退春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄第七課1、知道春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄的史實(shí)2、識(shí)讀春秋戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖,學(xué)習(xí)識(shí)讀歷史地圖的基本技能。孝義七中孫玲齊桓公晉文公楚莊王秦穆公宋襄公吳王闔閭越王勾踐?齊國(guó)占有山海漁鹽之利——物質(zhì)條件?重用人才,利用管仲進(jìn)行改革,使齊國(guó)富強(qiáng)——根本
2024-09-04 00:58
【摘要】(公元前770年——公元前221年)知道“春秋”、“戰(zhàn)國(guó)”名字的由來嗎?“春秋”源自于孔子根據(jù)魯國(guó)國(guó)史整理修訂成《春秋》一書,由于其記載的歷史時(shí)期與一個(gè)客觀時(shí)期的歷史發(fā)展相當(dāng)。所以歷代史學(xué)家就把這個(gè)書名作為這個(gè)歷史時(shí)期的名稱?!稇?zhàn)國(guó)策.燕策一》載蘇秦的弟弟蘇代說:“凡天下之戰(zhàn)國(guó)七,而燕處弱焉?!碑?dāng)時(shí)
2024-12-21 02:01
【摘要】第7課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄[通過這次練習(xí),意味著你]1、了解春秋戰(zhàn)國(guó)的起止時(shí)間2、知道春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱,并能在春秋列國(guó)形勢(shì)圖和戰(zhàn)國(guó)形式圖上找出其相對(duì)應(yīng)的地理位置。3、知道齊桓公稱霸及其條件,晉楚爭(zhēng)霸,晉分三家,合縱連橫等歷史事實(shí),從正反兩方面分析諸侯爭(zhēng)霸的作用。[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1
2024-12-21 01:01
【摘要】第7課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.年至年,是我國(guó)歷史上的春秋時(shí)期;年至年,是歷史上的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。2.春秋五霸是指、、、、等五個(gè)霸主;戰(zhàn)國(guó)七雄是指、、、、、
【摘要】第7課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)1.東周分與兩個(gè)時(shí)期。春秋時(shí)期從公元前年到公元前年。2.公元前年,齊桓公在舉行諸侯盟會(huì),周天子正式承認(rèn)了在中原的霸主地位,齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主3.楚國(guó)與晉國(guó)在大戰(zhàn),結(jié)果楚國(guó)大敗,