外研版七上module1myteacherandmyfriendsppt全模塊課件-閱讀頁
2024-12-17 23:22本頁面
【正文】 自覺完成課前課后任務(wù) 主動參與課堂活動 積極與人合作表演 （四）學(xué)習(xí)策略 了解中、西方在問候、打招呼等待人接物方面的習(xí)慣、方式方面的不 同，培養(yǎng)跨文化交際的意識。 認(rèn)知心理： 有較強的求知欲和表現(xiàn)欲 ， 但 部分學(xué)生存在不自信 ， 羞于表現(xiàn)等思想顧慮 。 教學(xué)內(nèi)容： Unit 1 Hello, Miss Li 課時目標(biāo)： a) 學(xué)習(xí)有關(guān) “ 問候 ” ， “ 道謝 ” ， “ 道別 ”及指令 “ 起立 ” 和 “ 坐下 ” 等課堂日常用語； b)復(fù)習(xí) 26個英語字母的聽說讀寫 。 ? 復(fù)習(xí) 26個字母及其音素歸類，并且抄寫 5遍在英語作業(yè)簿上。 2. 掌握以上日常用語中的詞匯。 2. English song (用簡單易學(xué)的英語英語歌曲， 調(diào)動起全班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 ) Good morning to you Step 2：教師通過課堂的真實情景和動作手勢呈現(xiàn) T: Good morning / afternoon. S: Good morning / afternoon. T: What’s your name? S: Sorry? T: What’s your name? S: I’m Lingling T:Hello, Lingling. How are you? S: Fine, thanks. How are you, Miss/ Mr… ? T: Fine,too. Thank you. English song What’s your name? Step 3: Pair work學(xué)生分組操練以上對話。 教學(xué)內(nèi)容： Unit3 This is my friend. Period 3 (Unit3) 課時目標(biāo)： 1. 掌握作介紹的日常交際用語。 3. 掌握 boy daughter girl father friend mother son teacher等詞匯。 Hello! How are you? Step 4:S6P1 –P2 Listen and point/ Listen and say Teach : boy daughter girl father friend mother son teacher等詞匯。 1 .結(jié)合聽磁帶，背日常交際用語，并且 把 S6P5部分的句子抄寫 2遍。 That’s all! Thank you for enjoying it!
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