7興安街道阡里小學(xué)研學(xué)旅行計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-09-26 01:26本頁(yè)面
【正文】 研學(xué)的印象。 學(xué)校將公開展出學(xué)生的感受和照片，并進(jìn)行評(píng)比。 四、研學(xué)旅行感想與收獲 提升了師生的歷史人文素養(yǎng)。二小學(xué)生在旅行中研學(xué)，探索大唐文化，尋根溯源， 充分感受了歷史文化魅力；體驗(yàn)生活，學(xué)以致用。本次的研學(xué)旅行，讓學(xué)生覺得很興奮。路途中，老師言談風(fēng)趣，對(duì)學(xué)生頗為照顧；學(xué)生也活潑開朗，跟老師聊天，開玩笑；游學(xué)中，還有的學(xué)生非要和老師一起共享自己的午餐 …… 增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)和文明意識(shí)。由于組織到位，有安全預(yù)案，每次在學(xué)生離隊(duì)后的整合中，帶隊(duì)教師都要親自清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，每輛車至少有 4— 5 位指導(dǎo)教師敦促教育 ，安全方面沒有出任何問(wèn)題。此外，每到一處活動(dòng)，老師都會(huì)提醒孩子們注意衛(wèi)生，文明游覽。研學(xué)旅行中，學(xué)校將學(xué)生每 6 人分成一個(gè)小組，設(shè)組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)每次活動(dòng)點(diǎn)名，帶隊(duì)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向帶隊(duì)老師 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 反映，每個(gè)組長(zhǎng)都很盡責(zé)。此外，組內(nèi)同學(xué)互相關(guān)心幫助，你分享我的飲料，我分享你的美食；你幫我拍照，我?guī)湍闾釚|西 …… 通過(guò)集體活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生集體協(xié)作意識(shí)，關(guān)心他人意識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。 五、存在問(wèn)題 本次研學(xué)旅行雖然組織得力，收獲頗豐，但回首整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，我們發(fā)現(xiàn)還是存在一點(diǎn)小問(wèn)題，如學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)比較興奮，重在玩樂(lè)，對(duì)唐朝文化不夠重視，活動(dòng)前學(xué)生唐朝文化知識(shí)搜集不夠，對(duì)唐朝歷史人物的了解也比較 空泛。通過(guò)本次研學(xué)旅行，學(xué)生們進(jìn)一步了解了古色古香的大唐文化，感受到歷史文明的神秘，更促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。
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