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20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用二、三綜合習(xí)題-閱讀頁(yè)

2024-12-18 01:37本頁(yè)面

　　

【正文】后到達(dá) 。（ 1）火車(chē)站到公園的實(shí)際距離是 1500 米，求這幅圖的比例尺。（ 3）求火車(chē)站到汽車(chē)站、百貨大樓的實(shí)際距離各是多少米。如果把甲、乙兩地的距離畫(huà)在比例尺是 1： 5000000的地圖上，應(yīng)畫(huà)多少厘米？ 240 千米的地方，請(qǐng)你畫(huà)出甲村的位置。小蘭的爸爸準(zhǔn)備把客廳的地面鋪上邊長(zhǎng)為米的正方形地磚，需要多少塊這樣的地磚？如果每塊地磚 16 元，小蘭家買(mǎi)地磚需要多少錢(qián)？

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【摘要】1比例尺的應(yīng)用（二）111、結(jié)合北京至鄭州鐵路線示意圖，經(jīng)歷測(cè)量線路長(zhǎng)度，按給定的比例尺估算實(shí)際路程的過(guò)程。2、能根據(jù)圖上線路的長(zhǎng)度和給定的比例尺，用自己喜歡的方法估算或計(jì)算兩地的實(shí)際路程。3、感受“比例尺”在日常生活中的應(yīng)用，獲得利用比例尺估算兩地路程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)21比例尺1:4500000說(shuō)

2024-12-27 21:07

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【摘要】《線段比例尺》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體實(shí)例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)線段比例尺以及確定物體方向和位置的過(guò)程。2、能根據(jù)圖上線段的長(zhǎng)度和線段比例尺求實(shí)際距離，能確定物體的位置和方向。3、體會(huì)線段比例尺在生活中的應(yīng)用，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議：◆線段比例尺1、讓學(xué)生觀察示意圖，說(shuō)一說(shuō)了解到哪些信息。教

2024-12-18 01:37

2016冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用三教學(xué)課件-閱讀頁(yè)

【摘要】1比例尺的應(yīng)用（三）11、經(jīng)歷觀察動(dòng)物園景點(diǎn)分布示意圖、設(shè)計(jì)游覽路線的過(guò)程。2、能根據(jù)示意圖和比例尺解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，能說(shuō)明設(shè)計(jì)路線的合理性。3、在設(shè)計(jì)游覽路線和計(jì)算新房面積的過(guò)程中，獲得成功的體驗(yàn)，提高實(shí)踐能力。教學(xué)目標(biāo)1下面是某動(dòng)物園景點(diǎn)分布示意圖。說(shuō)一說(shuō)各場(chǎng)館都在什么方向。1下面是某動(dòng)物園景

2024-12-27 21:07

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【摘要】第一篇：【冀教版】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案第六單元比例尺第3課時(shí)比例尺二第六單元比例尺第3課時(shí)比例尺（2）教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷讀平面圖、根據(jù)比例尺和圖上距離解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程 2、能讀懂...

2024-11-12 21:51

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【摘要】冀教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)比例尺，能根據(jù)圖上距離，計(jì)算實(shí)際距離。2.運(yùn)用比例尺的有關(guān)知識(shí)，通過(guò)各種方法，學(xué)會(huì)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。3.進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教室長(zhǎng)9米，寬6米。請(qǐng)?jiān)诩埳袭?huà)出教室的平面圖。A.確定圖上的長(zhǎng)寬；

2024-12-31 10:59

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【摘要】比例尺冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺。：能夠應(yīng)用比例知識(shí)，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。：理解比例尺的意義，能根據(jù)比例尺正確求出圖上距離或?qū)嶋H距離。復(fù)習(xí)：1千米=（）米1米=（）厘米1千米=（）厘米

2025-01-02 17:10

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6單元比例尺放大與縮小綜合習(xí)題1-閱讀頁(yè)

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2024-12-18 19:31

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【摘要】《放大與縮小》綜合習(xí)題 1.填空（1）一個(gè)60°的角，通過(guò)放大鏡看，角度是（）。（2）一個(gè)直角三角形兩條直角邊分別是3厘米和4厘米，把它放大到原來(lái)的2倍后，兩條直角邊分別是（）厘米和（）...

2024-12-03 22:27

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【摘要】《比例尺》教材內(nèi)容說(shuō)明（一）單元教育目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)放大與縮小現(xiàn)象，理解圖形放大與縮小的含義，能按要求在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形放大或縮小。2、通過(guò)具體實(shí)例，了解比例尺；會(huì)按給定的比例畫(huà)簡(jiǎn)單的平畫(huà)示意圖；在具體情境中會(huì)按給定的比例進(jìn)行圖上距離與實(shí)際距離的換算；能根據(jù)物體相對(duì)于參照點(diǎn)的方向和距離確定其位置。3、在按比例將圖形放大或縮小，用方向和

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【摘要】比例尺冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：在操作、觀察、思考、歸納等學(xué)習(xí)活動(dòng)中理解比例尺的意義,了解比例尺在實(shí)際生活中的用途,能讀懂不同形式的比例尺。：理解并掌握求比例尺,求實(shí)際距離和求圖上距離的方法,能正確求出比例尺、圖上距離或?qū)嶋H距離。：同學(xué)們?cè)谧灾魈剿?合作交流中,提高他們分析、解決問(wèn)題的能力。5厘米

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20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6單元比例尺畫(huà)放大與縮小后的圖形綜合習(xí)題2-閱讀頁(yè)

【摘要】《畫(huà)放大與縮小后的圖形》綜合習(xí)題1.填空。（1）一個(gè)等腰三角形放大到原來(lái)的2倍后是（）形。（2）一個(gè)30°的角，通過(guò)20倍的放大鏡看，角度是（）。（3）一個(gè)零件長(zhǎng)是毫米，放大100倍后畫(huà)在圖紙上，長(zhǎng)是（）厘米。2．把下面圖形的各邊都放大到原來(lái)的2倍，畫(huà)出放大后的

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【摘要】比例尺達(dá)標(biāo)試題一、填空。1．把下面的長(zhǎng)方形各邊放大到原來(lái)的3倍，放大后長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是（）厘米，寬是（）厘米。如果把各邊縮小到原來(lái)的21，縮小后長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是（）厘米，寬是（）厘米。2．圖上距離與實(shí)際距離一樣大時(shí)，這幅圖的比例尺是（）。3．圖上1厘米表示實(shí)際100厘米，這幅圖的比例尺是（

2024-12-19 07:52